九年級下冊語文練習題完整版

同學們都在忙碌地複習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，應屆畢業生小編為大家整理了這篇九年級下冊語文練習題完整版，希望可以幫助到大家!

一、積累與運用(30分)

1、按要求回答問題(4分)

真正的文學和文學閱讀，都應該是進入一種境界，而不僅僅是一種簡單和本能化的交流。如目前被宣揚得沸沸揚揚的“網路文學”，( )大多數並沒有給我們的社會和人生帶來什麼嚴肅和深刻的思考，所以只是一些私人話語的無序展示和群體語境的重複交流。

(1)下列加點字讀音相同的一項是( )(1分)

A、嚴肅 結束 B、無序 繼續 C、展示 似乎 D、重複 重量

(2)在文段括號處填上關聯。(1分) ( )

(3)按部首檢字法查“真”字，應查 部;按音序檢字法查“沸”字，應查 。(2分)

2、詩文默寫根據提示，默寫填空。(10分)

①春蠶到死絲方盡， 。② ，濃睡不消殘酒。

③黃梅時節家家， 。④ ，野渡無人舟自橫。

⑤卻看妻子愁何在， 。

⑥曾子曰：“吾日三省吾身： ”

⑦後人常常引用宋人辛棄疾詞中“ ， ”兩句來說明歷史的潮流不可阻擋，社會不斷向前發展的規律。

3、下列敘述完全正確的一項是( ) (2分)

A.小說的三要素是人物、情節和環境，如畢淑敏的《一釐米》，陳伯吹的《駱駝尋寶記》，吳敬梓的《范進中舉》都是小說。

B.《白楊禮讚》是一篇借景抒情散文，以讚美白楊樹的不平凡為線索，以讚美白楊樹的內在氣質為寫作目的。

C.《捕蛇者說》中的“說”，是古代的一種文體，近似現代的雜文，具有以小見大的特點，形式上敘議結合，核心是議。該文選自唐代文學家柳宗元的《柳河東集》。

D.《大小貓洞》是一篇典範的駁論文，列舉牛頓開貓洞和晏子使楚的故事批駁了“名人都有故事流傳，真假難辨”錯誤觀點。

4，語文綜合性學習(6分)

今年的“世界水日”，學校開展了以“水文化”為主題的綜合探究活動，請你完成下面的題目。

(1)水是中國神話故事的不絕源泉，請寫出兩個與水有關的神話故事名稱。(2分)

(2)水的意蘊豐富，歷來是古代文人吟詠的物件，請寫出一句有關水的詩文。(2分) 。

(3)為保護水資源，請你撰寫一條宣傳標語。(2分)

5、名著閱讀。下面的一段話節選自《西遊記》第五十九回，讀後回答問題。(8分)

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒鬥，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多凶猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。

①“裙釵”指的是 。(2分)

②她因何“為子懷仇恨潑猴”? (2分)

③猴王又為什麼要“有意說親由”? (2分)

④請用簡潔語言概述《西遊記》中唐僧師徒受的最後一難。(2分)

　二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀《馬說》一文，完成6-10題。(16分)

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

6、解釋下面加點詞的意思(4分)

①與常馬等不可得( ) ②食馬者( )

③策之不以其道( ) ④一食或盡粟一石( )

7、下面句中加點詞的意思或用法相同的一組是( ) (2分)

A.年且九十 且欲與常馬等不可得 B.不以千里稱也 以天下之美為盡在己

C.駢死於槽櫪之間 戰於長勺 D.其真無馬邪 帝感其誠

8、翻譯(6分)

(1)食馬者不知其能千里而食也。

(2)其真不知馬也。

9、本文託物寓意，文中“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指 ，而將愚妄淺薄的封建統治者比作“ ”(2分)

10、在今天的現實生活，請你換一個角度，談談對人才問題的看法(2分)

(二) 比較閱讀《孔乙己》和《范進中舉》課文選段，完成11—15題。(共15分)

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對櫃裡說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空汙人清白……”“什麼清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得眾人都鬨笑起來;店內外充滿了快活的空氣。

【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往後一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裡眾人家裡拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。

11、用簡要的語言分別概括【甲】、【乙】兩段選文的主要內容。(2分)

【甲】

【乙】

12、選文用字準確生動，請結合語境體味下列句中加點詞的妙處。(4分)

(1)他不回答，對櫃裡說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。

(2)走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了……

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13、通過比較鑑賞，有人認為，在范進的臉譜上可貼一“醜”字標籤，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說法嗎?請說說理由。(3分)

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14、兩文作者對各自筆下的人物的情感態度是怎樣?(2分)

【甲】文作者對孔乙己的態度是： 。

【乙】文作者對范進的態度是： 。

15、范進與孔乙己，一箇中舉而瘋，一個潦倒而死，他倆在思想性格方面有什麼相同之處?兩篇文章從不同的角度暴露了科舉制度怎樣的弊端? (4分)

(1)相同之處：__ ______

(2)弊端：____ ____