小孩不笨2觀後感8篇

當品味完一部影視作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的小孩不笨2觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小孩不笨2觀後感1

《小孩不笨2》觀後感通過老師的介紹，我觀看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。

故事情節其實非常簡單，《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋樑”，最後終於找回“曾經茫然、失落的心靈”！劇中的學謙、傑利為了得到父母的讚美不斷地努力奮鬥，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和讚賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也瞭解父母是為了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢？

看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事裡自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇

“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

當然什麼事情都是兩面性的，代溝的形成，孩子方面也是需要負責任的。畢竟現在很多孩子都很自我中心，想要什麼就要什麼，想做什麼就做什麼。父母做不到的，孩子就會發脾氣，鬧彆扭，冷戰，甚至離家出走，已達到目的為止。很多小孩都看不到父母的付出，很多大人小孩都不知道怎麼去表達愛，這是中國家庭的一貫風俗。他們以為把愛放在心中就行了，對方會了解的，整天愛愛愛的不肉麻麼？他們也不會經常擁抱，當然也是覺得太煽情了。

這個世界，當越來越的人會說兩種語言（甚至更多），卻越來越不會最基本的“愛”的表達；當人們的物質生活越來越富裕、奢侈時，卻越來越沒有時間關注“愛”，表達“愛”……在走向“文明和繁榮”歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進彼此的心靈；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進而視一切“夢想、崇高和真誠”為“迷幻、虛假和偽裝”！真心希望，每個家庭都能把愛說出來，把愛表現出來，因為放在心裡是真的很難讓別人知道的，誰能完全懂得另一個人的思想呢？

小孩不笨2觀後感2

上週，在學校大隊部的倡議下，我和兒子一起看了一場地地道道的新加坡電影——《小孩不笨2》，帶給我深深的思考：

故事情節其實非常簡單，描寫了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋樑”，兩個家庭中楊家，爸爸媽媽都很厲害，都能提供給他們很好的物質生活，但是他們忘記了當代社會缺少精神生活是不行的，或許這也是當前社會很大的問題，就是兩代的代溝，而另一個單親家庭，爸爸進過監獄，兒子也喜歡打架（還能一打幾），爸爸希望兒子不要步入自己的後塵，而對兒子拳打腳踢的，這讓兒子更加的不服氣，學會了更加的暴力。那個老闆娘一句話淋漓盡致概括了他爸爸一生的期待，“他太愛你了，但是他太不懂的愛你了”。天下沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不一樣罷了。他老爸的一句話也概括了他一生，天下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。這是一部令人深思的電影，看到後面眼淚就不知不覺的流出來了。小孩子偷大人的錢，不是為了買卡的初衷，而是為了買下爸爸的一個小時。多麼懂事的一個孩子。

劇中帶給我震撼最大的是這麼一些臺詞：“爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了”、“資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源”。正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。

除了家庭教育帶給我的思考，作為一教育工作者，我也通過影片在反思我的教學。“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，而這句話用到教育上是：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的老師。”文中的府老師，很嚴格，都說嚴師出高徒，可是在這位嚴師的教導下，各個學生都是不聽話的，而且各個都是對著幹，你說這個老師不好吧，他也盡心盡責了，還自己出錢幫學生買字典，要問世間有幾個這樣的老師呢？但是他剛開始帶來是一個學生被開除，而另一個學生則被禮堂公開鞭打，這不得不說是一種失敗。開除意味著這個爛蘋果被丟掉，再被撿回來就能成奇蹟，而多少人能創造這樣的奇蹟。公開鞭打則讓這個學生自尊受到嚴重的傷害，無論這位學生表面上是否改過。這兩種處罰無疑斷送了這兩位學生的前途，斷送了他們應該應有的前程。作為老師交出這樣的學生不能不說是一種失敗。

所以，在素質教育的今天，讓我們每位教育工作者都能從影片中獲得啟發，關注班裡的每一個孩子，用愛心、耐心去愛護、包容每一個孩子，在關注每個孩子的同時，不吝嗇自己的表揚；每個孩子都有自己獨特的一面，只要找對方式，多點挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放他（她）別樣的美麗、精彩！

小孩不笨2觀後感3

其次，家長和老師應該瞭解孩子的心理。父母不應該無休無止地嘮叨，不顧自己的感受，讓他們產生不良反應。和諧的家庭關係是孩子健康成長的重要條件，家長對孩子的尊重是重要力量。孩子們渴望父母看到他們的表演，這是一個正常的想法。然而，父母忙於賺錢，沒有時間。什麼比讓孩子自信更重要？因為父母沒有時間和孩子溝通，他們不瞭解孩子，他們的心理變化也沒有得到有效的引導。有些孩子學不好。因為他們沒有主動與學校溝通，遇到問題就來不及懺悔。父母應該學會愛孩子！

第三是老師一定要想方設法激勵學生——欣賞，找他的進步來鼓勵他，不要傷害自己的自尊，千萬不要說學生是“爛蘋果”，一句話可能會傷害一個人，影響他的生活，這就是老師和他的工作的區別，所以我們覺得老師的責任重大是神聖的。”錯誤的放置資源的地方是垃圾，正確的放置垃圾的地方是資源”。家長和老師應該學會欣賞！

一個家庭的教育方式會影響孩子的生活和成長。如果父母能以身作則，而不是說一套做另一套，孩子就不會輕易忽視父母的話。同樣，可以證明教師也是如此。重要的是要以身作則地教導孩子們不傻的是父母和老師應該如何對待和教導他們。孩子們有一個獨特的地方，就像電影裡的一個母親，她看到了通過考試的邊緣，反而稱讚孩子進步了，這是非常難得的！我相信，有這樣的家庭背景的孩子會健康成長，有時，政治經濟背景好，文化程度高的父母並不一定能讓孩子健康成長。整體來說心態很重要，我對這部電影有很深的感觸，值得一看。

作為一個青少年，我不得不推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我看過的最傷感的電影。它的每一個動作和每一種語言都深深地打動了我的心

影片講述了一個名叫學倩的中學生，他受到父母的批評，靈魂墮落。他和同學們一起成了天才，加入了“小混混”。一件又一件的事情發生後，我們和父母搭起了一座橋，和他們一起尋找一個幸福的家。

我被這部電影感動了。世上謙遜的父母和無數的父母，都是從鏡子裡發現的。每個家長都希望自己的孩子學習好。為了讓孩子上好學校，接受更好的教育，他們一直在努力掙錢。這很難。每次飯前飯後，我們都不停地交談。事實上，我們什麼都知道，我們知道很多，我們瞭解很多。

有句諺語說：“沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。”每個人都是同一個人。不同的是他們父母的教育。為什麼有些人學得不好。不是我們太蠢，而是父母太急迫，總是打罵我們。是我們的父母改變了他們。一切從不同的角度看，會有不同的結果。我們的孩子也是一樣的，但是大多數父母只會盯著我們的缺點和別人的優點去比較，這樣我們就失去了信心，慢慢忘記了自己的優點。

看完這部電影，我想對我的父母說：“相信我們，我們理解你的努力，但請站在我們的角度，好嗎？事實上，我們可以做得更好，給我們一些信心，好嗎？孩子不傻，金子總會發光的，也許換個角度，結果會更好。”

小孩不笨2觀後感4

這是一部發人深省的電影，不管是作為家長還是教師都會很有收穫。

康德也曾經說過：“學習，應該是像詩人一樣迷人的字眼。”若形成這樣的一種氛圍，即使沒有父母的督促，孩子也會主動、努力和喜愛學習了。其實，每個孩子都有自己閃光的地方。就如羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

賞識教育認為，賞識產生一種理解，更是一種激勵。賞識教育，是在承認差異尊重差異的基礎上產生的一種良好的教育方法，是幫助孩子獲得自我價值感、發展自尊、自信的動力基礎，是讓孩子積極向上、走向成功的有效途徑。《小孩不笨》中兩個孩子都是好孩子，但是不管他們多努力，父母總是不滿意，每天都從不例外地厲詞教導，強迫學習。成材的爸爸也極其渴望成材的學習成績好，嚴厲呵斥他學工夫。作為父母，望子成龍，教導他們不要滿足於當前的小小成就，是應該的。可是，採取的方法是否適當了呢？所以，我們提倡要懂得欣賞孩子，多給予鼓勵和讚賞，才能激發孩子的學習動力，讓學習成為一種樂趣。

兩個孩子的父母總是要求孩子做他們希望的事，不允許做他們認為不好的事。可是他們又偏偏“以身去犯”。例如，他們對孩子說吃飯的時候不能拿手機聊天，最後卻雙雙拿起手機離開飯桌邊走邊聊，剩下兩個孩子在飯桌前無言以對。成材爸爸想教導和愛孩子，可是卻不懂得怎麼教和怎麼愛，總是動不動就暴力打和罵……你說，父母都沒有在孩子面前樹立好榜樣，不以身作則，怎麼能教導好孩子呢？

溝通是雙方相互理解，達成共識，進行雙向交流的一種方式。有了溝通，才有理解，才有所謂的共識。在《小孩不笨2》中他們所謂的“溝通”就是和孩子說一些他們所想的認為是正確的東西硬塞到孩子的腦子裡就行了。“大人經常以為和我們說很多的話就是溝通。其實他們都是自己講，自己爽。我們通常都是假裝在聽，一邊進，另一邊出。我們到底有沒有聽進去，他們不管。只要他們有講，就算了。”這其實就是孩子的.心裡話了。你說，這樣是溝通嗎？其實，孩子在成長過程中，或多或少會遇到很多問題很多困惑，造成心理煩惱和不知所措是難免的。作為父母，應該很快察覺到孩子的異常，放下手中的工作，聽聽孩子的苦惱，引導孩子如何走出困境。在矛盾重重的困擾中的孩子，是最需要的是父母的鼓勵、幫助和指導的！

作為一名幼兒園教師，在面對一個個天真活潑的孩子們，我意識到我們更應該賞識每一個孩子，注意自己的言傳身教作用，充分尊重孩子自己的思想。容許孩子思考問題的方式，跟我們成年人不太一樣。在教育過程中，為了避免出現傷害，我們不能只從我們的主觀願望出發，應該多站在他們的立場思考問題。

最後，我想說老師要做好育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與學生談話，不新增任何的主觀色彩。雖已認識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝這個方向靠近。

作為一個教師，如果能多一些寬容、多一顆耐心、多一份期待，從心底裡說一句：“孩子，你能行……”相信結局一定會與眾不同！

小孩不笨2觀後感5

最近宇哥觀看了一部20xx年新加坡的一部有關家庭、教育、成長的一部電影《小孩不笨2》。裡面很多情節都體現了那時新加坡的相關問題，時至今日，我認為這部電影對當代中國來講仍有很強的教育意義。接下來，我從某幾個情節來闡述一下我的觀點和看法。宇哥知識淺薄，如有錯誤，還請包涵。

首先，我想談一下有關性教育的問題。網上現在有這麼一種說法，中國人在教育自己下一代的時候最避諱談的兩個問題，一個就是有關性的教育，一個就是對死亡的思考。影片中由於缺少性知識的普及，傑瑞的同學從電視節目中推測和女生牽手等一些親密行為會有小孩，而傑瑞正好和一位女生有過此類行為。由於性教育的缺失，傑瑞並不知道其真實情況，為了不過早當爸爸，在不敢向家長老師求助的情況下，做了一系列讓人啼笑皆非的舉動。

性教育為何這麼難普及?我想第一層原因就是性教育與傳播黃色資訊的界限太不夠明顯。黃賭毒作為損害青少年身心健康的三大因素，性教育一旦內容不當，有可能對青少年產生不良影響。但諱疾忌醫就是正確做法嗎?如今是資訊化時代，兒童可以很早的接觸網路，兒童獲取的很多資訊都是被動選擇。因此，如果不正確地對孩子進行性教育，孩子在好奇心的趨勢下往往會從一些不正當的途徑獲取某些資訊，以此來滿足自己的求知慾。

其次我想是因為中國長時間受儒家思想嚴重，在性啟蒙方面過於保守。當然這對孩子的成長既有有利的一面，又有不利的一面。因此如何正確的，科學的對孩童進行性教育是當代大人面臨的一個難題。由於缺少性教育而引發的悲劇層出不窮，而因此受傷的往往就是那些無知的少男少女。有些問題宜疏不宜堵，如何正確解決，有何科學有效的方法，在這一問題上中國可能還有很長的路要走。

我想談的第二個問題在於家長在家庭子女以及工作上的處理問題。由於父親工作忙，傑瑞的表演父親拒絕去觀看，因此引發傑瑞偷錢等一系列事件。其實在這個問題在中國也屢見不鮮，甚至在我們身邊就在上演類似的故事。由此現象引發出的更典型的留守兒童的問題更是國家重點關注的問題。

如何在家庭與工作之間抉擇呢?作為一個男人、一家之主、一個家的頂樑柱，為了家庭有更好的生活而選擇把過多的精力投入到工作中。因此忽略了對愛人、對孩子的關心。其實這個問題在明面上看根本就是無解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多來自家庭中男人的關心。在一定程度上，這是完全背道而馳的兩種想法。看似是唯一解的就是可以實現自認為的財務自由後，便不再對更高層次的生活抱有幻想。然而人作為感性動物，從一生下來就是有慾望的。俗話說的好，知足常樂。這四個字或許可以為有相關問題的人一些啟發吧。

當然這部電影裡還存在著很多問題，如學生與老師、老師與家長、青少年與社會、青少年的交友問題。如果逐一分析將會有很大篇幅，宇哥精力有限，暫時先寫出這兩個方面的看法，以後若有時間和機會重觀此片，應該會有更深層次的理解與大家分享。

各位朋友如果有興趣，可以自己觀看一下這部電影，相信你們會有自己獨特的看法和思考。

小孩不笨2觀後感6

記得那年暑假，兒子九歲獨自揹著畫夾，去衡陽市青少年文化宮學習，上午學數學，下午學畫畫，因為離家太遠兩趟公交車，又沒人接送，不安全，中午就他在附近吃快餐。十幾天下來，我發現兒子噯氣、呃逆、吐酸水，典型的胃病。

“兒子怎麼了？是每天吃麻辣？暑假才過十幾天，就得胃病，到底怎麼了？”我心裡想著，就去問問孩子。

“兒子，你好好的怎麼得胃病？是不是每天吃麻辣？”

“沒有，媽媽，我沒吃麻辣？”

“我每天給你吃中餐的錢，你都幹嘛去了？吃什麼東西吃的，得胃病了。”

“我什麼也沒吃，反正不是吃東西吃的。”兒子有些害怕，小聲地嘟囔著。

擔心孩子胃病，怕自己情緒激動，也怕嚇到孩子，我決定悄悄地跟著孩子，看看他到底怎麼了？

第二天，孩子上了公交，我騎著電動車，戴著墨鏡和遮陽帽，緊跟其後。下了第二趟公交，兒子走在街邊的樹下，一路蹦蹦跳跳、東張西望，在轉角處，他停了下來，好像在做什麼，我趕過去，遠遠看見兒子蹲下的地方，地面上有個人。

“怎麼了？有人摔倒？”我有些著急，趕緊把車騎到轉角處，停到樹下。

躺在地上的是一個乞討的殘疾人，約摸十幾歲。雙腳畸形萎縮蜷縮，雙手像兩根棍棒，沒有手掌和手指，匍匐著小臉貼在地上，髒兮兮的臉，像畫著貓鬍子；亂逢逢的頭髮，沾滿塵垢；唯獨一雙眼睛清澈明亮，像是灰塵中的兩顆黑珍珠。小腦袋旁邊放置一隻破碗，碗麵零鈔上面，橫臥一張半新的十元，那張錢應該是我給兒子的！

見到我，兒子有點害怕站起來，可還是對我笑笑：“媽媽，你怎麼來了？”

“兒子，媽媽想知道你得胃病的原因。”我摟著兒子小小的肩膀，一邊說，一邊走向學校。

“媽媽，那個小孩，這麼熱還趴在地上，手都沒了，腳也不能站，我想扶他坐起來，屁股突出一團，坐著也疼。”兒子低著頭，語氣透出傷悲，“我看他好可憐，每天都把錢全給了他。”

“兒子，你可以把這件事告訴媽媽，媽媽可以和你共同分擔，一起來解決！”

“媽媽，你不怪我？”兒子開心地仰頭看著我，“我是覺得自己中午餓一頓沒關係，晚餐回去還可以吃，他那麼瘦，一定沒吃。”

一陣心痛，我的孩子，多麼善良單純！看乞討的孩子瘦得可憐，就把自己僅有的錢，全部給他。孩子單純的同情心、無私的博愛，我們大人感到汗顏，有幾人能做到？

我蹲下來看著孩子：“兒子，你是對的！媽媽不怪你，可是，你也該告訴我，讓媽媽和你一起分擔這個問題，不能自己餓肚子。”

“媽媽，對不起，我餓出胃病，不敢告訴你原因，讓你擔心了！”

我鼻子發酸，眼裡湧出薄霧，兒子為了不讓我擔心、怕我責怪他，每天自己承受飢餓來幫助殘疾乞討的孩子。之後的每天，我都讓他多帶一份錢，中餐買雙份，一份給那個孩子吃。小男孩每天臉上也掛著燦爛的笑容。假如我不弄清原因就責怪；我不分青紅皁白，一頓訓訴，我想，自己也不會知道胃病的病因，更不會知道孩子心裡是怎麼想的。

小孩不笨2觀後感7

最近宇哥觀看了一部20xx年新加坡的一部有關家庭、教育、成長的一部電影《小孩不笨2》。裡面很多情節都體現了那時新加坡的相關問題，時至今日，我認為這部電影對當代中國來講仍有很強的教育意義。接下來，我從某幾個情節來闡述一下我的觀點和看法。宇哥知識淺薄，如有錯誤，還請包涵。

首先，我想談一下有關性教育的問題。網上此刻有這麼一種說法，中國人在教育自我下一代的時候最避諱談的兩個問題，一個就是有關性的教育，一個就是對死亡的思考。影片中由於缺少性知識的普及，傑瑞的同學從電視節目中推測和女生牽手等一些親密行為會有小孩，而傑瑞正好和一位女生有過此類行為。由於性教育的缺失，傑瑞並不明白其真實情景，為了可是早當爸爸，在不敢向家長教師求助的情景下，做了一系列讓人啼笑皆非的舉動。

性教育為何這麼難普及?我想第一層原因就是性教育與傳播黃色資訊的界限太不夠明顯。黃賭毒作為損害青少年身心健康的三大因素，性教育一旦資料不當，有可能對青少年產生不良影響。但諱疾忌醫就是正確做法嗎?如今是資訊化時代，兒童能夠很早的接觸網路，兒童獲取的很多資訊都是被動選擇。所以，如果不正確地對孩子進行性教育，孩子在好奇心的趨勢下往往會從一些不正當的途徑獲取某些資訊，以此來滿足自我的求知慾。

其次我想是因為中國長時間受儒家思想嚴重，在性啟蒙方面過於保守。當然這對孩子的成長既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正確的，科學的對孩童進行性教育是當代大人面臨的一個難題。由於缺少性教育而引發的杯具層出不窮，而所以受傷的往往就是那些無知的少男少女。有些問題宜疏不宜堵，如何正確解決，有何科學有效的方法，在這一問題上中國可能還有很長的路要走。

我想談的第二個問題在於家長在家庭子女以及工作上的處理問題。由於父親工作忙，傑瑞的表演父親拒絕去觀看，所以引發傑瑞偷錢等一系列事件。其實在這個問題在中國也屢見不鮮，甚至在我們身邊就在上演類似的故事。由此現象引發出的更典型的留守兒童的問題更是國家重點關注的問題。

如何在家庭與工作之間抉擇呢?作為一個男人、一家之主、一個家的頂樑柱，為了家庭有更好的生活而選擇把過多的精力投入到工作中。所以忽略了對愛人、對孩子的關心。其實這個問題在明面上看根本就是無解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多來自家庭中男人的關心。在必須程度上，這是完全背道而馳的兩種想法。看似是唯一解的就是能夠實現自認為的財務自由後，便不再對更高層次的生活抱有幻想。然而人作為感性動物，從一生下來就是有慾望的。俗話說的好，知足常樂。這四個字或許能夠為有相關問題的人一些啟發吧。

當然這部電影裡還存在著很多問題，如學生與教師、教師與家長、青少年與社會、青少年的交友問題。如果逐一分析將會有很大篇幅，宇哥精力有限，暫時先寫出這兩個方面的看法，以後若有時間和機會重觀此片，應當會有更深層次的理解與大家分享。

各位朋友如果有興趣，能夠自我觀看一下這部電影，相信你們會有自我獨特的看法和思考。

小孩不笨2觀後感8

《小孩不笨2》以新加坡競爭激烈的教育文化為背景，真實反映青少年在學校及家庭裡所面對的壓力，以反映家長管教子女時所面對的困難為主題。描述了兩個家庭，父母與子女之間從“因為忙而無溝通”到“孩子的心靈逐步走向墮落”。再到“偶然事件架起溝通的橋樑”最終找回“曾經茫然失落的心靈”！

15歲的學謙和8歲的傑瑞是一對親兄弟，他們的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，學謙的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，對成才寄於厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏讓人失望，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。但最後，孩子們的相繼犯錯，讓父母們開始覺醒，反思自己的教育方式。讓我印象最深刻的是成才父親在臨死之際說的那句發人深省的話，他說：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”成才父親花了大半輩子的時間，甚至搭上生命換來的覺醒，最後才讓成才浪子回頭。

影片還穿插了一些關於學校教育的片段，通過兩個老師的對比也向我們呈現出了現今部分教師對學生的教育方式問題。影片中的成才在好友學謙的鼓勵下終於熬通宵寫了一次華文作業。起先，符老師將沒有寫作業的同學趕出了教室，此時，三分之二的同學邁著大步出了教室。成才本以為能倖免於難，但是符老師卻以他的作業潦草為由批評了他，並大罵他們是“爛蘋果”，成才負氣走出教室，剩下寥寥無幾的同學也跟著走出了教室。而對面教室的老師，卻給每一位考試進步的同學發周杰倫的CD。讓成才他們不禁感慨“真是同人不同命”。同是差班的學生，得到的待遇卻是千差萬別。或許你們會認為符老師不是一個好老師，其實不然，符老師為了提高大家的華文成績，自己出錢買了幾十本字典給學生，並犧牲自己的休息時間來免費替學生補課。然而卻沒有達到意想中的效果。而另一位老師對學生們不斷給予鼓勵與讚美，不僅調動了學生學習的積極性，還提高了學生的成績。通過兩個老師間的對比，我們知道，作為一個老師，我們應該多看學生的優點，少看他們的缺點，多給他們一些讚美與鼓勵，少給他們一些責罵與奚落。

影片透過學謙、傑瑞、成才三人的成長故事，讓我們看到孩子們不只是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。對於孩子的教育，只一味的限制、封閉，做錯了就罵、闖禍了就打只會增加負面影響，家長的愛需要通過溝通來表達，家長附於孩子的希望需要互相理解來體現，怎樣的孩子就有怎樣的家長，關鍵在與家長對教育的認識和對孩子的理解，家長與孩子之間有一扇門，開啟那扇門就需要一把鑰匙。教育需要疏導而不是阻攔，多一點鼓勵，多一點讚賞，給孩子信心才是最重要的。壞孩子就像是一個爛蘋果，蘋果只是爛了一小塊，把爛的切掉，它還是一個好蘋果。如果直接把蘋果扔了，那就什麼也沒有了。資源，放錯了地方就成了垃圾，而垃圾，放對了地方就是資源。