《美麗的小興安嶺》教學設計方案範文

　　教學目標

①認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

②瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

④體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

　　教學重點

感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法。

　　教學難點

感受小興安嶺的`四季景色，體會用詞造句的準確，

　　課前準備

①組織學生蒐集有關小興安嶺的文字資料、圖片。

②製作小興安嶺四季風光的課件。

　　第一課時

　　教學目標

①認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

②有感情地朗讀課文。

　　教學重點

認讀生字詞語，有感情朗讀課文。

　　教學難點

認讀生字詞語，有感情朗讀課文。

　　教學過程

一、情境匯入

1、播放小興安嶺四季風光的課件。

2、讓學生說畫面，從而匯入課題：美麗的小興安嶺。

3、讀了課題，你最想知道什麼？

　　二、初讀課文

①初步感知。

a．學生帶著剛才提出的問題自由讀課文。

b．讀準字音，讀通句子。

②檢查交流。

a．出示帶生字的詞語，指名讀，集體讀。

b．重點指導難讀的字。

c．指名學生讀課文，大家評價。

　　三、再讀感悟

①用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語句畫下來，並想一想為什麼喜歡它。

②學生讀畫，教師觀察學情。

　　四、寫字寫詞

①出示要求會寫的14個字，讓學生認讀，再組詞。

②指導書寫。

　　第二課時

　　教學目標

①瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

③體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

　　教學重點

感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法。

　　教學難點

感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，

　　教學過程

　　一、檢查字詞

認讀詞語卡片。

　　二、感悟品味

①學生交流自己最喜歡的語句，並引導誦讀品味。

a．根據學生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。