一年級讀書心得(15篇)
我們心裡有一些收穫後，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的一年級讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級讀書心得1
我無法用語言來形容我讀完這部書後的感想，湧到心頭中的是對德國猶太人以及安妮?弗蘭克一家的悲慘遭遇的同情，但更多的是對德國法西斯用殘酷手段謀害猶太人行為的憤怒，不解。
這本日記從19xx年6月12日寫到1944年8月1日，記敘了安妮?弗蘭克一家以及四名猶太人為了逃避生離死別的命運，他們便佯裝失蹤，躲進一座樓房後部，即所謂後屋“，他們必須保持絕對安靜，因為樓下的辦公室和庫房白天都有人工作。他們在這種名副其實暗無天日的境況下生活了兩年多。安妮把他們在”後屋的生活情況，也包括自己憂愁，不安、歡樂、愛情全都傾訴在這本日記中。
我覺得，通過記錄在日記上發生的許多事情，可以發現，安妮是一個聰明、善良、純潔，敏感和熱情的一個少女，對一切事物都有自己獨特的見解，她的愛好和興趣十分廣泛，涉及的範圍遍及許多方面。即使在那前途渺茫，生命時刻都有危險的絕望處境中，她也從未對生活失去信心。她對生活的觀察已經遠遠超越了”後屋“那個彈丸之地，也超越了她所處的戰爭年代。她通過觀察周圍這群人，寫下了她對成年人的看法以及對各種問題的思考。不難理解，安妮正是通過對父母、子女之間的矛盾，對”後屋避難者“之間的種種糾紛的.描寫，從側面反映了在法西斯的統治下人民的生活，精神上所遭受的扭曲。尤其難能可貴的是，在這方面，安妮能對自己一分為二，無情的剖析自己，糾正自己的缺點，此外，日記裡還記下了她與彼得之間的愛戀和她對待愛情的嚴肅態度。
這本日記中側面反映最多的便是第二次世界大戰爆發後，德國佔領了荷蘭，在政治制度上，德國法西斯給猶太人制訂了一大堆不成文的規定，可以這麼說，在人格上，法西斯認為猶太人永遠比他們低一等，這也反映納粹德國的殘忍。日記的最後，十分，具體形象地描繪出二戰後，德國法西斯瘋狂地抓捕並殺害猶太人，許多人甚至官兵也開始在黑市賣食物、藥品給猶太人，以此來盈利的表現。
這一本看似普通的日記，卻真實地反映了二戰後德國法西斯瘋狂殺害猶太人，反法西斯的熱潮一浪高過一浪。
一年級讀書心得2
今天，我看了一本書，題目是《萬聖節幽靈》。
這本書讓我覺得萬聖節是個好可怕的節日啊，瞧，熊爸爸在準備恐怖的南瓜燈、蝙蝠幽靈、黑貓、怪獸、大灰熊怪、吸血鬼，還有木乃伊。小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸還扮成海盜去參加萬聖節大__。只有小熊妹妹和小熊寶寶一點都不嚇人，小熊妹妹穿著公主裙，熊寶寶穿的是小天使的衣服，好可愛啊!
看這本書的.時候，我覺得有些怕怕的，覺得那些恐怖又可怕的東西好像會來到我身邊似的，可是看著書裡的那些小朋友，他們好像都很喜歡過這個節日，一點都沒有感覺到害怕呢!
一年級讀書心得3
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的時候火已經撲滅了，小夥伴們都不理小烏龜了，小公雞說了一聲：“你不夠朋友”。幾天以後，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河裡，小烏龜看見了，撲通一聲跳進了河裡，把小公雞馱上了岸，小公雞說：“謝謝！謝謝！”小烏龜說：“不用謝，我在地上爬不快，可以水裡就遊得快了。”
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛，學會互相幫助，當別人遇到困難時，我們都應該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發生了8級大地震，很多和我們一樣的國小生都失去了家園，甚至生命。我們一定會積級響應學校的.號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學習生活困難
一年級讀書心得4
我剛看完一本書，名字是《兔子坡》。兔子坡上有件興奮的事情發生了，那就是新人家來了。小動物都不停的去試探那家人是否是好人，然後它們也接來了阿那達斯叔公一起來觀察。在這過程中有人判斷他們是好人是因為，他治好了小喬奇的.腿。也有人判斷他們是壞人，是因為小喬奇突然不見了，都以為是那家人乾的，但其實那是在治療小喬奇的腿。
最後那家人非常善良，把自己的菜地分給了小動物們一半，讓它們品嚐到蔬菜的香甜，小動物們都認為它們是好人。他們的菜地也沒有被動物給糟蹋破壞，田鼠幫它們鬆土，小松鼠和小老鼠還幫他們捉了糖蛾，最後菜地大豐收了。
看完書後，我覺得人與動物之間要互相幫助，不要欺負弱小的動物。我們應該愛護動物，動物反過來也會幫我們。動物和人就是好朋友，這樣大自然會更加美好。同樣的人和人之間更要好好相處，互相關心，我們生活的世界才會變得更加美好。
一年級讀書心得5
今天，我讀了《神奇校車》系列之《穿越颶風》這本書。
這本書的'作者是喬安娜和布魯斯。
這本書講的是捲毛老師帶著同學們穿越颶惘然，途中，阿諾掉隊了，沒有搭上飛機掉進了大海里，阿諾被一艘漁船救起向陸地開去;正在這時，阿諾在一棟房子裡和他們揮手時，飛機已經燃油耗盡，幸好阿諾及時登上飛機。不一會兒，他們就砰的一下撞到了地面，平安返回。
我好想有一位象捲毛老師一樣的老師。
一年級讀書心得6
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考 ：和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對於他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕鬆自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什麼是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的.水晶，能把人的心靈中的骯髒，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我乾淨。
一年級讀書心得7
到了假期，總算能看動畫片了。一部迪斯尼動畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼裡。常常往蟻洞裡灌水，給螞蟻們造成了極大的水災。一個奇蹟讓他在一天醒來之後變成了一個和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一隻螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動，一起扞衛家園，在螞蟻的影響下，他學到了螞蟻身上團結、捨己為人的精神，並且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰。他回到家人的身邊，成了一個善良的好孩子。
其實平時我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢?
我小時還因為怕螞蟻而用水把螞蟻圍成一圈呢，現在想起來都覺得我挺殘忍的.
片中，螞蟻們戰鬥的時候，都會毫無置疑的拼命保護其它的螞蟻。這種精神不正是我們人類所不足的嗎?
如果我們人類都像螞蟻一樣團結，什麼事情都會迎刃而解。生活一定充滿了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰爭。有的應該都是歡聲笑語和貼心的問候。
再回顧一下以前做過的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災，抱成一團，滾著衝出火海，那些抱在外層的螞蟻們多麼的無私啊。
我們的確不應該小看了這些螞蟻，他們有更崇高的精神在人類之上。
一年級讀書心得8
日落西沉，黃昏時分，絢麗的霓虹燈漸漸亮起，人們開始往同一個地方前進，開始卸下全副武裝，準備輕鬆的生活;人們開始有了歡笑，臉上發出快樂的光芒。這是，夜的序曲，已經開始演奏，大家各自在家中享受溫暖甜蜜的盛宴;或者寂寞、疲倦的獨自品嚐乏味的美食。
小孩子都待在家中，期待著晚餐有什麼令人垂涎三尺的菜餚;學生則是用飛快的腳步跑回家，準備開飯;或是因考試考差，而拖著沉重的步伐，緩緩的走回家，準備在餐桌上接受凌厲的炮轟;或是放學後就衝到商店，隨便買個食物，然後匆匆忙忙的`跑到補習班，和一些同學一起度過晚餐時光。而大人總是因為加班加太晚，所以當他們回家時，只好吃昨日剩下的飯菜，孤獨，使晚餐難以下嚥。
曾經，我是聽著媽媽在廚房發出鍋鏟碰撞的聲響，聞著從廚房飄來的陣陣香氣，就可以猜測媽媽今天煮什麼樣的五星級美食;用餐時和較為年幼的妹妹打筷子架，說著自己今天發生了哪些新鮮、有趣的事，一家人一同度過溫暖快樂的好滋味。但是現在，我已經不再期待著與家人共進晚餐，因為談話的內容開始不斷地針對我的課業，媽媽愈是嘮叨我就愈聽不下去，到最後甚至不想再吃下去，或是拿著自己的碗，甩上房間的門，自己含著悲傷、憤怒將飯吞進肚子，自己享受安靜、寂寞的晚餐時光。
但願，晚餐時光可以凝聚全家人的力量;但願，晚餐時光可以香甜可口;但願，我的晚餐時光可以回到從前的美好。
一年級讀書心得9
星期六下午，我和媽媽去湖南大劇院看了《烏龜也上網》這部電影。電影講述的是：一個叫王府井的小男孩，有一天得到了老師送給他的一隻小烏龜，開始他一點也不想要這個禮物，想盡辦法要擺脫它，但都沒成功。在他上網時才發現這隻小烏龜居然是一隻會說話、能上網的魔法精靈，名叫佳佳龜。佳佳龜告訴他一個口訣“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。只要你按著我說出這個口訣，就能滿足你一個三分鐘的願望。”
開始他還不相信它，第一次在回答老師分清生、熟雞蛋問題時被同學笑話時，他試著用了一次魔法，結果真的實現了。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機會，每次使用都會得到一個相應的'分數，十次後得了60分以上就能實現一個他的願望，這次已經用了一次，得了零分。王府井的願望是想去看自己的未來，為了實現個願望，他還特地畫了一個大表格，記錄得分情況。前面他因為不知道怎樣才能得分，就按自己的想法來做，還用佳佳龜欺負同學，所以得了0分。
後面他老是想怎樣才能得高分，在偶然幫助別人時，才知道這樣可以得到滿分，還有就是他知道做個誠實的人也可以得到滿分。最後幾次他得到了能實現他的願望的分數，他終於可以去看他的未來了，但當他來到外面和同學們一起準備去看他的未來時，卻只看到滿天的溜冰鞋，佳佳龜笑著告訴他，未來就在他腳下。通過這部電影，我知道了要誠實、要知錯就改、幫助別人是最大的快樂，未來靠自己去努力。
一年級讀書心得10
暑假裡，我閱讀了許多書。如：《海底兩萬裡》、《窗邊的小豆豆》、《國小生作文》、《飄飄市長》……這些書給了我許多的知識與啟發。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，我當然也包括其中，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為了20世紀全球最有影響力的作品之一。
課外書讓我廢寢忘食，有時哈哈大笑，有時沉默無語，有時進入了深深的思考。有個農民怕自己種的瓜被別人偷走，於是，在田頭立了一塊牌子，上面寫了一行字。有一天，一個過路人，碰巧看了牌子後，不慌不忙下地摘了兩個大西瓜，抱著就走，剛好被這個農民看見。農民指著那個人說：“站住，你偷了我的瓜還想逃之夭夭，真是膽大包天，現如今你被我逮到了，回頭看看牌子吧！”過路人說：“我看過了，上面寫著，‘下田偷瓜，發款十元’。我都還沒有問你要錢哩！”寫錯別字引出大笑話。要是不看書，哪會知道世間這奇趣怪聞？
課外書使我深深懂得了：智慧源於勤奮，天才出自平凡。苦經學海心不苦，勤攀書山志更勤。書如良藥，多讀可以醫治愚蠢，使人聰明。
書讀得多，知識面就廣，人就變得聰明能幹。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識別善惡美醜；明辨是非對錯的能力。使我們瞭解了五彩繽紛、絢麗多姿的'世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢想就是長大後當一名出色的老師。當老師，更要有許許多多的知識。如果老師沒有一桶水，怎麼給學生一杯水呢？所以想當老師，多讀書、讀好書就顯得更為重要。
讓我們升起學習的船帆，開啟成功的遠航吧！
一年級讀書心得11
——《筆和墨水》心得
一天，墨水瓶對鵝毛對鵝毛筆說：“我可以產生出所有詩人的作品，可以產生出白馬王子，漂亮的公主，可以說，凡是人們從紙上看到的.東西，都是從我這裡走出去的。”
鵝毛筆對這個驕傲的墨水瓶說：“你是不用頭腦的東西。如果沒有筆來寫字，納悶，你只不過是一團黑糊糊的液體，什麼東西也不能產生。”
詩人蔘加了一場音樂會，他聽到了一位傑出的小提琴家成功的演奏！人們都以為小提琴發出聲音，卻忘了那位小提琴家。詩人回到家，立刻寫下了自己的感想。
通過這個故事我覺得不斷學習才能取得更大的進步！
一年級讀書心得12
每個人都有自己的童年。在童年裡有苦也有笑，但都在自己的心裡留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》裡就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情地流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年裡不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同作為動力，寫進這部《朝花夕拾》裡。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年裡那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一隻仇貓的故事。作者與貓的關係以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年裡的不知和單純，也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的`童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁地去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力地實現他們童年和青年時候未實現的願望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。
一年級讀書心得13
我讀完了動物小說大王沈石溪寫的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多麼地濃。
香蕉寨老獵人召盤養過七條獵狗，其中前六條獵狗都有自己的毛病，第七條獵狗是召盤巴六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他的，這條小狗是一條軍犬生出來的。慢慢的小狗長大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”。可是在潑水節那天清晨，召盤巴竟然要把赤利打死，給孫子艾蘇蘇吃狗肉，艾蘇蘇不給召盤巴殺赤利，趁召盤巴上竹樓拿槍的時候，用削酸多依果的那柄小刀，用力割斷野山藤，赤利獲得了自由，成了一條野狗。召盤巴要打死赤利是因為在潑水節前天，赤利發現了一頭野豬，召盤巴用槍去打野豬，可是打偏了一點兒，野豬突然發瘋似的向召盤巴撲來。召盤巴想讓赤利去咬住野豬的後腿，就可以有時間填好槍，可是赤利並沒有這樣做，而是在野豬死了才撲過來，所以召盤巴想打死赤利。
可是赤利這樣是因為在召盤巴的背後有一條黑褐色的眼鏡蛇，赤利和蛇打起來，全神貫注盯著野豬的召盤巴哪知道這件事，我想到：赤利是被冤枉的。
當上了野狗的赤利和豺狗打殺起來，成了這群豺狗的首領。一天豺狗群襲擊了召盤巴的母牛和小牛犢，後來豺狗群長嚎起來，赤利跳了出來，召盤巴認出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領豺狗群來傷害主人。沒想到赤利突然命令豺狗群不許動，還讓豺狗讓出一條路，突然豺狗撲上召盤巴和牛群，赤利為了保護主人而和豺狗打了起來。讀到這裡，我不禁流下感動的.眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一番濃濃的感情啊!
我讀到“特別是那兩條咬住它後腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時候，我想到赤利多麼的勇敢、堅強，它為了主人的安危，忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤巴一看只剩下最後兩條母豺狗了，勇氣又回來了”的時候，我知道，其實不是因為只剩下兩條母豺狗，召盤巴的勇氣又回來了，而是因為召盤巴看見了赤利勇敢的品質，勇氣才回來了!
讀了這篇動物小說，我明白了：不管是動物還是人類，你做的一件好事還是壞事，它都不會忘記，這出自於你和它之間的感情!
一年級讀書心得14
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學期我帶的就是一年級，再加上是第一學期，我時常被小傢伙們吵得是心煩意亂，經常要大聲喊過“一、二、三，坐端正”後，小傢伙們才能規規矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什麼方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學生呢，帶著這樣的疑問，我認真閱讀了這本書，也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍，常習為師之學。
在閱讀該書的始終，我發現，學習閱讀一直是本書強調的重點，就是要做一個優秀的教師或者班主任，必須要養成學習的好習慣，經常以讀書的方式進行“充電”。無論是學習閱讀課外書籍，還是有關孩子教育的業務書籍，都要學會思考，學會學以致用，努力做到“三個聯絡”：一是將書中看到的有關孩子教育的理論和觀點聯絡到工作實際，拓展自己的理論教學經驗；二是將書中講述孩子的心理特徵和疏導方式聯絡到本班學生的特點，熟悉瞭解更多的學生特性，掌握更多的疏導學生不正確行為的方式方法；三是聯絡到班裡的教學氛圍，總結形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態度增強班級好的教學氛圍和習慣，以引導和糾正的態度轉變和消除不利於班級教學的行為和現象。通過“三個聯絡”，不斷的將書中所講述的“亮點”適用於班級教學，通過不斷地實踐，豐富自身作為教師應該具備的能力或者知識，不斷提高教學的實際經驗。
2、主動溝通，用心評價，帶著感情做好教學任務。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解，我認為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最願意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界裡顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到，當孩子們在完成一些課外任務（包括做家務）時，要是家長有不同意見，他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽：“這是我們老師說的，必須……！”多麼可愛而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學生心目中的地位。可是，我也曾經想過，如果與家長溝通不夠，對孩子的理解強調不夠，可能會出現一些偏離老師本意、家長難於理解的孩子行為，從而造成教師與家長之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認識到，通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的'教育，同時通過學生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵，增強孩子的主動溝通能力，使孩子們為了不斷地得到老師和家長的肯定，通過很多有益於學習和健康成長的行為，提高學習的積極性，確定自己的奮鬥目標。
3、勤於總結，善於反思，不斷提高課堂教學效果
本書中還有一件事情給了我很大的觸動，就是“教學札記”。有的只有四五十個字，有的只描述了一件很小的事情，起初覺得不以為然，“這有什麼可以值得寫的嘛？”可是隨著繼續的閱讀，我發現這不僅是一個良好的教學習慣，也是一個人良好的做人風格。日積月累，循序漸進，字裡行間裡不僅僅是一些教學的現象和小事情，而是一些可以指導教學的資訊和線索，更是積累學生特點和變化的資訊庫，字裡行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學札記”不僅記載著一些教學的經驗和案例，同時也記載著這個教師的教學經驗成長的歷程。
合卷閉目，養神休息。回顧自己十年多來的教學經歷，可圈可點的實在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛自己的這份事業，教學經驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問題也能穩妥圓滿的解決。回顧此書所講，真是感慨良多，教師行業不僅需要的是敬業、耐心等基本素質，還要做個“有心人”，時刻保持學習的意識，養成良好的學習習慣，勤積累、善總結、多反思，主動與家長溝通交流，主動與學生做朋友。我也更加堅定了我的夢想：與孩子們一起成長，與我的教師事業一同快樂生活。
一年級讀書心得15
兒時，媽媽常以“少壯不努力，老大徒傷悲”教導我，讓我多讀書，可每當我拿起書本的時候，總覺得很苦悶，覺得很沒勁。
我還依稀地記得兒時每當父母、同學聊到讀書時，我總會趁機悄悄走開，或者不愛搭腔。當老師問我關於看書事情的時候，我總會誇下海口說：“看了很多，有《十萬個為什麼》《三國演義》《紅樓夢》……”
直到五年級那時，我開始漸漸發現自己知識面很窄，於是自己要求自己多看書，還規定要邊讀邊寫批註。久而久之，我養成了每天有空就看書的好習慣。讀書後，我不再是課堂上的聽眾，而是一位活躍於課堂上積極發言的.學生主角之一，我的回答還經常得到老師的稱讚，這使我信心倍增。
一次我和爸爸去買書桌時經過了書店，我沒告訴爸爸就情不自禁地走了進去，害爸爸找了好久。爸爸在書店裡找到我後，看到我如此投入到書本當中，不忍心打斷我，在旁邊等著。那時我彷彿忘了一切，只是在知識的天空中自由地翱翔著。三個小時過去了，那本書也看完了，我才和爸爸依依不捨地離開書店。在回家的路途中，我不禁感嘆道：“生活裡沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧裡沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
讀書，能讓我的生活充滿趣味；讀書能讓我學習更充實；讀書，能讓我學習到更多人生的道理；讀書，讓我樹立了高尚的品格；讀書，讓我踏上了成功的道路。
我讀書我快樂！因為書籍是知識的海洋，它帶著我流向希望，帶著我流向快樂，帶著我流向幸福！
