幼兒園消防活動方案（精選5篇）

為了確保活動得以順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編整理的幼兒園消防活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動主題：關愛生活、關注安全

　　活動目標：

通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，並通過逃生演習

提高小朋友的自救能力。

　　活動內容：

1、消防知識競賽。

2、各班進行消防知識教育課。

3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。

4、消防演習。

5、消防知識展覽

　　活動準備：橫幅、各種消防知識、消防展板

　　活動時間和負責人員：

1、中、大班消防知識競賽(11月9日上午10：15分級部同時進行)

2、各班消防知識教育課(於11月5日上交教案，11月9日前完成)

3、觀看消防卡通短卡(11月8日10：20分全體幼兒集中音樂室觀看)

4、消防演習(11月9日下午，各班請提前做好小朋友的思想準備，小班請提前熟悉逃生的路線，小小班暫不參加本次演練)

5、消防知識展覽(xxx，xxx負責，展板於11月8日前完成)

　　活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。我們應該真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。正值第26個“119”消防宣傳日，如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動主題：消防安全心中記

　　活動目標：

1、通過參觀消防車及消防員的介紹，瞭解幾種滅火的方法，應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。

2、瞭解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，瞭解相關的消防知識。

2、通過消防逃生演練，掌握簡單基本的逃生方法。

　　活動時間：xx年xx月3日——xx月9日

　　活動物件：全體大班組幼兒

　　活動內容：

活動一、消防中隊進幼兒園

1、消防員叔叔介紹消防車。

（1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

（2）防毒面具的佩戴。

2、消防員演示穿滅火服，感受消防員的英勇。

3、與消防員互動提問。

活動二、消防安全知多少

1、在公共場所遇到緊急情況如何逃生？

瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。

2、發生險情時應該如何報警？瞭解幾種情況的相應報警電話號碼。

3、著火了，應如何逃生及需要注意什麼？

活動三、火災逃生演練

模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒：

（1）聽到警報聲時應該怎麼做？

（2）溼毛巾的使用方法。

（3）如何在煙霧中行走。

（4）怎樣有序地走到安全的地方？

　　一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動內容

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應急演練

　　三、時間、地點、參加人員

1、時間：20XX年XX月20日下午14點40分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工

　　四、演練現場人員分工

現場總指揮：樊XX（園長）

現場總協調：焦XX（副園長）

疏散人員：全體教職工

救護人員：藺XX

　　五、演練程式

1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、田XX老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合

　　六、注意事項

1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合後，各班教師清點本班幼兒人數，並向樊園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。

為切實為提高幼兒消防安全防範意識和避險自救能力，根據上級檔案精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明的校園育人環境，特開展20xx年“11·9”消防日活動，現制定如下方案：

　　一、活動主題

遠離火患，幸福平安

　　二、活動內容：

1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設定消防宣傳標語牌，利用園內、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會（11月3日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。

　　三、活動要求

1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”建立的重要內容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標誌設定不合理、用電線路佈線不規範、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園記憶體在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發揮園內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對於消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關係，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經具有了一定的自我保護意識，可是關於消防知識，孩子們已經不能滿足於僅僅在幼兒園內的'消防演習活動，為了培養孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在11·9消防日這天開展“消防隊裡的祕密”。

　　活動目標：

1、觀察、瞭解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。

2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、初步萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。

4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒喜愛消防隊員的情感。

　　活動調查表：

姓名：

班級：

1、消防車為什麼是火紅色的？

2、你知道火警電話嗎？報火警的時候需要說哪些話？

3、你知道的消防警報標記有哪些？（畫一畫）

4、你知道的消防器械有哪些？（畫一畫）

5、著火了怎麼辦？

6、關於消防日，我還想知道……

　　活動安排：

1、所有50組幼兒於9號上午9：10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。

2、到達消防大隊以後6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動），在10：40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。

3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，並確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶著問題參觀，可採用分組調查、分組記錄等方式。

4、此次參觀活動可以有後續的延伸活動，根據幼兒的興趣以及突發的情況適當的進行提升從而將消防知識進行整合。

5、回到幼兒園後將來自於幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現。

6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。

　　活動建議：

　　參觀活動：

參觀是本活動實施的主要策略，教師與社群消防隊取得聯絡爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經驗。

　　展示活動：

將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。

　　區域活動：

教學區：有關幼兒園或社群的消防設施的數量調查、統計。

美工區：手工製作“防火安全標記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。

語言區：有關防火自救的識字圖片；相關消防員救火的先進事蹟新聞講述。

角色區：提供玩“自救”遊戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由遊戲。

　　家長參與：

1、協助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。

2、配合主題教學，使幼兒瞭解相關防火安全知識，並向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事蹟。

3、與幼兒共同完成社群消防設施的數量調查。

　　活動選材：

備選活動一：著火了怎麼辦

備選活動二：活動中的小衛士

備選活動三：長大要當消防員

備選活動四：消防演習

備選活動五：小小消防員

備選活動六：消防英雄

備選活動七：認識火

備選活動八：火娃娃的壞脾氣

　　溫馨提示：50組老師在週一到年級組組長處認領活動內容，並根據各自的內容進行參觀活動的具體安排。

“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質培養與發展的重要環節，在11月9日即將到來之際，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法並能進一步增強孩子們的防範意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。