大學聯考備考研討會講話

普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination），簡稱“大學聯考”，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。小編精心為你整理了大學聯考備考研討會講話，希望對你有所借鑑作用喲。

各位老師，各位校長，同志們：

下午好！

今天是愚人節，我這個教育上的外行和各位老師校長研究分析大學聯考備考，感到有些惶恐，所以昨天晚上熬了大半夜，準備這個稿子；今天也是個六六大順的日子，離大學聯考整整66天，時不我待，我和齊部長、郝主任幾位分管同志都來參加會議，一是表明縣委、縣政府重視支援大學聯考的鮮明態度和堅定決心；二是看望問候大家，既給同志們鼓勁打氣，也給大家傳導壓力；三是分析研究一些癥結和問題，希望通過研討的形式，從被動落後的成績和位次中，分析日常教學管理中的薄弱環節和問題，把我們“愚”的一面去掉，順順利利的備戰大學聯考。

今天上午，教育局組織大家分學科進行了教學觀摩和備考研討。剛才，四所高中負責同志彙報了2016年大學聯考二輪複習備考工作，明確了大學聯考備考的一些舉措；教育局旭勤同志就做好當前大學聯考備考工作講了很好的意見，問題分析的透徹，部署安排的到位，我完全同意，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我談六個方面的意思：

一、要進一步堅定我們的決心和信心。

去年10月31號的大學聯考備考推進會後，縣教育局採取了一系列有效措施，靠實備考責任，細化備考措施，加強督促檢查，印發了《涇川縣2015年大學聯考會考資料彙編》，給大家落實備考任務提供了指導和遵循。四所高中自我加壓，開足馬力，任務分解到人，措施落實到位，做了大量紮實細緻的工作，師生的備考狀態整體比較良好。比如，一中提出眼前有課本、心中有學生、學法即教法的理念；三中精細管理、加強心理調適的做法；玉都中學精準施教、滾動複習、反思提升、狠抓弱科、強化過程的做法；高平中學堅持思想動員、增強學生信心等措施，都各有特點，值得相互借鑑。

特別是去年臘月，我在年終慰問時，看到其他幹部職工和老師都準備年貨，張落過年的關口，我們四所中學的領導班子和高三的科任老師仍然堅守教學一線，冒著天寒地凍，落實備考措施，開展補課輔導，學校的教學秩序井然有序，補課一直堅持到了臘月二十五，這種敬業奉獻的精神，讓我深受感動。我們老古人講“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣”，這是個非常淺顯的道理，我們大家都知道，但是，知和行之間往往有很大的距離。我想，只要我們上下一心，卯足幹勁，踏實作為，奮力衝刺，以敢打勝仗的勇氣、後發趕超的決心和積極進取的態度，想方設法提高備考效率，我們在逆境中提高今年的大學聯考質量，也不是不可能的事，我們也一定能夠推動全縣大學聯考質量再上新的臺階。

二、要進一步認清備考的差距和問題。

我剛才講到“逆境”，是有所指的，大家比我心裡更明白。旭勤在分析中也講到我們大學聯考面臨的困境。去年大學聯考頒獎晚會後，教育局給我講，2016年的大學聯考質量仍有可能下滑，我當時想，楊局長可能剛到教育局，給自己留有餘地，打埋伏。但是，在我翻閱了近三年會考成績對比分析報告後，我才深切的意識到，這不是危言聳聽，而是我們需要面對的嚴峻現實。我們的差距和問題，首先表現在基礎教育的差距，前幾天我到幼兒園調研，瞭解到全市5所省級示範園，10所省級一類園，8所市級示範園，涇川1所也沒有，95所市標準化幼兒園中，涇川只佔3所，說明我們從幼兒園開始就已經有差距了。

2013年會考五科人均成績均為全市倒數第一，2014年墊底、2015年也是倒數第一，生源差這就是影響我們高中質量提升的客觀因素。也就是說，未來3年，我們高中教育負重爬坡的擔子是多麼的沉，我們高中教育取得小的進步仍然是墊底，我們只有謀求大的進步，才有可能迎頭趕上。要在倒數第一這樣一個成績和基礎上前進，我們必然要付出異常艱辛的努力。其次，是老師結構性差異，敬業精神上的差距。誠然，我們的老師已經非常敬業了，但教師隊伍仍然存在結構性短缺的問題、年齡偏大的問題、領導班子活力不足的問題等等，而且我們的主觀努力可能還有差距。請各位老師原諒我這麼直白的說，或者說對大家的努力有所否定，我也不願意長他人志氣，但我們橫向比較，又不得不承認這一點。

我在本縣的高中沒有開展調研，本來沒有發言權，但靜寧一中和平涼一中我是去過好多次的，一些老師也講，校長6點半就到崗，查教師到崗情況，查學校教學秩序，把他們“逼”的緊的。任何事情永遠沒有最好，只有更好，大家既要繼續堅持和發揚已經形成的好作風，又要在工作態度、敬業精神等方面做得更好一些。再次，是學生學習態度、吃苦精神上的差距。我們每個人家裡都有孩子，我們都期盼“望子成龍”，我們涇川的娃娃學習也很辛苦，但是涇川的條件相對較好，學生就有優越感，差距就出來了，今年第一次模擬成績分析就體現了這一點，我們的`尖子生不尖、優秀生偏少、差生面過大，這些差距實質上是吃苦勤奮方面的差距，進而導致的結果就是大學聯考上線的差距。去年全市大學聯考文理科前20名的考生中，理工科靜寧一中佔了12名，平涼一中佔了4名，涇川空白；文科靜寧一中4名，平涼一中9名，涇川一中2名，比例也相當的小，縣上其他高中更是不沾邊。我們只有認清這種差距，正視這種差距，才有可能縮小甚至消除這種差距，才有可能迎頭趕上甚至超越。

三、要進一步壓實領導的擔子和責任。

在座的校長和學校班子成員，是大學聯考工作的帶頭人和中堅力量，大家要明確自己肩頭的擔子和重任。醫生看不好病人，誤的是一個或少數人，教育搞不好，誤的是一薦人、一代人，如果我縣的大學聯考教育質量上不去，我們就愧對涇川人民，愧對領的工資，不僅教育上的同志，就連我們縣上的分管同志都難辭其咎。所以，對於教育，再怎麼廢寢忘食、嘔心瀝血都不為過，這是我們的選擇，我們既然選擇了就要兌現這種承諾，就要有這種契約精神。大家特別是領導班子一定要有食不甘味、夜不成寐的焦灼感和緊迫感，傾注全部的心血和精力，全力向預定任務目標衝刺。

縣教育局班子成員和相關股室要把包學校的任務再往實裡靠，健全對大學聯考工作的跟蹤督查制度，加強對高三教學工作的全程指導監管。各位校長要始終站在教學第一線，把全部的精力放在提高教育質量上；蹲點學校，吃住學校，專下心來了解情況、鑽研教學、指導大學聯考，緊盯大學聯考目標強化備考管理。分管副校長和級主任要包班級、包學科，及時瞭解備考進展情況，定期不定期組織開展質量分析、資訊收集研判、研討交流活動，真正把教學和備考工作做細、做實、做到位。

四、要進一步激發教師的熱情和幹勁。

黃浦軍校有一幅對聯，“升官發財請走別路，貪生怕死莫入斯門”，我們的老師也一樣，選擇了教育其實就是選擇了付出和奉獻，反過來，憑我們的聰明才智和吃苦敬業，辭掉老師去經商，我們完全有可能掙的盆滿缽溢，但我們的人生價值和社會意義就不一樣。世界觀、人生觀、價值觀在這個時候就起作用，就會支撐我們的信念。我們要給大學聯考更多的激勵措施，對大學聯考成績突出的老師，學校內部也要制定獎勵措施，職稱評定可以打破框框，破格聘任，農村兩所高中的要優先向縣城選調，也要從教學新秀中選拔一批中層管理人員。我們要給老師更多的培訓機會，有計劃的分期分批組織老師到周邊縣觀摩學習，赴外考察培訓，開闊眼界，提升素質，也看看別人是怎麼抓教學、抓質量、抓學生的，對自己有一個客觀正確的評價和衡量。

我們要給備考更多的優質服務，大家在教學一線每天堅持十多個小時，面臨工作和家庭的雙重壓力，學校要為老師創設良好的工作環境，把物質激勵、精神鼓勵有機的結合起來，及時解決老師們在學習、工作、生活方面的困難和問題，讓大家全身心投入大學聯考備考。縣上堅持每年拿出一部分錢，重獎大學聯考質量先進單位和老師學生，就是要倡導一種“尊師重教”的良好風尚，這在其他縣還沒有。今年，我們要堅持大學聯考頒獎晚會不變，爭取提升獎勵額度，當然獎金只是象徵性的獎勵，咱們工作幹好了努力了，把更多的學子送進大學，被學生認可了，家長認可了，社會認可了，自己收穫的將是內心的充實、靈魂的慰籍和滿滿的成就感，我們贏得的是尊重理解和支援，這才是一種無尚的榮譽，也是各位校長和老師對全縣人民的交待。

五、要進一步調動學生的潛能和活力。

外因通過內因才起作用，學生是學習的主體，充分調動和激發學生的最大潛能，讓學生端正學習態度，無疑是實現大學聯考質量提升的重要一環。最近網上關注度很高的貴州一位校長的開學講話，主題是《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛？》通俗易懂，貼近學生，深入透徹。我也給我的孩子看了，我的女兒說他們校長隨後在學校就講這個。我們要激勵學生吃苦、吃苦、再吃苦。如果我們沒有時間思考的更深入透徹，“拿來主義”也是好的，我們的老師也可以通過類似的報告演講，讓學生明白，只有你吃苦了、努力了、拼搏了，才能對得起青春年華，才能主宰前程和命運。

要通過召開考前動員會、誓師大會、主題演講、心理講座、勵志教育等方式，堅定學生考名校、考重點、考本科的決心，樹立學生克服困難、頑強拼搏、超越自我的信心。“不怕別人比你牛，就怕比你牛的人比你更努力”，我們要給孩子們講清這一點。我們要教育孩子們會學、活學、高效學。“好的學習方法讓學習更簡單”，各位老師在課堂教學中要善於設定情境，激發情趣，啟發思維，善於精講透析，注重拓展延伸，做到舉一反三，精心設計訓練，善於培養學生良好的學習習慣和創新意識，使學生進一步提升自主學習的能力。我們也要引導學生減壓、快樂、開心學。最近我聽說，教育局組織二中、四中開展一些學生的講座，家長的講座，反響很好，高三也可以搞些這方面的活動。要認真分析研究不同層面學生知識儲備、能力素養、生理心理等方面存在問題的根源，做好心理調適和指導，有效調節學生的學習生活，加強心理疏導和矛盾化解，保持學生良好的精神狀態，讓學生能夠多學就多學，能夠不放棄儘量不放棄，能夠堅持到最後，就堅持到最後。

六、要進一步強化大學聯考的服務和保障。

這方面，上次的備考會上齊部長作了強調，我也提了一些要求，教育局和四所高中要抓好落實。要積極與外地先進學校聯絡，適時進行聯考質量分析，取人之長、補己之短，做到知彼知己。要捨得花費人力、財力，積極搜取前沿資訊和報考錄取資訊，及時宣傳大學聯考最新動態，解決好大學聯考備考、錄取過程中的問題。要營造良好氛圍，採取多種手段廣泛宣傳大學聯考最新動態，加強社會、家長與學校的溝通，解決好大學聯考備考、錄取過程中出現的問題。電視臺和網站要加大宣傳引導，為考生營造一個良好的複習迎考氛圍。同時，從長遠看，要研究解決隊伍年齡老化和專業教師緊缺的問題，最近縣上已經引進了10名教育專業人才，今後，還要進一步加大引進力度，積極為我縣高中教育充實一批新鮮血液。

以上六條，是我零星的一些思考，時間倉促，詞不達意，主要是問候大家，和大家交換一下我的想法。總之，絕地反擊、壓力山大。作為分管這一塊，我沒有深入調研和現場指導，我是沒有盡到責任的，藉此機會也向大家檢討。我也向大家保證，隨後我將跑遍所有的學校，吃透情況，分析癥結，研究對策，提升工作指導的針對性和實效性。

我相信，有縣委、縣政府的正確領導，有在座各位老師團結一心、吃苦一線、奮力拼搏，有教育局和各位校長衝鋒陷陣、率先垂範、靠前指導，差距越大我們上升的空間就越大，差距越大我們前進的動力就越足。希望我們能夠上下一心，共同努力，力爭今年的大學聯考能給縣委縣政府，能給全縣人民一個滿意的交待。

我們老師指導作文講求前後呼應。最後，我想又回到“愚人節”，老子講“大智若愚，大巧若拙，大音希聲，大象無形”，我想或許我們只有保持大智若愚這樣一種“愚教、愚樂”的心態，才能達到寓教於樂的境界，做到“桃李不言”、“下自成蹊”、“潤物細無聲”，教化育人於無形。可能觀點不正確，好在是愚人節，就當和大家一起過節吧。祝同志們愚人節快樂！謝謝大家！