七年級政治下冊複習資料

第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗

1、什麼是自尊？（定/含義）

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。

2、自尊、知恥、虛榮的關係

①知恥與自尊二者的關係？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關係？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什麼/必要性）

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。

4、怎樣尊重他人？（方法/建議）

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。②尊重他人就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善於欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

5、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）

①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。②養成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。③對待批評議論，有則改之，無則加勉。④自尊要適度；對侮辱和詆譭要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。

6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。

第二課《揚起自信的風帆》 〖自信心/我能行〗

1、什麼是自信？（定/含義）

自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。

2、自信的表現？

就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。

3、區別自信、自負、自卑（三者的特點）

產生原因

特點、

態度

結果

自信

追求的目標是真實的，不會同別人過不去。

實事求是

既看到自己的優點，也看到自己的缺點 。

成功

自負

依據的事實是虛假的，追求的目標根本達不到。

過高估計自己

自以為是，看不起別人。

失敗

自卑

不相信自己的潛力

輕視自己

看不到自己的能力，不敢嘗試

失敗

4、自信者的哪些心理品質有助於成功？

⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設法創造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自於絞盡腦汁攻克難關後的害然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事。

5、為什麼自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意義/重要作用/必要性）

自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功；自信者有樂觀、好好奇、專注的良好心理品質，有目標，注重行動，體驗過程；自信有助成功，是成功的基石。

6、怎樣樹立自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）

①看到進步和長處，發現自己的長處，是自信的基礎②增強信心和實力；實力才是撐起信心的最重要的支柱。

7、為什麼要樹立民族自信心？（為什麼要把個人的自信同民族的自信心結合在一起？為什麼要做自信的中國人？）

只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。。

8、怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？）

做一個有強烈民族自信心的人，在國際效中中地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

第二單元：做自立自強的人

第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己幹〗

1、什麼是自立？（定/含義） 自立，就是自己的事情自己幹。

2、自立的表現：自己衣服自己洗；父母不在時，自己做飯；自己去超市、書店等。

3、為什麼需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）

①我們終究要離開家庭和學校，走進社會，經風雨、見世面。②自立的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是心理和道德品質的鍛鍊過程。③如果不能自覺的鍛鍊自立能力，培養自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。

4、為什麼不能依賴？（危害）

⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪。

5、自立、自主二者的關係。（怎樣告別依賴）

自立就是自己的事情自己幹；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自立的前提是自主，自主的表現是自立。告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。有了獨立自主的願望，即自立的意識後，立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起；多實踐多鍛鍊。

6、怎樣培養自立能力？（怎樣才能自立）

⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛鍊。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反覆練習。”

第四課《人生當自強》 〖 〗

1、什麼是自強？自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。

2、自強（精神）的表現？

⑴在困難面前不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。

3、為什麼要自強（精神）（意義/重要性/必要性/作用）

①自強是一個人活出尊嚴、個性、實現人生價值的必備品質。②是健康成長、搞好學習、成就事業的強大動力。③自強不息是我們的民族精神，使中華民族屹立與世界民族之林。

4、怎樣才能自強？（怎樣培養自強精神/方法）

①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰勝自我，自強的關鍵。能夠戰勝自己（弱點）的人，必定能自強。☆③揚長避短，自強的捷徑。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

5、如何理解自強要從少年始？（為什麼）

“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。國中階段是學習知識、涵養道德、增長才幹、發展自己的最佳時期。

第三單元；做意志堅強的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1、什麼是挫折？

挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產生原因：

①自然因素（天災）、②社會因素（）、③人為因素（學校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態度及三種結果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。⑶意志堅強、有堅定信念的人；善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻；產生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什麼要戰勝挫折/意義/好處）：有利於磨礪意志，增長才乾和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰勝挫折？（方法/建議）

⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。

6、人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。

7、 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，

8、自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標昇華法。

第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強的人有那些表現？

⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什麼要培養堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪（培養/磨練）堅強的`意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。

4、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。

第四單元：做知法守法用法的人

第七課《感受法律的尊嚴》

1、什麼是法律？（法律三個顯著特徵）（定義/含義）

⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。

3、社會生活中調節行為的規則有：

①道德②紀律、規章③法律。三者區別和特點：道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規章是按本單位本團體的需要，定出在區域性適用的準則；法律是社會行為規範。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。

5、法律作用：

⑴規範作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）法律為人的行為提供一個模式、標準或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用。法律是我們生活的“衛士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權益。

5、什麼是違法行為？

凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什麼是刑法？以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用？（任務）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什麼是犯罪？（犯罪的三個基本特徵）

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。犯罪的基本特徵是：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標誌。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、、沒收財產三種。

9、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

10、道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關係？

道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低階趣味，難免犯韋反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現。

11、犯罪有哪些危害？（為什麼要遠離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

12、怎樣加強自我防範，遠離違法犯罪？（方法）

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；加強修養，踐行道德，做有道德的人；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然，預防違法犯罪。

13、為什麼要制定《預防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。

第八課《法律護我成長》

1、什麼是未成年人？（定義/含義/保護物件）

凡未滿18週歲的公民都是未成年人。

2、為什麼（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

3、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內容？（四道防線）

①家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。 ②學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護；涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。 ③社會保護，要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。④司法保護，要求、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

9、訴訟的含義：

它是指人民法院主持有利害關係人參與的處理糾紛的程式。訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程式解決行政爭議案件的活動。

11、為什麼要同違法犯罪做鬥爭？（意義/重要性/必要性/義務/責任）

同違法犯罪行為做鬥爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩定。

12、怎樣同違法犯罪做鬥爭？（方法/手段）

違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其鬥爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。