《好學的爸爸》優秀教案

一、教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。注意多音字“好”的讀音。認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。

3、理解課文內容，學習“爸爸”的好學精神。

二、教學重難點：

培養學生的想象力，激勵學生努力學習，熱愛科學。

指導學生朗讀和識字、寫字。

三、教學準備：

教學軟體

生字卡片

四、教學時間：

三教時

一、揭示課題，談話匯入

1、板書課題：好學的爸爸。

2、講“好學”的“好”是一個多音字,“喜愛”的年意思。問：“好學”是什麼意思？齊讀課文。

3、“好學的爸爸”這一課題告訴我們文章寫的是誰？

過渡：爸爸怎麼好學呢？讓我們來學習課文。

二、初讀指導

1、自由讀課文。

要求：

（1）畫出生字新詞，讀準字音，讀通課文，初步理解生字詞的.意思。

（2）標出自然段的序號，想一想：這篇課文主要寫了哪些內容？

學生自讀。

2、檢查學生自讀情況。

（1）這篇課文主要寫了哪些內容？

①爸爸很好學，每天晚上“充電”。（第一自然段）

②爸爸上業餘電腦培訓半電腦。（第二到六自然段）

③爸爸現在是電腦高手。（第七自然段）

（2）分部分指名朗讀並提出生字詞

（3）引導理解部分生字詞的意思，重點講“業餘”、“上網”、“資料”。

3、鞏固生字詞。

（1）出示生字詞卡片，指名認讀

（2）自主學習記住字形，交流記憶字形的方法。教學新的偏旁並結合學生髮言小結記住字形的方法。

三、作業。

1、讀讀、寫寫生字詞。

2、正確、流利地朗讀課文，想一想哪些句子是寫爸爸好學的。