秋的聲音教案參考
學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。
2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。
3.仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。
課前準備 聽聽,秋的聲音精品教案教學設計好
1、 選擇一段優美的關於秋的音樂磁帶。
2、 準備錄音機1臺、實物投影儀1架(或小黑板3塊)。
教學設計
享受音樂,發揮想象
1.描述引入:秋天,不僅有豐富的色彩,還有美妙的聲音,不信,你聽(放音樂磁帶)。
2.直觀感受:同學們閉上眼睛,仔細聆聽,想象畫面。
3.交流感受:說說你聽到了什麼?看到了什麼?
4.匯入課題:有一位作家也聽到了秋的聲音,他聽到的和你們的是不是相同,想知道嗎?(揭題讀題)
欣賞朗讀,感受詩情
1.讀通詩文:自讀課文,喜歡讀的可以多讀幾遍,讀準字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。
2.感知內容:你在詩中聽到了哪些聲音?你最喜歡哪種聲音,喜歡的'話多讀幾遍。
3.朗讀展示,想象表演。
a、鼓勵學生用欣賞性的語氣讀給大家聽,其他同學可欣賞性地聽,聽後可仿讀,可評點。
b、開展想象性的表演活動。出示字卡或小黑板:
大樹抖抖手臂,刷刷,是黃葉道別的聲音,黃葉說:_______
蟋蟀振動翅膀,qǘ qǘ,是和陽臺告別的歌韻,蟋蟀在唱著:_______
一排排大雁追上白雲,