2015新高二歷史暑假作業答案

以下是2015年人教版的高二歷史暑假作業答案大全，希望對大家有所幫助!

　　一、

ACCAC BCBBB

11、答案：(1)演變：由以德行為標準，到以門第為標準，直至以考試成績為標準。

(2)察舉制：考試並不決定取捨，而只決定高下。

科舉制：主要以考試成績決定取捨。

科舉制由察舉制發展而來。

(3)社會原因：門閥世族的衰落，庶族地主的勢力增強;打破門閥世族政治上的壟斷，擴大統治基礎。

特點：自由報考、分科考試、按成績取捨。

12、答案一：認為王朝更替只是簡單的重複，下面就以唐宋更替為例加以說明：政治上，都延續專制主義中央集權制度;經濟上，自然經濟仍然佔統治地位;思想上，仍然是傳統的儒學、佛教、道教思想流行。

答案二：認為王朝更替是螺旋式上升，下面就以唐宋更替為例加以說明：政治上，宋代成功地解決了藩鎮割據的問題，從而大大加強了中央集權，從此以後再也沒有出現過大的分裂割據時期;經濟上，商品經濟得以較快發展，如城市中打破了市坊界限，世界上最早的紙幣——交子的出現等;思想上，儒學、佛教、道教三家融合形成了新儒學——理學。

　　二、

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11、答案：(1)建立在血緣關係基礎之上的政治聯絡具有向心力，有利於加強周天子的權威，有利於西周王朝的長治久安。

(2)李斯認為隨著血緣關係的疏遠，導致封建制無法有效執行;柳宗元認為在世襲封建制下統治者的素質得不到保障。郡縣制、科舉制。

(3)顏元認為郡縣制是君主實現自私天下的手段。

(4)時代背景;看問題角度;個人學識修養等。

12、答案：(1)維護封建土地所有制;保護私有財產;保證地主對農民的經濟剝削;重農抑商;規範社會經濟活動;維護封建等級制度和封建秩序。

(2)特點：法律比較周密，涉及內容廣泛;體現法家思想，嚴刑酷法，輕罪重刑。

實質：是秦國、秦朝封建中央集權政治制度的組成部分，體現了新興地主階級的意志。

作用：從法律上維護了新興的封建生產關係，保護了新興地主階級的利益，具有歷史進步性;為中國封建社會前期法律制度的完備奠定了基礎。秦律過於嚴苛，又會破壞社會生產力，激化農民階級與地主階級的矛盾，成為秦朝滅亡的原因之一。

　　三、

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11、答案：(1)經濟根源：小農經濟。

觀點一：贊同，中國小農以家庭為單位，生產經營自主性強，對地主的人身依附關係較輕。

觀點二：不贊同，中國小農除了交納國家賦稅外，還受到地主剝削，並承擔國家的徭役、兵役等。

(2)演進過程：由漁獵採集文明到農耕文明，再到工業文明。

主要因素：生產力的發展與科技進步、人類思想認識的進步(或思想解放運動的推動)。

12、答案：(1)特點：發展較快;官營手工業和民間手工業相結合，以官營手工業為主;有專門的官員管理。

(2)現象：以僱傭關係為本質特徵的資本主義萌芽出現。原因：農業商品化和民營手工業的發展;社會分工和商品經濟發展的必然結果;大量自由勞動力的出現。

　　四、

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11、答案：(1)特點：①有官營(朝貢)貿易、民間(私販)貿易等形式;②貿易規模大、範圍廣;③貿易活動頻繁;④外貿商品種類多以瓷和絲為主。(任答2點即可)

(2)自給自足自然經濟的束縛;重農抑商政策的影響，商人政治社會地位不高;市場開放程度的限制;政府控制下的對外貿易和稅收政策的限制。(任答2點即可)

(3)工業文明取代農業文明是歷史的進步。西方列強的入侵，中國的主權遭到破壞，自然經濟開始解體，被迫捲入資本主義世界市場;使中國被動接受工業文明，開始了近代化歷程。

12、答案：(1)背景：明廷敵對勢力殘餘利用大海繼續對抗;倭寇侵擾，海盜與沿海不法之徒勾結;自然經濟，統治者(朱元璋)對海外諸國的輕視。

(2)原因：敵對勢力消亡;影響沿海百姓生計;嚴禁政策已不合時宜。

影響：開禁促成了海上貿易發展;有利於沿海百姓的生計，海外移民;加速白銀內流，促成制度變革。

　　五、

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11、答案：(1)孔子僅是百家爭鳴中的一派學說的創始人;孔子為代表的儒家思想主張維護封建統治秩序，維護封建統治者的'利益;孔子不能完全代表中華文明;不能過分抬高孔子的地位。

(2)歷史影響：自漢武帝開始，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流;維護了政治上的大一統和社會的穩定。

現實意義：儒家學說對現實社會具有借鑑意義，有利於提高全民族的文明素質，有利於建立和諧社會;有利於提高個人的道德修養。

12、答案：觀點一：贊成董仲舒思想。史實依據：①統一是中國發展的主流，“春秋大一統”思想可以為實現今天祖國的完全統一提供理論支撐;②董仲舒繼承和發揚了儒家的民本思想和“仁政”思想，有利於專制統治的長治久安;③“五常”思想推崇仁義禮智信，可以改造成為中華民族傳統美德的重要組成部分，應該弘揚。

觀點二：反對董仲舒思想。史實依據：①“春秋大一統”思想充滿唯心色彩;②“罷黜百家，獨尊儒術”思想禁錮了人們思想，扼殺了人們的聰明才智，不利於學術文化的自由發展;③“天人感應”學說宣揚了“君權神授”;④“三綱”思想充滿專制等級色彩。

觀點三：對董仲舒思想應該一分為二地客觀評價。史實依據：可以參考上面兩個觀點，從略。

　　六、

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11、答案：(1)六藝卷帙浩繁，儒學太博而難以找到要點，用力多，而收效太少。儒學對於正君臣父子，別夫婦長幼尊的禮數，是任何一家都不能更改的。

(2)理想：治國、平天下。