最新八年級上冊語文寒假作業答案
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過寒假作業，肯定對各類寒假作業都很熟悉吧，下面是小編精心整理的最新八年級上冊語文寒假作業答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新八年級上冊語文寒假作業答案 1
練習一
(一)1. 奇怪;可疑
2. 形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉
3. 形容風吹葉子的聲音
4. 糊塗無知;不明事理。
5.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子
6. 形容事物很風行,像風吹倒草木一樣言出風靡,會行景從
7. 欣賞、領會事物或藝術品的美。
8. 焦躁憂慮 指心情急切
(二)1.抵擋
2.把財務，衣物 當
3. 形容談論不倦或說話好聽。
4.眾多
5.辱
6.簡直
7.像狗的牙齒一樣
8.拘泥 (三)略
練習二
(一)1.小說 都德 法國
2.經歷 雛韜奮 新聞記者 出版家
3.日本 諾貝爾 川瑞康成作品集
4.季羨林 學者 作家《季羨林散文選》
5.談家楨
6.佩弦 詩人 學者 朱自清散文全集
7.美國點滴 蕭乾 翻譯家
8.拙政諸園寄深眷—談蘇州園林 紹鈞 教育
9.舒乙 當 駱駝祥子 老舍
10.奧斯克羅夫斯基 保爾柯察金
(二)1.文天祥 文山集
2.龔自珍 清末
3.《小石潭記》
4.杜甫 唐朝
5.白居易
6.北宋 臨川先生文集
7.蘇軾
8. 治水必躬親
9.別雲間(三)
1.蘇軾 蘇轍 蘇洵
2.《石壕吏》 《新安吏》《潼關吏》
3.唐代初期的“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王”四位文人。 李固與杜喬 指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植
(1)唐宋八大家
(2)韓愈
練習三
1.C
2.D
3.D
4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩的主要特點。它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄託在景色中，詩中字裡行間流露著喜悅輕鬆的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。
5.(1)主要的原因是因為詞人經歷了國破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。
(2)思念
(3)D
6.上聯：2 1 8 6 4 11下聯：3 7 9 5 10 12
練習四
(一)1.(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳
2.C
3知己難尋，光陰易逝.
4. ①明月鬆間照 ，清泉石上流。 (王維《山居秋瞑》)
②床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
③明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
(二)1.(1)不經過訪問，徵求意見就不能徹底摸清情況
(2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
2. 治水必躬親。只有這樣才能瞭解實情，才能得到百姓的支援。
3. 好逸惡勞 見利忘義
4. 海瑞 明朝 吳晗 《海瑞罷官》
(三)1. 問之有目者日之狀
2. .或告之曰：“日之光如燭。”
3. A
4. 有直接觀察，道聽途說，所以對事物不可能得到正確的認識。
5. 他為了瞭解太陽，不惜多次向人請教，他肯聽取別人的意見，有強烈的求知慾。
6. (四)1.D
2.(1)淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧
(2)泥沙俱下，最後仍然是一泓清水，有如君子的善於改造事物
3.A(五)
1.(1)離開、拋棄
(2)討厭
2.(1)位已高而意益下。
(2)官益大而心益小。
(3)祿已厚而慎不敢取。
3. 劉邦善納張良良言，戰勝了項羽，一統天下。鄒忌諷齊王納諫。
李斯諫逐客 魏徵的諫太宗十思疏
練習五
一1. 朱自清當衣買書
2.為了買新版的《韋伯斯特大字典》
3.(1)是朱自清的父親在他結婚時為他做的
(2)可當時實在捨不得那本“大字典”，又想到將來準能將大氅贖出
5.(1)(2)
6.(1)(2)(3)
二(一)東林書院，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。東林書院創建於北宋政和元年即公元1111年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。後廢。明朝萬曆三十二年，也就是公元1604年，由東林學者顧憲成等人重新修復並在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統文化思想發展促進極大。有"天下言書院者，首東林"之讚譽。東林書院成為江南地區人文薈萃之區和議論國事的主要輿論中心。2002年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建築。
(2)錢鍾書故居系錢鍾書祖父錢福炯籌建於1923年，其叔父錢孫卿續建於1926年，佔地面積為二畝四分八釐八毫(1600平方米)，為七開間三進明清風格又吸取西式建築之特點。祖父錢福烔題名為“繩武堂”，匾為當時江蘇省省長韓國鈞所書。錢福烔集經史語撰聯懸於廳堂之上，勉勵錢氏子孫勤奮讀書，安份守業，和睦相處，繼承家風。錢鍾書在這裡度過了童年、少年、青年時期，繩武堂敦厚質樸競志奮進的門風，都在他心裡留下了不可磨滅的印象。
練習六
(一)1. 蘇州園林 不僅具有極高的欣賞性，也極具藝術性和歷史文化研究價值。
2. 時間順序 邏輯順序
3.略
4.
(1)蘇州園林一般在佈局上以水為中心，充滿江南情趣
(2)在結構上以小巧取勝，以小見大，移步易影
(3)色彩上粉牆黛瓦慄柱，順應自然
(4)空間處理上時而開明闊郎，時而曲折幽深，或藏或露，或深或淺，虛中有實，實中有虛
(5)市內佈置配以紅木傢俱，名家書畫，綴以對聯，盆景，顯得秀麗淡雅。
5.(1)橫雲山莊
(2) 惠公園
(3) 老蠡園
(4)寄暢園
(二)1. 金字塔式結構的建築物，其內部溫度的分佈、空氣的流動與其他建築物不同，因此有像冰箱和抽溼機一樣的作用
2. 研究員納裡曼諾夫在洛德金字塔式建築物內做實驗。
3. 使動物遺體成為木乃伊而不腐爛。其他金屬物品，也由於水汽迅速散失，而不變質或鏽蝕。
4. 法老的詛咒，金字塔建造之謎。
練習七
(一)1. 線索 借代
2. 戰鬥的最前線上,女性出現比較少,因此女衛生員的出現使戰士們大為吃驚,從側面烘托出女衛生員的勇敢
3.(1)表示她在做出抉擇前內心的矛盾
(2)她明白了他抱起炸藥包要與敵人的碉堡同歸於盡
(3)"雕塑般"表明連長聽說他們是夫妻後非常震驚,對他們油然而生崇敬之情
4. 如第1段"她來的時候,他在擦他的小號.她看了他一眼,就去連長那裡報到去了""很多人都不明白,她怎麼喜歡和他說話""然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他"等
5. 連長被夫妻二人的英勇無畏的行為所感動,因此他把紅布條兒系在小號上,意思是讓他們夫妻二人永遠在一起.
(二)1. 是內心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。
2. 設問句：是什麼使那鍋米飯變餿變壞?是時間。
是什麼使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒?也是時間。
時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢?都不是，時間只是一種簡單的乘法，使原來的數值增倍而已。
文中作用：昇華主題承上啟下
3. 例句：在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終於變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻新增在那些追尋善良的人身上表達效果：用對比的修辭手法，突出了時間的兩面性
練習八
一1. 周瑜 曹操 孫權 魯肅 龐統2①河：同“合” ②見：通“現”③反：同“返” ④簡：同"揀"⑤厲：同“歷” ⑥暴：同“曝”⑦匪：通“非” ⑧厝：同“措”
3.①客楚山②廬山③陰山④峨眉⑤黃山⑥巫山
母語，我想對你說
當今時代，語言成了人與人之間交流的工具。英語幾乎遍佈整個世界，美語幾乎佔領了大片地域。當世界的東方忽然崛起時，人們看到了那頭雄壯的中國雄獅，它的覺醒意味著中文走向世界，中文一下子成為世界語言的主導。母語，我想對你說。
母語，你是這世上最美的幾何圖案，每一筆都透著東方骨感，每一畫都蘊含著中國韻味，每一字都回溯著龍城興衰。象形會意形聲指事是你最好的兄弟姐妹，翻開中文字典，映入眼簾的是你那行行列列橫橫豎豎密密麻麻的中國字。從少到多，不惜“一”的簡潔，更著“一”的骨美。“一”還有無窮的韻美，它像人生之路，從頭至尾要清廉儉樸。在“一” 上添一筆，變成了“十”、“二”，在添幾筆，又變成了各種各樣的文字，又出現了變化無窮的讀音。有些字甚至比外語還要複雜，但不乏趣味，有些也許簡單，但又含哲理。“日”字在古代，寫法是一個太陽，一個太陽的中間有一個點，然後就這樣傳承下來，慢慢的就變成了“今日”的“日”，這是象形字。有些還會表達情感 ——憐悲憂懼，有些還是個大家族——炮袍跑泡，燒澆僥驍。
母語，你不僅有三千個同胞，更能創造出千千萬萬的美言佳句。在中國大地上，你是我們最熟悉的搭檔，古今多少文人墨客在你的使用下寫下了千古名句，傳頌至今。一片鴻篇長歌《離騷》是你賦予的精彩，哪怕讓最有聲有色的歌曲，在你的押韻下也會變得意味深長。當熱愛母語的中國人第一次寫方塊字，一橫一豎一捺一撇一彎鉤，無數次的修改，無數次的臨摹，他們只想把你寫得更加賞心悅目，中國人怎麼會忘記、會不愛欣賞昔日柳骨顏筋的你，王羲之筆下的你，《沁園春雪》中的你。
母語，我很想對你說，你是我們中華民族的文明，你是我們中國文化的脊樑。
走進熒屏
走進銀屏有朋自遠方來，不亦樂乎?”北京奧運開幕式上，響徹中國人千古傳誦的這句古語。 2008年8月8日8時整，來自各國的朋友在北京歡聚一堂，見證那令人矚目的奧運大幕開啟。我緊盯著銀屏，一任無限激情的心中澎湃迸發。 此刻，我是最自豪的中國人，整個人都已進入到銀屏之中。是的，我聽到了全世界的喝彩。那是多麼石破天驚的一幕啊! 從2008年擊缶樂手敲打出倒計時的數字，從綠衣使者用身軀搭造成的鳥巢模型，從李寧繞國家體育館上空奔跑500米之後點燃主火炬……一切都是那麼神奇，那樣超乎想象，精彩絕倫。 29個禮花組成的奧運歷史足跡，在天際躍動著隆隆作響的腳步，它代表著第29屆奧運會一步一步走進中國，走進北京，走進“鳥巢”，也走進了我的心裡。我怎麼形容它呢，這也是中華民族騰飛崛起、跨越百年的腳步啊! 我細細品嚐著這道五千年中國文化烹製的盛宴。“四海之內，皆兄弟也”，隨著孔子三千弟子的吟誦聲，長長的畫卷上，突然，無數的古代文字此起彼伏，波瀾壯闊。既像中國古代的活字印刷，又像現代的電腦鍵盤。看呀，畫卷中央呈現出了一個古代的“和”字。慢慢地，隨著像海浪般的波濤，又出現了一個“和”字，最後畫卷突現出一個現代的“和”字。這三個“和”字不僅詮釋了漢字的衍化過程，也提示了中國儒教的人文理念——“和為貴”。 在跨越時空的漫漫畫卷上，身體抒寫山的邈遠、水的靈動;太極彰顯天人合一的智慧;長袖舞動著漫長而繁榮的絲綢之路;眾人划槳馴服了不羈的滔天海浪;茶的芬芳、瓷的潔白、竹簡聲裡的文化腳步鏗鏘…… 如痴如醉，如夢似幻! 接近開幕式的尾聲，此時，一個巨大的藍色地球緩緩升起，當劉歡和英國著名歌手莎拉?布萊曼演唱《我和你》時，全場頓時掌聲如雷。 隨著歌聲，數千名志願者和孩子的“笑臉”在會場綻放，場外2008張火焰笑臉升騰在夜空中。“同一個世界，同一個夢想”的主題再次在每一個不同膚色的.人面前縈繞。 泱泱大國，皇皇九州，五環高舉，四海一家，盛世大典，萬千氣象。 那一幕，我難以忘懷。 而這些都是銀屏賜給我的。
《伴隨我成長的一篇童話》
只要你是一枚天鵝蛋，就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。 ——題記
雖然年齡漸漸增長，我卻依然很喜歡讀童話，依然愛不釋手。還記得兒時，總是纏著媽媽，在空閒時、在臨睡時，定要講一個又一個的童話故事，方可安靜，方可安睡。而如今雖已是記憶漸遠，那個撒嬌的女孩，也已不復存在。只有它——《醜小鴨》，依舊是記憶深刻。八年前的今天，我第一次從媽媽口中聽到了這個故事，八年後的今天，再度翻開書頁，一陣溫暖襲上心頭。
第一次聽到醜小鴨的故事時，我悲喜交集，為小鴨所受的不幸和苦難傷心流淚，又為它最終變成了一隻美麗、高貴的天鵝而破涕為笑。那時候，只是單純的為醜小鴨的種種遭遇流淚歡笑，卻從沒有思考過這個故事更深層的含義，只是對故事的美好結局存在著憧憬與幻想，渴望有一天，也能夠和小鴨一樣，最終成為一隻美麗的白天鵝。為著這一個美好的夢，我更記住了這一個美麗的故事。
而如今，在重溫這個故事，我又意外地收穫了截然不同的感受。這隻處處受排擠，受嘲笑，受打擊的特別的小鴨子，卻一直懷有一份美好的夢想，為了這一份美好的夢想，它沒有絕望，沒有沉淪，在打擊面前，它不屈不撓，以執著的態度對待艱難困苦，它相信即使身處逆境，經過不懈追求，努力進取，美好的理想一定會實現，幸福一定會來到身邊。經過始終不屈地奮鬥，它終於長成了一隻美麗高貴的白天鵝，終於實現了自己的夢。這一切，不正源於它心中那一份恆久的夢想嗎?
心，顫動了。一隻小小的鴨子，都有一個這樣的夢想，它嚮往美好、追求幸福，他拼死飛向高貴的天鵝，寧可在對美好的不懈追求中死去。這不正是我們當代社會青年所需要的精神嗎?為了理想矢志不移的奮鬥。醜小鴨雖醜，雖小，可是，它卻是我們學習的榜樣，懷著激動地心情再次閱讀《醜小鴨》，忽然情不自禁的微笑了，為這隻醜小鴨，也為我自己。是《醜小鴨》，點醒了我，曾經的我，不願奮鬥，不願吃苦，傻傻的等待機遇的降臨，總以為幸運女神會眷顧我，卻不曾想不經過努力，不付出汗水，成功也掉頭而去，在失敗面前低頭，碰到一點兒小小的困難就輕言放棄，是多麼懦弱的表現。是金子總會發光，是人才總會被認可。醜小鴨經歷的一系列磨難讓它完成了自身高貴的兌變，我生命中的困難和挫折也將是我獨特的歷煉，終將迎來屬於我的鮮花和掌聲。
《醜小鴨》，伴我成長，不知道今後再次品讀它的時候，又會有什麼樣的感悟。可是，有一句話，我卻牢牢刻印在了心裡，永遠激勵著我，催我奮進——只要你是一枚天鵝蛋，只要你有理想，有追求，併為目標努力奮鬥就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。
最新八年級上冊語文寒假作業答案 2
一、成語：1、c 2、b 3、c 4、d 5、a 6、b 7、b
二、古文
(一)喝得痛快——腰間插著——已經——從袖子裡 2.⑴客人中有姓郭、姓尤的兩個人，很懂音樂。 ⑵在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。 3.拋磚引玉或醉翁之意不在酒。
(二)①壞、毀壞;②本來;③模仿、仿效;④理睬。2.①用船運回家並向別人誇耀。②等到敵人侵入他們的國境。3.①不要不懂裝懂，胡亂吹噓②不要輕信，不能盲目模仿③不能憑主觀判斷事物，應認識事物的本質 ④不要自以為是⑤要聽從勸告，接受正確的建議
(三)1.d(“下”是“使……下車”之意) 2. 君王(大王、您)將要去哪裡(到哪裡去)? 3.賢明，敬重人才，嫉惡如仇。
練習二：
1、(1)短小真實即時方便(一詞l分，共4分。若答“網路技術應用”可給l分)
(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強大的輿論力量。(意思對即可。逗號前1分，逗號後2分，共3分)(共7分)
2、(1)①答案略(評分：3分。要點：算命先生被雨淋了1分.行人都在嘲笑他1分，表述1分)
②崇尚科學，反對迷信。(大意對即可，2分)
3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢利眼、發跡之後、“翻臉”不認友
(一) 文侯與虞人期獵 答案
1. ①天又下著雨，您準備到哪裡去呢? (句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻譯)
②雖然現在很快樂，怎麼可以不堅守約定的(打獵)時間呢? (句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅守)”、“期”。)
2.做人要誠信 守時 等
(二)齊宣王使人吹竽 答案
1.①、給。 ② 通“悅”，喜歡。2.①齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。②齊湣王繼位為王，喜歡一個一個地聽藝人吹竽。3.濫竽充數。
(三)鄒孟軻母(節選)答案
1.①離開 ②等到，至。
2.再把家遷到一所學堂旁邊。
3. ①敘述了孟母三遷的故事。 ②環境對一個人的成長至關重要。
(四)1.這樣嘗試著和別人換一下位置，平心靜氣地揣度它，我果真沒有一點過失嗎?或：如果設身處地，平心靜氣地揣度它，我難道沒有一點過失嗎?
2.嚴以律己，寬以待人。或：治學要嚴謹，不要自以為是。
3.示例：①這種行為不妥當。對古書沒有認真分析研究，不要妄加評論和否定。②對這種行為不能簡單肯定或否定。讀古書要取其精華，去其糟粕。③這種行為有可取之處。“盡信書不如無書”，要敢於質疑，大膽質疑。
練習三：
答案1.c 2 .c 3.c 4、a 5、b 6、b 7、a 8 d、
9、(1)第①處刪去“的局面”或“格局的”(只刪“格局”也可)(2)第②處應將“源流”改為“源泉”(3)第③處應在句末新增“的活動”(4)第④處應將“發展”和“傳承”交換位置
10、(1)第1句在“由教育部與中央電視臺聯合”後加上“舉辦”。(2)第4句去掉“多”或“近”。
二 1.(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊溼潤晶瑩，含露綻放，散發出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)
2.(2分)參考示例l：詩人採用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長在低窪之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。
參考示例2：詩人採用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。
(表現手法把握準確計1分，分析恰當計1分;語意相近即可)
3.答案示例:"垂"和"湧"賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特徵，使人有身臨其境之感。 評分：3分，意思對即可。
4、答案要點:①比喻、設問②寓情於景(情景交融)
③對比、反襯 評分：2分，答出一點即可。
5.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。評分：2分，意思對即可。
練習四：
一、新聞題1、答案：昨日，國家開 通“防‘非典’捐款免費郵匯業務”。不必受主體部分次要資訊的影響。
2、答案：①三峽庫區“清漂”任重而道遠;②提高全社會的環保意識、生態意 識刻不容緩(或加大庫區“清漂工作”的力度)。
3、此題參考答案
案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板 並繪圖，撬開蓋板開啟地宮。”參考答案二：“先移開地宮口的巨石露出蓋板，然後清理蓋板並繪圖，最後撬開蓋板開啟地 宮。”
二、古詩閱讀
1、(1)答案：奔波忙
忙碌(幾問津、忙於我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(鄉國夢)，朋友零落(交遊落落)。(2)答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
2、答案角度提示：
從語言的角度：可分析總體的語言風格;也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當。
從形象的角度：可聯絡詩中意象做具體分析;也可聯絡寫景益狀物分析虛實相生、動靜皆備的特色。
從表達技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術手法;也可在句法上分析承接的特點。
從評價作品思想內容的角度：可分析作者對“春暮”的態度;也可評價末句暗點“西園”的用意。如答案不在以上角度內，但言之有理也可。
3、(1)答案：詩人客居他鄉，在吟詩作賦中淡泊度日，情趣高雅(1分);在杏花春雨時盪舟尋訪“病”“窮”老友，珍視友情(1分);在二月春風時頭戴綸巾，身披鶴氅，風流俊逸(1分)。
(2)答案：①此聯以“客子”對“杏花”，以“雨聲”對“詩卷”，一我一物，一景一情，情景交融。(3分)②上句寫客中吟詠度日的寧靜淡泊，下句寫杏花春雨的清麗順適，表達了詩人的淡泊、閒適之情，意境和諧。(2分)
4、答案(1)答題要點：①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等;②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等;③嚮往自由：“學野鳧”、“逐清景”等;④自由暫不可得的惆帳：“安得”。(意思對即可。)(2)答題要點：①對比：以“有聲”與“無影”對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景緻的深闊。②對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結合;以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結合;節奏優美(或形象豐富，或層次分明)，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。(其它看法，言之成理亦可。)
練習5：
1、c 2.d 3.a 4、c 5、a 6、b
7、喧 番 瀚 幻
8、(1)五嶺逶迤騰細浪(2)像春蠶在咀嚼桑葉(3)烽火連三月，家書抵萬金(4)煙籠寒水月籠沙(5)尚思為國戍輪臺(6)干戈寥落四周星(7)海記憶體知己，天涯若比鄰(8)決眥入歸鳥(9)亂花漸欲迷人眼(10)自緣身在最高層
9、此題答案不唯一，只要“精神品質”與“事例”相吻合，概述語言簡潔，通順，就算對，給2分。示例：“築路中，不畏艱難困苦，堅持與天鬥、與地鬥、與錯誤思想作鬥爭。(表現出與一切困難作鬥爭的頑強精神。)”“在烈士墓前的沉思中，他對共產主義事業無限忠誠，願將自己的一切獻給這個人類最壯麗的事業。”
10、(1)成語：追悔莫及，悔過自新，悔不當初;名言：誠實的人從不為自己的誠實而感到後悔。(託富勒)由於軟弱才能做的事情，倘若在做了之後還感到懊悔，那便是更加軟弱。(雪萊)每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。(前蘇聯奧斯特洛夫斯基)歇後語：亡羊補牢——悔之晚矣。酒醒不見烤牛肉——悔之莫及。
(2)a示例：近處，洪水濤濤，有兩個人爬到了一個大斧把上逃生，其中一個人說：“這棵樹如果晚砍幾天該多好。”這塊巨大的斧頭斜砍在一個大樹墩上。在滔滔的洪水、排排巨浪中，遠處隱約可見的一個個被水淹沒的屋脊。
b示例：樹被砍光了，生態發生變化，現在輪到人類遭殃了，這時已“悔”之晚矣。
11.抗清事業難成，老父已經殉國，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也難見故園和親人，對此心中怎能無所留戀?
12.同：都包含著詩人對山河破碎的滿腔悲憤、對救亡圖存大業未就的遺憾和強烈的愛國之情、誓死如歸的`精神。
異：《別雲間》還表達了詩人對故鄉親人的依戀和對抗清鬥爭的堅定信念。
13、①門 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
14、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
15.前者直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻表現了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現月光的明亮;
後者則是單純用直接描寫來表現“朝日始出，夕舂未下”時月光的別樣趣味。
16、工作原理：太陽能電池是一種利用“光電效應”的原理，將光能變換成電能的能量轉換器，當電池受到光照射時，電池內就會產生電動勢或電流。在實際運用中，通常是
將太陽能電池串聯或關聯起來組成太陽能方陣。並安裝蓄電池，保證在夜晚或陰雨天太陽不露面時也能連續供電。(有三層意思，答對一層給2分)
17、“這樣”指代：將幾片或幾十片單個的太陽能電池串聯或並聯起來，組成太陽能方陣。“它”指代：機翼表面上裝置了1。6萬多個太陽能電池。
18、“說到太陽能電池，它的身影幾乎隨處可見。”
19、①愉悅、歎服。因為“新奇”，且“為大自然的睿智和機巧所歎服”。②驚呆。因為外形“悲壯而慘烈”，但又“給人以悲壯的警示”
進入專題大全 20、①大榕樹追求一種自然、協調的美，於是便在生存的核心裡生髮出藝術的光杯。②胡揚追求的是警示人類，所以用生命凝結成一座墓碑。
21、“幾乎全部”表示“絕大部分”，強調胡揚生長環境的惡劣;“奮力”表示“用盡全力”，強調它為了生存付出了最大的最艱苦的努力。這句話生動地展現了胡揚頑強不屈、傲然挺立的精神品質，表達了作者對它的滿腔崇敬。
22：①第一問：運用了“頌揚先抑”的手法;第二問：構成全文的波瀾，為寫胡揚作鋪墊、蓄勢，表明胡揚點綴了大自然，振奮了人的精神。(答第一問給2分，答對第二問給4分;只要大意符合，語句通順，就算對)②“大榕樹”象徵著生活中那些“靠智慧取悅別人”的人。“胡揚”象徵著生活中那些頑強不屈、不惜以自己的生命為代價替人們謀福利的人。
