五頭蒜讀後感

1.每一個人都會在青春的荒草地中蹣跚爬行，然而，在蹣跚爬行的過程中，有喜、有怒、有哀、有懼、有七情六慾……因此，我們要學會掙扎、要學會放棄、要學會捍衛、還要學會承受……這樣，才可以闖蕩出一片屬於自己的青春！

有這樣一本書，書名叫《五頭蒜》。讀完這本書，我不知道用了多久，淚水也不知道流了多久，只知道，我沉默了很久很久……

五頭蒜代表著書中不同的角色：主人公柯柯矛盾之極但超富同情心；英贏，孤獨沉默卻總是一語驚人；巨嬰，死學死板且一無是處；蘇越，熱愛化學到深入骨髓又到最後的毫無興趣；澤宇努力做了自己想做的事，儘管只是化妝師……

生活中，我們不也一樣嗎?青春的我們，不正是這樣一頭頭的蒜麼？勇敢、叛逆、敏感、孤獨、不被理解，就像是我們的家常便飯。壓力，像灰塵一般在這個挺滑稽的生活中瀰漫和飛揚。可是，再悲慘、再不幸，我們都得挺祝因為，我們還要在這個世界上無休止的闖蕩。

《五頭蒜》用了二十二個小故事來講述了青春裡平凡又特殊的人物。其中，我很同情巨嬰，因為他有一個不講道理的父親；我很可憐慧繪，因為她有一對不負責任的父母；我很理解蘇越，當看到最敬愛的老師如此這般，換誰都會痛心；我很羨慕英贏，他竟可以看得這麼開，這麼透……

誰都有過不如意，誰都有過絕望，可是誰都堅持走了下來。青春本是如此，不要因為有了困難與挫折就選擇停止。時間不停，闖蕩就不會停，一旦強行停止，你就將被青春所淘汰，被生活、被人生所淘汰。

所以，我們就要在這個青春的荒草地上不間斷的闖蕩，即使不被理解，即使依然孤獨。但至少，這是通過我們自身的努力，闖蕩出的一片屬於自己的青春園地！

去吧，闖蕩青春，快去闖蕩出屬於自己的青春！

2. 有一個人，身體強壯卻長著一張嬰兒的臉龐；有一個人，上課像幅畫一樣定在牆上；有一個人，把所有時間都用來學習；有一個人，為了學習甚至一個月不洗澡；有一個人，很會考試卻不會生活，這個人就是《五頭蒜》中的巨嬰。

巨嬰可以說是地地道道的書呆子，他將所有時間都用在了學習上，雖然換取了優異的成績，卻付出了沉重的代價，這代價就是不會生活，不懂生活。試想，如果我們這一代人全部都像巨嬰一般只會做題的話，那社會的希望和未來在哪呢？

在我們身邊，的確有越來越多像巨嬰一樣的人，他們視成績為神明。成績稍好一點就沾沾自喜，成績一旦下降，他們就會垂頭喪氣，捶胸頓足，嚴重的甚至暈死過去，就好像為成績而活。這樣的人將來怎樣走向社會？我們的`社會需要的是潮氣蓬勃、積極向上、有創造力、懂生活的棟樑之才，而不是巨嬰這般整天運作的機器。

的確，學習很重要，只有學習才能有號出路。可是，在知識面慢慢提升的同時，我們也應該提升自己的綜合能力。只有這樣，才能夠成為社會的真正棟樑。

巨嬰的確如文中所說“讓我們感到悲哀和絕望”，如果將來社會上都是巨這樣的人，那麼我們的社會就真的沒救了。

巨嬰這個人身上，有很多啟示，在他的身上，我彷彿看到了我們這一代的未來。嗚呼哀哉！