中職教學工作總結15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的中職教學工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中職教學工作總結1

時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。一學期的教學工作，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學期裡教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功並存。在我任10秋1至3班數學教學工作的這一學期裡，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以後的教育教學中取得更大的成績和進步。

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一個學期中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習教育法律法規，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

二、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

三、教學工作

在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。為了教學質量，我做了下面的工作：

1、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落

到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

2、認真備好課。

①認真學習貫徹新課標，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的'活動。

3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量。

精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，針對高一年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成4個學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。我在教學中著重採取了問題——討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

4、認真批改作業。

在作業批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在講評作業時做到有的放矢，使學生能及時認識並糾正作業中的錯誤。

5、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，

並進行評課。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以瞭解其講課安排的依據。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

五、改進措施

1、多與學生溝通，由於學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，瞭解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、瞭解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師佈置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎。由於學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對於學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地複習學過內容，然後才學習新知識。作業的佈置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

4、運用多種技巧教學。對於大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在國小時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以後的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中職教學工作總結2

本學期，我任教XX計算機、XX電子資訊兩個班級的英語教學。在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把20xx—20xx年第學期的工作做簡要的彙報。

一、學校制度執行情況

平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下達的檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合本組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式和例會，並且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。

二、教育教學情況

1、潛心鑽研，認真備課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。

3、虛心學習，堅持聽課。注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，積極參加校外聽課活動，並認真總結經驗，取長補短。經過聽課，評課，本學年對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業務水平。

4、積極參與課程改革。以就業為導向，切實為學生的終身發展考慮。積極響應市職業教育所發起的`“學案導學”教學模式，認真總結，虛心交流。

三、自身的學習情況

1．為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜誌，學到很多新詞彙和新知識，並且獲得不少新資訊。

2．為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，並且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

四、科研情況

積極學習教育名著，並做筆記。作為“十一五”省級課題的子課題《現代教育技術支援下的提高職業中專學生基礎英語應用能力方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進行課例研討，資料蒐集整理，於20xx年5月順利結題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學生談心藝術》榮獲新北區二等獎，教育案例《一封E—mail引發的思考》獲得好評。

針對中專班級學生英語基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。為此，在上課結束時，我堅持利用課餘時間瞭解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學案例，並針對英語知識的特點，做點滴積累。

中職教學工作總結3

轉眼半個學期結束了，在這學期裡，我擔任的是兩個10會計班，這二個班開的都是專業課，這次期末考試，城東會計班及格率58%，培訓會計及格率92%，相比之下，相差甚遠，我認為有以下原因：

一、兩個校區的環境不一樣。

二、優差生距離相差特別大。城東會計這邊不及格的，基本上都是平時不學習以及活動比較多的同學，該記住的內容以及重點，都不肯去記。這次期末考試，我沒有進行全面的複習，導致好多接受能力比較差的同學，邊學邊忘，不能將知識點真正落到實處。

針對以上情況，我以後要從以下幾個方面努力：

一、不斷加強學習，提高自身素質，進一步改善自己的.教學方式方法，儘量拉近優差生的距離

要做到上好每一節課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每一節課我都認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，有空的時候，我會上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，著重師生互動，活躍課堂學習氣氛，從學生的實際出發，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力，在課堂上，多讓成績差的學生參與課堂實踐，增強他們的學習信心。

二、注重實踐操作，儘量使每位學生都具有獨立的動手能力

像這門專業課，最終要求每位學生都能做出作品，最關鍵的還是要多上機操作，會計女生班在上機練習PS，面臨了一個問題，就是會計女生班人數比較多，每次上機機子都不夠，導致要兩個人共同用一臺，這樣就影響了上機紀律，使上機效果收穫不佳，當天學的內容不能完全落實。每次上機的時候我都會不斷的巡視，對需要幫助的學生進行手把手的輔導，有問題當場解決，儘量做到當天內容當天落實。除開少數實在勸不了的同學，基本上都能獨立的動手操作完成任務。

三、找出自身的不足以及今後努力的方向

1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，讓學生學有所得。

2、加強機房紀律和機器使用的管理，機房機子經常壞，導致學生上機效果不佳，以後不僅要求學生要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學會愛護機房的機器。

3、學校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業餘時間加強專業課程學習。

在今後的學習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進。總的來說在本學期工作中收穫還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還需要更多的虛心向他們學習。

中職教學工作總結4

轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下，在教學一部領導的直接指導下，我們全組成員全為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著，努力、踏實地工作著。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，並取得了一定的成績。

一、加強業務學習提高教師的專業素質

積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業素養。我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師的業務素質。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博採眾長，提高了教師的教育教學水平。

二．加強加強常規教學。備課是上好一節課的關鍵和前提。

我們每位教師認真備課，集體備課與個人備課相結合，鼓勵教師製作課件，利用多媒體進行輔助教學。發揮所有優質資源的力量，研究分析春季大學聯考，根據春季大學聯考大綱，對教學內容篩選分析、比較，確定了具體的`教學方法和備考方法，充分做到了教學資源共享。在春季大學聯考中，英語取得了可喜的成績。

三．組織示範課、公開課，開展聽課、評課活動。

我們組每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意

隨機聽課。全體教師都參與評課並由一位教師主評。本學期我們安排了青年教師高真，孫相輝上公開課。他們先以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；其他教師都參與評課並提出建議。在全校彙報課上，兩位老師的課受到了領導和同事的一致好評。

英語教研組是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊。全組成員齊心協力，互相欣賞，形成了我組獨具特色的風格和特點：協作敬業，不計得失，樂於奉獻。今後，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

中職教學工作總結5

歲月如梭，轉眼一個學年過去了。在這個學年中，根據我校的實際需要，我擔任了九年級17個班的美術課，回顧這一學年，既忙碌，又充實，更有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在區教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區師生書畫賽中獲得了三等獎；在指導學生參加藝術節書畫現場賽中分別獲得三個三等獎，指導學生參加藝術等級考試中順利通過b級。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，所以我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度，同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，平時我有心將這些心得總結成文，其中《美術教學中提高學生創造能力的實踐研究》、《國中美術教師整體水平評價體系的構建與研究》分別獲三等獎，《新課程下國中美術個性化教學的.實踐研究》、《美術課堂心理環境的營造與調適》分別立項研究。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學年我校搞了運動會、藝術節活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需佈置，在這裡不僅涉及到很多美術宣傳工作，有的更需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創黨山國中美術教學的新天地作出貢獻。

4。由於我個性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時容易讓一些老師產生誤解，以至不能順利展開工作。

5。對差生多些關心、多點愛心，再多點耐心，使他們在各方面有更大進步。

回首過去，展望未來，我會認清工作中存在的一些問題 ，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式，同時也為學校的藝術教育更上一層樓而努力。

中職教學工作總結6

光陰似箭，日月如梭。轉眼，半學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任八年級3班語文教學。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。為了更好地積累經驗、改變教學方法，努力提高教學質量，將本學期的教學工作做如下總結：

一、試卷分析

1、本次考試為區統一命題，考試範圍是八年級下冊

2、5單元及其綜合性學習活動，名著導讀，附錄古詩文前5首等內容。本試卷以“注重雙基，側重能力”為宗旨，對學生的語文素養進行全面的考查。試卷分三個部分。第一部分（28分）考查語言積累及運用；第二部分（42分）考查課內外現代文、文言文閱讀；第三部分（50分）寫作實踐。試卷滿分120分，120分鐘完成。本次考試試題難易搭配合理，既照顧了絕大多數學生的知識水平，又使部分實力生的能力得到充分展現，注重了對學生綜合素質的考查，較全面地反映了學生的整體知識結構水平。

二、學生分析

經過期會考試，語文均分為72。最高分為101。最低分為31。在平時的教學中，一部分學生對語文課比較感興趣，學習積極性較高。能主動完成作業，上課積極主動。但有一部分學生輕視語文，學習不積極主動。學過的知識得不到鞏固。背誦的知識不能靈活運用，語言表達能力不過關。很多學生對作文不重視，作文水平停滯不前。

三、教師教學分析

1、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由於準備充分，教學效果明顯，學生易於接受。

2、激發學習興趣，提高語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

3、重視朗讀、培養語感

（1）、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。

農村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對這樣的學生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。（2）、選擇美文，讓學生感悟理解。

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。

4、加強課外閱讀、寫作訓練

為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每週都要閱讀兩篇課外文章並寫一篇作文。

5、作業設定合理、批改及時

在作業設定上，我這學期主要安排了作文兩套（分大小作文），在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

6、參與教研、取長補短

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，並通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。

四、學生答題分析

（一）進步方面

學生在文言古詩的背誦、語言的表述能力上有進步，關於這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續堅持。

（二）不足之處

1、解讀文字不仔細、不用心。

2、審題不嚴。有不少題結合文字內容解答的題，卻拋開了文字，架空分析。

3、答題語言缺乏條理，表述不全面、不準確連貫。

4、分析、理解、探究等方面能力欠缺。

5、作文立意不深，語言不夠豐富、生動。

五、存在的問題

教的方面：

1、教師的教學方法不夠靈活，知識面狹窄，教學中聯絡實際的地方不多，教師僅限於課本知識的講解，缺乏課外知識的補充。

2、語文課堂教學中注重基礎知識的教學，對閱讀能力的訓練不夠。

3、將課文講習與寫作練習割裂開來，沒有達到學以致用的'目的。同學們對課外練筆不夠重視。

4、古詩文教學僅要求學生背誦，忽視了默寫和對內容的理解、文言知識的積累。

5、教師精力不足，平時只忙於備課、批改作業、批改作文，缺乏對教材的鑽研，對學生的瞭解不夠，優生、學困生輔導名存實亡。

學生學的方面：

1、學生對所學知識鞏固不牢固，邊學邊忘。今後要利用早讀、早自習時間加強知識的鞏固。

2、學生兩極分化現象嚴重，部分學生語文基礎太差，語言表達不過關。教師平時對優生和學困生輔導不夠，今後多在學法指導上加以指導，激發他們的學習興趣。

3、學生對語文課不夠重視，認為語文很容易，因而學習中敷衍了事，作業潦草，作文態度不端正。今後要嚴格作業要求，讓學生重視語文學習。

4、學生的課外知識貧乏，不重視知識的積累與運用。今後課前加強知識的積累，多做相應的練習。

六、改進措施

1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。

2、繼續進行仿句題型的強化訓練。

3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。

4、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養學生寫作能力，提高學生運用語言文字的水平。

七、奮鬥目標

“對症下藥，方可妙手回春”，通過此次期會考試的分析總結，我一定在以後的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養學生語文諸多方面的能力。經過下半學期的努力，力爭使任教班級的語文平均分居年級組第二名，努力使優秀率達到10%，爭取轉化兩名學困生。

中職教學工作總結7

20xx年度學年第二學期，我擔任高一14、15兩班的《計算機應用基礎》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》，《微機應用》課已成為職業中專各專業必修的專業基礎課。瞭解計算機的基本理論，學會計算機的基本操作，是二十一世紀的青年必須具備的能力之一。在教育教學上崗位上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機課，側重於學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學期的教學工作總結如下：

1、努力提高個人專業知識學習

計算機技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。

2、認真備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認真鑽研教材教法，深入研究各個版本內容，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。備課時注意三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。計算機應用在資訊時代發展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發展動態，認真鑽研教材教法，瞭解該科目的最新動態，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

3、認真上課

1)理論課

課前研究教育物件和內容，改變傳統的教學方法，進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生，學生自學性差，自學能力差，領悟能力差，在課堂上教師所講內容學生能記住的很少，而課後學生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了。採用傳統課堂講述法，不考慮中專生這個特殊的學習群體中，教學效果當然不好。上課時除認真講課，要教學目的明確外，教師在講解理論知識時，如果只用專業術語講解，不考慮到學生現有的接受能力，教學效果很難說好。“打比方”可以營造一種輕鬆活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發學習興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”視窗的功能時，資料夾及檔案的操作是重點，也是難點。

為了幫助學生理解“資料夾”及“檔案”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們日常生活中的檔案室進行類比來講述， 在日常生活中，我們最關心的是檔案內容及檔案存放的位置，即存於某檔案室、某檔案櫃、某抽屜裡，而對於“資源管理器”來說，我們也最關心檔案內容及檔案存放的位置，即位於某碟符、某資料夾、某子資料夾，這就是“資源管理器”中檔案的路徑。通過這樣的類比，學生對“資源管理器”中“檔案”和“資料夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”視窗的基本操作以及管理檔案及資料夾的操作，學生就能比較輕鬆地接受。在學習“Word 20xx字處理”時，可以把“資源管理器”視窗與“Word 20xx”視窗進行比較，先開啟“資源管理器”視窗，再開啟“Word 20xx”視窗並橫向平鋪，引導學生比較“資源管理器”視窗和“WORD 20xx視窗”有哪些相同和不同。

同學們立即邊看書邊思考，既鍛鍊了學生的思維，又培養了學生的自學能力。後來學生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結，學生明白。對“視窗”和“對話方塊”的組成也可以引導學生用“比較法”來學習。同學們經過觀察，分析，發現視窗和對話方塊的最明顯的區別是視窗標題的最左邊有控制圖示，視窗標題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話方塊有幫助按鈕;視窗可以改變大小、而對話方塊不能改變大小;對話方塊隨時可以啟用幫助按鈕、而視窗要通過幫助選單才能獲得幫助。教師教給學生好的方法，學生學得牢、記得住，學習積極性也大大提高。然後，教師可以舉大量的例項讓學生判斷哪些是視窗，哪些是對話方塊，加深了印象，學生學得輕鬆。

《微機應用》是一門操作性很強的課程，光學理論知識，學生沒有獲得感觀上的認知，教學效果也不好。因此，本人經常通過多媒體演示教學內容，讓形、音進入學生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明瞭。例如在講述WORD文字排版軟體時，本人先將一張圖文並茂的電子賀卡展示給學生看，引起了學生的學習興趣，再演示這張“電子賀卡”的製作過程。學生看得認真，聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解，後15分鐘由一名學生上臺操作，遇到問題，當堂課解決，只有在不斷的發現問題，解決問題的過程中，學生的能力才會提高。借用先進的教育教學手段，化“抽象”為“直觀”，節約時間，輕鬆明瞭，形象直觀。

課堂教學體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。同時引導學生看待和使用網路資訊，推薦知名學習網站，通過一些教學網站的視訊教學，進一步加強學生利用網路資源自學的能力，學會如何通過網路答疑解惑。

2)實訓課

結合理論課內容，實訓較多采取例項教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以後工作中將要涉及的知識點編輯成作業，先發放給學生自學練習，教師在旁指導，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力，之後講解作業，對學生在作業過程中所遇到的問題做重點講解。實訓中要注意的'是，我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大，要對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，並教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。

教學中重點通過實際操作強化理論，這樣更便於學生對知識的強化理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”，讓學生把每次作業當成日常工作中的工作任務去完成，既提高了學生的動手能力，也培養了學生的職業素養，提高了他們的積極性。計算機課關鍵在於學生學會操作，因此應當給出足夠的時間讓學生上機實習，把學習主動權交給學生。

在上機前，教師要做充分的準備，比如說準備上機題目，包括必做題和選做題，必做題應詳細寫明操作步驟，學生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對那些反應比較慢的同學，光幾個上機題目，他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛鍊學生的創造能力。整個教學過程，學生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學生操作一遍，遇到問題，大多數學生能自己解決，對極少數較難解決的問題，教師可以進行適當的點撥。

教師應把主要精力放在：督促差生完成實習任務;督促基礎好的學生做完選做題;對每個學生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上機過程中，學生是學習的主體，學生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學習新的知識，而教師對學生上機時遇到的問題進行適當的點撥，增強了學生戰勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環節，化說教為實效，取得了較好的教學效果。當學生看到自己用電腦製作的電子賀卡，用計算機繪製的課程表、新生登記表等各項成果，對《微機應用》課產生了興趣，原來學微機並不難呀!

4、認真總結

課堂布置作業，認真評改學生作業，從作業中發現問題，及時點撥給學生，課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，真正的向課堂40分鐘要質量。

5、加強學生思想教育

對於計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，遊戲癮較大，沒有外網沒有上機興趣，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態度，我們採用多種方式，選擇無網路教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。 另外，作為任課教師，並不僅僅侷限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的QQ交流可瞭解到學生的各種思想動態，及時給他們回覆，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關係。

以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學過程中，要採用科學的教學方法，努力培養學生的學習興趣，讓學生學得快、記得住、記得牢。只有這樣，學生才會學得一技之長，我們的教學才會收到事半功倍的效果。通過本學期的教育教學，我進一步積累了不少的計算機教學經驗，豐富了有價值的作業題庫，真正做到了因材施教。但由於客觀原因，本學期在教學上也存在著一些不足，一是課程設定每週兩節太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴重製約了學生的上機效果，致使理論課與實訓課的教學很難協調，上課效果沒有得到高效發揮;二是我上課班級因為頂崗實習，耽誤了一個月的時間本來這個學期時間相對又較短，影響了教學進度和成績。但下個學期我將利用學生業餘時間，想辦法為他們彌補這個遺憾，儘快補上落下的課程。

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。下面我對本學期的工作做如下總結：

一、思想認識

在上一學期裡，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，爭取更大的進步。

二、教學工作

本學期我在學校擔任《計算機應用基礎》和《資訊科技基礎》這兩門課程的教學工作。整學期的教學任務都非常重，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看有關電腦和資訊科技這方面的書籍，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格

要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

為了上好這兩門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片並製作課件，儘可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習計算機和資訊科技的興趣。在整個教學過程中，我努力培養學生動手操作能力，學生學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好計算機和資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中職教學工作總結8

計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯絡到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高一春招

3、4班的計算機課的教學工作，充分運用學校現有的教育教學資源，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課認真。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對春招

3、4班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。並給學生多些實際操作的機會。

3、經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今後講課的`方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，相應提高了課堂教學效率。

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後踏實工作，服務於教，發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

中職教學工作總結9

這學期我擔任了12級、13級及幼師班的成人大學聯考英語課程。回顧這一學期，由於多課頭，我的教學工作既忙碌又充實。同時，在學校領導和同行的幫助下，我不斷吸收新的教學經驗和方式。也發現了自己的不足。先將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面：

在教學中，始終以認真的態度，持之以恆的精神工作。嚴格要求自己，為人師表，關心學生，瞭解學生。

二、教育教學方面：

1、認真備好每一堂課。備好課是上好課的前提條件。同時，在備課時，不是純粹以教材的內容為內容，而是搜尋與單元知識有關的話題。例如，我在上基礎英語2的第二單元的對話部分時，其中談及到一部電影《泰坦尼克號》，為讓學生更好的瞭解，同時增強他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《My heart will go on 》及視訊給他們看、聽。這樣也擴充套件了他們知識面。

2、組織教學方面。以13級幼師班的學生為例，由於這學期幼師班的教材是全國成人大學聯考的教材。這一教材是以高中為起點，而且書本里都是語法知識的羅列、總結。所以對於我們的學生來說，其難度之大，可以想象。所以我專心研究教材、想方設法使課堂生動，將教材內容簡單化，使學生容易接受。在其它的班上，我在組織教學這一方面，首先以學生感興趣的話題來吸引學生的`注意力，不讓其分心，

上課內容力求豐富。及時提醒上課走神或打瞌睡的同學。每天都保持充足的精神，讓學生感到一種積極向上的氣氛。以學生為主體，為了讓學生真正地參入到課堂中來，凡是學生能自己解釋清楚的問題，讓學生自己解決，老師不越俎代庖。同時還讓班上的同學來當小老師，發揮學生的主體作用。經常組織全體同學和老師之間的比賽。

3.加強課後的知識鞏固。我通常以作業的形式來檢測學生掌握知識的程度，一旦發現有嚴重的錯誤，及時解決學生在作業中所出現的問題。每班安排學習委員負責早讀英語，提高學生讀這方面的能力。

三、提升自我：

積極參與討論學校和教研組組織的各項教研活動;每月聽取同行老師的課，吸取他人的教學經驗。一起討論集體備課，為上好課而努力。

當然，還有許多方面任然需要學習，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極利用有效的課資源，使自己在教學工作中取得更好的成績。

中職教學工作總結10

在縣委、縣人民政府的領導下，在縣教育和科學技術局的指導、關心、支援下，我校領導班子憑著對學校的熱愛和對工作的熱情，堅持“真誠為校”的不變信念，遵循“服務為宗旨、就業為導向”的職業教育方針，在艱辛和執著中盡職盡責地工作。積極工作，改革創新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，提高學校的.辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發展，圓滿完成了本年度的各項工作。現對我校本學年工作總結如下：

一、領導班子思想作風建設，紮實有效

開學初，結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態度，規範了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業精神顯著提高；四是班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰鬥力、凝聚力。

二、教師隊伍建設，循序漸進

（一）認真學習，加強師德建設

學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進行政治學習。依託教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校幹部、教師的作風建設。（二）加強骨幹教師培訓，提高教師素質

學校發展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專業學科帶頭人和骨幹教師為重點的教師隊伍建設，學校採取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。利用勞動部門、職業院校和國家骨幹教師培訓等渠道，結合我校教學工作的實際，針對職業教育發展的形勢要求，著眼於提高教師綜合素質和專業水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專業的學習，蘇友來參加深圳旅遊服務管理專業的學習，李小虎參加浙江工業大學維修電工專業培訓專案，通過培訓，3名教師既開拓了視野，又更新了觀念。

（三）加強師資隊伍建設

組織了全校教師進行教學經驗交流會、教學技能大賽，通過交流、競賽督促大家的學習，對教學過程的規範起到促進作用；開展了“師帶徒”活動，專業課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎課由體育教師

歐優圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機會領略到師傅的教學思想和教學藝術風采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開展“教師到企業實踐活動”，安排李翠玲教師到企業頂崗鍛鍊；加強教師學年度的考核，通過學生測評、教師民主測評、基礎課和專業課考核組測評、教務評價等幾個環節完成考核，考核結果作為評選優秀教師的依據。同時加強了兼職專業教師聘用工作，來自企業二線、退休人員來校參加應聘，聘用兼職教師9名。

三、以職業技能教學為中心，堅持技能強化，特色強校為目標

1、認真開展教育教學工作

一是教學常規管理更加規範。學校進一步健全教學質量保障體系，嚴格落實教學檢查制度、聽課制度等日常教學管理制度，合理編排教學計劃、大綱、課程，嚴格教風、學風、考風，日常教學管理進一步規範化、制度化、科學化。二是大力推進教學精品工程建設。深化“導師制”培養、案例教學、分層教學等教學改革，加強校企合作，設立了“鋼鐵班”、“旅遊班”、“會計班”等開展訂單人才培養模式。三是專業、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備執行與維護、電子電器應用與維修、旅遊服務與管理、民族音樂與表演等4個專業。組織開展了基礎課、專業課教學觀摩課、新教師彙報課，鼓勵教師進修深造。四是人才培養質量不斷提高。圍繞促進實踐技能教學。

2、積極開展招生宣傳工作

面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學校將招生工作列為重中之首，黨政領導班子成員高度重視，主要領導親自抓，完善政策，明確責任，加大投入。全校上下積極應對，精心組織，

中職教學工作總結11

時間在悄無聲息的溜走，本學期已臨近期末。我作為一名新入職的教師，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經的教師。並時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己。以教學大綱為指導，以教好學生讓學到知識與技能為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期的工作總結。

一、教育教學方面：

1、積極參加學校安排的新教師培訓活動；

2、課前認真備課，寫好教案。認真鑽研教材，瞭解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華並傳授給學生。瞭解學生原有的知識技能，並根據學生情況修改教學難度。

3、充分利用學校所提供的教學裝置，採用分組進行動手操作的.教學方法，以提高學生對發動機裝配工藝的認識。同時，安排學生每人都要進行操作課，以加強學生的動手能力。

4、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。

課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當採用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。並佈置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關係。

二、工作考勤方面：

熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任除擔任發動機實訓老師外，還承擔了學校發動機技能大賽的學員培訓工作。並認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作日誌的填寫、佈置作業、參加聽課、評課活動等。

當然，人無完人，金無足赤。由於在教學方面經驗不足，導致課堂教學效果的反饋資訊不夠理想，而且在組織教學方面也存在一些不足。在今後的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美好未來奉獻自己的力量。

中職教學工作總結12

雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

5、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入瞭解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入瞭解每個學生的.身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，定好這一學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好乾部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風。

中職教學工作總結13

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。本學期我擔任中專一年級的語文教學工作。經過上一學期與學生的溝通磨合，這一學期開展語文教學比較順利。無論在教學實踐上，還是在心理上的壓力都有了一定的緩解。但認真盤點這一學期的教學工作，我覺得值得自己總結思考的問題還很多。由於中專一年級是承上啟下的一個年級，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。為促進教學工作的改進和提高，現將教學工作總結如下：

一、細研教材、潛心備課。

普校教材對於我們的學生來講，理解起來難度較大，每天我花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。認真寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導，注重講練結合。

二、認真對待每一節課。

課堂是我們的舞臺，上好了一節課，就像完成了一個傑作令人興奮不已。所以，雖然我對本冊教材比較熟悉，也決不自恃怠慢，而是嚴謹地對待教學的每一個環節。無論備課、上課，還是課後輔導、作業批改，我都儘量在心在意。同時喜歡督促自己不斷反思，調整改進教學思路。以靈活的教學方式，煥發語文課堂活力。經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，並使之不斷鞏固加強。如要求學生學會課前預習，學會對課文中重點詞語進行圈點勾畫，養成自主學習的習慣，減少學生對老師的依賴心理。學生在課前自主學習教材，利用工具書初步瞭解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網路、諮詢、請教等收集有關資料，提高學生的自學能力。

學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯結，貫通文意。這樣對學生進行有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。

三、重視朗讀與背誦、進而感悟生活，語文是語言。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，我堅持讓同學們把一些重要的課文進行背誦。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

每一篇課文都是文質兼美的佳作。而由於課堂教學時間的有限，課文中的.精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解。如在《鄒忌諷齊王納諫》的教學中，我是這樣引導學生品評：“學習了這篇課文，你有什麼感悟？有什麼收穫？”此時的學生充分表述了他們的真實感受，讓他們在各自品評中進一步昇華認識，應用到生活中，去感悟生活。

四、平等地對待每一個學生。

這是我一直以來奉行的教學宗旨。學生在我的眼中就是一粒粒飽滿的種子，他們需要我們用心去施肥、培土、澆灌、除草。所以，學生不論學習成績好與壞，我給予他們更多的是鼓勵，而沒有責備，更沒有放棄。我在實踐中找到了“對症下藥”的良方。每當下午放學後，我會把某個學生交到辦公室單獨交流，通過這種方式，瞭解了學生的思想，扭轉了學生的思想。由於我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關係更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教育教學工作。

五、認真學習，提高自身教育能力。

積極主動地參加本組教師聽課評課、學習手語等教研活動。在集中評課中，與老師們共同探討。為了不斷提高自己的業務水平，積極閱讀教學報刊，學習優秀經驗，並在教學實踐中靈活運用。我們使用的是普校教材，在實踐著新課程的新理念，我能認真撰寫教學反思，記下自己嘗試新課程的足跡。

語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續努力改進和加強。

中職教學工作總結14

學校的教學工作一直是我校的重點工作,在20xx年即將結束之際,對今年的工作進行系統的總結.

一年來,我校堅持以科學發展觀為統領,全面貫徹落實黨的教育方針,努力更新教育觀念,不斷深化教育體制改革,優化育人環境,各項工作成績斐然.在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支援下,我校新一屆領導班子以建立河北省省級重點示範性中等職業學校為總抓手,強力推進以評促建、以建立省重促科學、和諧發展的新思路,攻堅克難,銳意進取,使學校的校容校貌得到很大改觀,教育質量得到大幅度提升,辦學聲譽得到進一步提高,特別是今年的招生工作和創新辦學體制等方面取得到了突破性進展,並於今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收,學校呈現出蓬勃發展的良好局面.現將12年的主要工作總結如下:

一、以建立省級重點示範性中等職業學校為平臺,打造高水平職業學校為目標,求真務實,開創了我縣職業教育新局面.

今年,我校的建立省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支援,縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經常到學校調研、指導省重達標工作,幫助協調解決達標過程中的各種困難和問題,加快了我校建立省重的步伐.學校領導班子更是超前謀劃,認真決策,層層落實,事事帶頭,時時把關,不斷加大投資力度,為省重達標鋪平道路.廣大教師也深受鼓舞,滿懷熱情,積極投身到省重達標第一線,不怕吃苦,不怕受累,頑強拼搏,經過近一年的艱苦努力,學校基礎設施得到完善,實訓場地得到充實,教學設施齊備,生活條件優良,為建設高水平職業學校奠定了堅實的物質基礎.我校於20xx年10月23日順利通過了省專家組達標驗收,這是對我校建立高水平職業學校活動的最大肯定,為學校的可持續發展奠定了更為堅實的基礎,為我縣職業教育的大發展,大進步搭建了一個堅實的平臺.

二、堅持“以人為本,以事業為重”的治校理念,提高整體教師思想業務水平,激發辦學活力.

1、加強管理隊伍建設,提高管理水平.學校在10年校級領導班子改組的基礎上,於今年4月份,結合全縣事業單位人事制度改革,又對學校中層領導進行了公開競聘,在全縣教育系統內選拔產生了7名中層骨幹,為職教中心的發展注入了新的生機和活力.

2、著手人事制度改革,推行教師競聘上崗和聘任制度改革.新一屆校領導班子成立後,著手進行人事制度改革,在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革.建立起能者上,平者讓,庸者下的靈活用人機制,促進了教師的流動,激活了教師的幹勁.同時結合上級精神,實施“向一線教師傾斜,向重要崗位傾斜,多勞多得,優勞優酬”的績效工資分配機制,極大的調動了廣大教師的工作積極性.

3、構建“學習型”學校,加強師資隊伍建設,實施“師德工程”,打造一流團隊.幾年來,我校一直以“學歷達標,雙師為主”為發展目標,積極構建“學習型”學校.我校從教師的思想政治素質、專業理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手,全面提高教職工隊伍的整體素質.今年,我校還加大了專業技術培訓的力度,制定了全員培訓計劃,開展定期專業培訓,培訓教師達150多人次.同時還注重對學科專業帶頭人的培訓和培養,擁有“雙師型”教師20人.使學校形成了學習氛圍濃厚,人人爭學習,人人比貢獻的新風尚.我校今年從相關行業、企業聘請業務素質高、實踐經驗豐富的專業技術人員到學校進行專業實訓指導,形成兼職教師儲備庫,為學校實現跨越式的發展奠定人才基礎.

學校還結合第三批學習科學發展觀,積極推進“師德工程”建設.我校多次召開動員會、學習會,利用主題會、報告會、廣播、網路媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發展觀,努力踐行科學發展觀,用科學發展觀指導自己的實踐工作.同時,還鼓勵教師寫出心得、體會.還專門聘請國家二級心理諮詢師石鴻志教授到我校開展專門講座,進行輔導,實現了師德教育經常化、系列化,增強了教師的思想作風建設.

三、進一步創新辦學理念,改革職業教育辦學模式,“以出口帶動入口”增強招生後勁.

面對職教學校招生難、畢業生就業難的現狀,學校及時調整辦學理念,迅速樹立了“以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位”的辦學宗旨,堅持走改革創新之路,不斷加強與學校、企業、部門、市場的聯絡,通過“五個對接”,實現學校的健康持續發展.

1、招生就業工作初見成效.學校堅持把招生工作作為生存發展的基礎性工作來抓.樹立“以出口帶動入口,以就業推動招生”的招生新理念,抓好就業,我校積極與縣域內骨幹企業積極溝通,並且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業進行廣泛聯絡,積極推薦我校優秀畢業生前去就業和實習,取得了良好的效果,擴大了我校的影響力,促進了招生工作.從今年年初開始就大力動員和發動教職員工投身招生工作,定目標,定獎懲措施,廣泛調動教職工的積極性,並投入10多萬元利用電視臺、報紙、網路媒體、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發展和國家對職業教育的系列優惠政策,組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生.經過堅持不懈的努力,今年我校的招生工作取得重大突破,共完成各類招生1346人,創歷史新高,圓滿的完成了縣委、縣政府規定的招生任務.

2、創新辦學機制,提升辦學活力.12年以來,學校主動與先進的兄弟職業學校,相關高校聯絡走聯合辦學之路,開闢學校發展新空間.今年,我校採用“1+2”的辦學模式,與石家莊市職教中心聯合開辦了幼兒藝術專業,與天津翔宇科技貿易學校聯合開辦了電子電工專業,與江西弋陽工業經濟學校聯合開辦了列車服務和列車機修專業,增強了學校的辦學活力,拓展了學校的辦學空間,發展前景十分廣闊.

針對我縣建陶、紡織兩大產業人才缺乏的現狀,今年8月,我校與縣陶瓷行業的領軍企業—力馬陶瓷公司建立起合作關係.雙方共同開發課程、制定教學計劃,我校選派優秀教師授課,取得良好的效果,其他企業也紛紛要求加入合作.目前,學校正與景德鎮陶瓷學院以及河北科技大學聯絡,謀劃開辦建陶專業和紡織專業,進一步與縣域經濟對接、與市場對接,提高服務縣域經濟的能力.

四、瞄準市場,發揮優勢,專心打造骨幹專業.

專業設定上,學校堅持“貼近市場辦專業,面向市場與人才”的原則,積極發展壯大骨幹專業,改造傳統優勢專業,開拓新興特色專業,淘汰落後專業,順利實現了專業的更新換代,學生的就業率得到大幅度提升.焊接專業是近幾年我校發展起來的骨幹專業,雖然創辦時間短,但市場需求量大,就業率高,企業認可,發展勢頭迅猛.學校從師資、場地、投入等方面給予大力支援和政策傾斜,精心培育出自己的品牌.今年,學校為焊接專業聘請2名企業熟練技師為專業教師,同時擴建了實訓車間,增加實訓室三個,可同時滿足150人的實訓操作.

對於其他傳統優勢專業,我校進行積極改造,一方面,積極培訓教師,使每位教師的理論體系更加市場化,專業化.另一方面,加強實訓,提高學生的實際動手能力和操作能力,提高了教學質量.

根據市場和就業形勢的需要,我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業.目前,各專業發展形勢良好.

五、精心哺育,加強管理,培育健康向上的校園文化.

學校始終以培養德、智、體、能全面發展的社會主義建設者為目標,以省重達標為契機,著力培育健康向上的校園文化.

1、加強校園文化建設.緊緊抓住省重達標的有利時機,以評促建,緊扣職業教育的特點,佈置了文化長廊,主體建築物上張貼職教特色的宣傳標語,每一間教室張貼名人名言、名人字畫,力爭使每一面牆都能說話,每一寸土都能育人,努力營造一個健康、積極、向上的.育人環境,真正起到冶情勵志的作用.

2、加強校園精神文化建設.今年,學校在認真總結本校傳統的基礎上,結合時代精神,凝練出了“一切為了學生生存,一切為了學生就業,一切為了學生髮展”的辦學理念和“以人為本,以事業為重”的治校思想,制定了《職教中心宣言》,全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀,形成了學校的一道亮麗風景,淨化了教師的心靈,全體師生也在耳濡目染中內化為共同的價值取向,增強了職教中心的凝聚力和向心力.

3、加強校園制度文化建設.學校根據實際需要和職教發展規律制定了一整套管理規章制度,努力做到依法治校,依法治教,促進了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌,激發了教師的教學熱情的潛能.

4、加強校園行為文化建設.依照學生身心發展規律,學校充分發揮學生個性特長,開展形式多樣的文化活動.充分展示師生的風采,豐富師生的文化生活,提升校園的文化品位.

12年是高邑職教實現大跨越、大進步的一年,取得了輝煌的成績,但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比,還有很大的差距,達標的基礎還很薄弱,今後的工作中我們將以進一步創新辦學理念,改進辦學模式,提高辦學水平,突出服務意識,努力培養出更多高素質人才,為高邑縣經濟騰飛發展貢獻自己的力量.

中職教學工作總結15

學期的期末意味著中職學生們一個學期的技術學習到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學生的技術過關、過硬，那本人一定會認為自己的教學工作做得不到位了！好在期末教學工作已經完美結束了，紀念學生們技術過關的同時，也記錄下本人這一學期的教學工作總結。

一、一個都不能少

這一點或許跟是不是中職教師沒有什麼關係，但跟教師個人的工作態度有莫大的關係。與其說本人是一個極度負責的教師，不如說本人對於學生們懂不懂我的教學、有沒有全部都接受我的教學、距離完全搞懂我的教學等等這些有著莫大的“控制慾”和好奇心。在中職工作的這幾年裡，本人仍然沒辦法丟下任何一個學生，再不愛學習的學生，我都會想盡辦法去教，直到實現“一個都不能少”。

二、創新教學方式

在本學期的教學工作中，本人為了讓所有學生都能夠更快更好的'吸收本人所教授的技術知識，本人積極創新教學方式，把現在先進的教學裝置以及教學方式都引進到技術教學工作中來，讓每一個學生都更快更好地接受了本學期的教學，完成了這學期的學習任務，掌握了重要的技術經驗。這對於未來的教學工作也有極大的啟發作用，本人以後的教學都會從此出發努力，讓教學更上層樓，讓學生學得更有趣味。

三、手把手教學生

不只是本學期，基本上每一學期的技術教學工作中，本人都傾向於手把手教學生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學生有這麼多，課堂時間又只有這麼少，唯一能夠提高教學進度的，也就是啟迪學生思維，讓學生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而減少教學必要的時間。本學期有許多學生因為適應了本人的教學方式，變得聰明瞭許多，本人便讓這些已學會的學生去教還不會的學生，一個一個過關。

四、鼓勵多多實踐

和往常學期一樣，本人在課堂教學上以及課下都會鼓勵學生們多多實踐，畢竟我們是中職學校，要成為的也是技術型人才和高素質的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現實打敗。