小瓶筒變變變的小班安全教案

　　活動目標：

1、在遊戲中認識各種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。

2、練習"擰"的方法，體驗自制玩具的快樂。

　　活動準備：

1、幼兒每人一個小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）

2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開的相對應的蓋子。

3、遊戲音樂

　　活動過程：

一、認識各種顏色。

1、請幼兒每人找一個喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。

2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。

3、認知紅、黃、綠三種顏色。

老師分別釋出三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。

二、練習顏色匹配。

1、用一個豆豆初步練習顏色匹配。

教師搖一個豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的遊戲

問題一：為什麼老師的小瓶筒會唱歌，小朋友的不會？

（1）觀察小豆豆的數量。

（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的'要求。

（3）幼兒操作。學習擰的方法。

（4）互相檢查匹配情況。

（5）幼兒一起唱兒歌

2、用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發出的聲音不一樣。

教師搖多個豆豆的飲料筒。

問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什麼不一樣？

（1）幼兒猜想聲音不一樣的原因

（2）驗證並小結：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。

（3）幼兒操作，練習擰的方法。

（4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口

問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？

（1）幼兒想辦法解決問題。

（2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。

（3）幼兒操作，進一步練習按照顏色進行匹配。

（4）幼兒一起唱兒歌

三、玩會唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的快樂。

1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。

2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。

教師及時發現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。

3、教師小結：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！

教師和幼兒聽著音樂有節奏的用不同方法做出各種動作並說兒歌。

四、帶領幼兒到操場上創新體驗更多的玩法