短文兩篇陋室銘愛蓮說教案2017最新

　　一、陋室銘教案

　　教學目標:

1、背誦並翻譯課文，掌握相關的文言實詞、虛詞。

2、理解課文內容及其寓意，瞭解託物言志的寫法。

　　教學重點:

背誦並翻譯課文，掌握相關的文言實詞、虛詞。

　　教學難點:理解課文內容及其寓意，瞭解託物言志的寫法。

　　教學過程

一、匯入。

同學們，《陋室銘》一文中，這“陋室”是什麼意思?簡陋的屋子，“銘”呢?原指金屬器物上所刻的文字，用以歌頌功德或警戒自己的文字，後來成了一種用韻的文體。比如說:座右銘(“座右銘”，本指古人寫出來放在座位右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。)能告訴大家，你的座右銘嗎?今天，我們來看看唐代的一位詩人--劉禹錫，他在《陋室銘》中又要向我們表露怎樣的心跡?誰來介紹一下劉禹錫?

作者簡介:劉禹錫(772~842)字夢得 ，彭城(今江蘇徐州)人，唐代中期詩人、哲學家。政治上主張革新，早年參與王叔文派政治革新運動。王叔文派政治革新運動失敗，從此踏上了漫長的貶謫之路，被貶為郎州司馬、連州刺史，在艱苦的環境裡作了幾十年地方官，晚年任太子賓客。那他又是因為什麼原因寫上這一篇《陋室銘》的呢?

寫作背景簡介:劉禹錫因參加政治革新運動而得罪了當時的權貴，被貶至安徽和州當通判。和州知縣策某是個勢力小人，他見劉禹錫被貶而來，便橫加刁難。先是安排劉禹錫住到城南門，面江而居。劉禹錫見房子面對大江，不但沒有埋怨，反而很高興，還撰寫了一幅對聯貼於房門:“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”他這個舉動可氣壞了策知縣，於是策某令衙內書吏將劉禹錫的住所由城南門調到城北門，並把房屋從三間縮到一間半。新宅位於德勝河，附近還有一排排楊柳樹，環境還不錯。劉禹錫也沒有計較，他觸景生情，又寫了一幅對聯:“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京。”

策知縣見他仍是悠然自得，又把劉禹錫的住房再度調到城中，而且只給其一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最後僅是斗室。想想這狗官實在是欺人太甚了，劉禹錫遂憤然提筆寫了《陋室銘》一文。

二、朗讀，理解文意。

1、學生以自己喜歡的方式讀課文，讀準字音。

2、細讀課文，疏通文意。需要掌握的字詞。

山不在高:在:在乎 有仙則名: 名:著名 有龍則靈:靈:靈氣，神氣

斯是陋室，惟吾德馨:斯:這 惟:只 德:品德 馨:香氣，這裡指品德高尚

談笑有鴻儒: 儒:大 儒:有學問的人

往來無白丁:白丁:原意平民，這裡指沒有學問的人 可以調素琴:調:調弄

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形:之:取消句子獨立性，無意義 勞:使……勞累

行:形體，身體 孔子云: 雲:說 何陋之有:何:什麼

三、分析文章。

1、作者在陋室裡過得怎麼樣?(從生活環境，往來人員，日常生活方面來分析。)

討論後教師總結:

生活環境:苔痕上階綠，草色入簾青。清幽雅靜

往來人員:談笑有鴻儒，往來無白丁。博學多才

日常生活:可以調素琴……勞形。高雅脫俗

2、你覺得作者寫《陋室銘》的目的是要突出什麼?

找中心句:斯是陋室，惟吾德馨。作者身居陋室，卻不以為陋，安於清貧的物質生活，追求高雅的精神生活。作者借陋室表現了他安貧樂道的生活情趣和高潔的品質。

3、品德高尚，這屋子就不簡陋了嗎?你同意作者的看法嗎?

陋:房子的簡陋。不陋:是指精神上的。意思是說如果住在簡陋屋子裡的人的精神品質高尚的`話，就不覺得陋了。作者身居陋室，卻不以為陋，安於清貧的物質生活，追求高雅的精神生活。作者想借陋室表現他安貧樂道的生活情趣和高潔的品質。生活中我們有這樣的經歷:喜歡做的事，做了很多都不覺得累，不喜歡做的事，一聽說，心裡就煩。看來，在很多情況下，心情決定你完成任務的情況。這就是現在人們常說的一句話:心態決定狀態。做任何事情，我們都要擺正心態，這樣才可能事半功倍。

4、作者自比“諸葛”、“子云”的目的何在?那麼，可以看出作者是個什麼樣的人?

表明作者想從政治上和文學上都幹出一番事業。有遠大的抱負。

5、、文章一開頭以山、水類比，引出陋室，接著描寫陋室，暗示陋室不陋的特點，最後引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文，作者借寫陋室表達了安貧樂道的情趣，這種寫法叫什麼?

託物言志。

三、總結拓展。

《陋室銘》一文，自問世以來，仿寫的最多。你能不能用《陋室銘》一文的形式，仿寫幾句表明你的想法?

附:教室銘

分不在高，及格就行;學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。小說傳得快，雜誌翻得勤;琢磨下圍棋，尋思看電影。可以寫情書，想女友。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。心裡雲:“混張文憑。”

網蟲銘

電腦好壞，能玩就行;網速快慢，能上則靈。斯是臥室，唯我獨尊。夜深人靜時，網上任我行。談笑有網友，往來無病毒。可以玩遊戲，聊QQ。無媽媽之嘮叨，無爸爸之叮嚀。美國小蓋茨，中國李嘉誠。心裡雲:"何錯之有?"

作業銘

作業不多，亂寫一通。仔細檢查，錯誤百出。人人能做對，到我就不行;老師一批評，馬上就臉紅;回到座位上，立即就改正，同學嘲笑我，無地容。寫作業太粗心，挨批評天天有。眾人曰:"白字先生!"。

訣竅銘

官不在大，能貪則名。學不在深，有權則靈。斯是別墅，唯其溫馨。出入高階車，穿梭歌舞廳。吃喝用公款，收禮循私情。眼中孔方兄，趙公明。喜甜音之悅耳，愛欠拍而忘形。上班品香茶，下班築“長城”。群眾曰:“禍國殃民。”

關係銘

想被重用，拍馬就行。欲己晉升，禮拜要勤。斯是決竅，唯吾妙用。好話不怕多，獻媚在於精。善於拉關係，慣於巧鑽營。可以分回扣，討歡心。無奔波之辛苦，無推敲之傷神。私房細細嘮，好酒慢慢斟。人贊曰:“絕頂聰明。”