語文五年級上冊測試參考題

想要好的成績,肯定離不開多做題的,做題是可以發現自己的不足,有利於加以複習，以下是小編為大家帶來的語文五年級上冊測試參考題，希望大家喜歡。

　　一、字詞基礎

(一)聽寫詞語

懼怕支撐慈祥衰老判斷嫌疑奇蹟劇烈操縱爭辯

沮喪廢墟挖掘顫抖歧途謹慎崎嶇眺望莊嚴瞻仰

毫不猶豫頂天立地低頭折節小心翼翼依依不捨

歡聲笑語舉世聞名詩情畫意斬釘截鐵排山倒海

(二)比一比，再組成詞語。

梳（ ）嬌（ ）玷（ ）洋（ ）

流（ ）橋（ ）沾（ ）樣（ ）

琉（ ）驕（ ）貼（ ）祥（ ）

　　二、語言積累

1.默寫《泊船瓜洲》或《秋思》。

2.根據課文內容填空。

圓明園中，有____________的殿堂，也有____________的____________;有象徵著熱鬧街市的“買賣街”，也有象徵著田園風光的____________。園中很多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的____________建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________;流連其間，彷彿置身在______________。

　　三、閱讀理解與習作

短文一：

聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。

在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷裡的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野裡，也會出現回聲。那是由於牛、羊的叫聲，被覆蓋著的雲層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由於雷聲在層層濃厚的雲層中，被反覆反射所造成的一連串回聲。

我們的祖先很早就發現了回聲的祕密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇裡的圜(yuán)丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平臺的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄杆都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄杆把聲音反射回來的緣故。因為回聲都在中心彙集，聽起來就會更沉重、更響亮。

1.文章裡介紹了大自然的哪幾種回聲?

_______________________________________________________

2.聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的“障礙”分別指的是_____________

A.山峰B.雲層C.青石D.石欄杆

3.文中的幾個自然段分別講了哪些內容?

第一自然段：____________________________________________________

第二自然段：____________________________________________________

第三自然段：____________________________________________________

　　語文五年級上期末考試題

一、課內檢測。

1、看拼音寫詞語。

jù pà wū yán shuāi lǎo gu lǜ shū lǐ fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì

2、看漢字寫拼音。

公開 隱瞞 騎馬 划船 黃昏欺負

3、在括號裡選擇正確的字劃—。

飄(泊伯)(欺期)凌(境鏡)遇(姿資)態

4、選出下列詞語中帶點的字應選取的解釋。

幽靜（ ）幽禁（ ）幽思（ ）幽居（ ）

①深遠，僻靜②隱蔽，不公開③沉靜④囚禁。

頗負盛名（ ）

①享有②擔負③失敗④遭受⑤背

愈是寒冷（ ）

①(病)好②較好③疊用，跟越……越相同

5、換一種說法，使下面的句子意思不變，讀一讀，想一想表達的效果一樣嗎?

　　短文二：

如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能。”

然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，複製後貼上“大自然美妙樂章”的標籤高價出售，大賺其錢。

其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代;500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展;200年前，沒有人認為人類會實現“飛天”的夢想;100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經成為後人眼中的尋常之事。那麼，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為後人眼中的尋常之事。

在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力衝破常規思維的束縛，勇敢挑戰“不可能”的人。

1.文中的“不可能”指的是________________________________

2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。

3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為後人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。

________________________________________________________________________

4.作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。

　　習作：

我們熟知的.交通工具有自行車、火車、飛機等等。想一想，在未來還可能有哪些交通工具?這些交通工具有什麼特點?以“未來的交通工具”為主要內容，寫一篇想象作文，要求想象有根據，表達清晰，字數400字左右。

　　短文三：

鴕鳥分佈於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這麼快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙裡。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙裡，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?

___________________________________________________________________________

2.鴕鳥真的會把頭藏進沙裡嗎?為什麼?

3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑?舉例說一說。

方法一：____________例句：__________________________________________________

方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________

　　國小語文第九冊期末試卷

　　一、字詞訓練

1、看拼音，寫詞語。

qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2、用“—”畫出句中的錯別字，並在句子後面的括號內寫出正確的字。

我做完作業，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞。（ ）

3、把成語補充完整,並選擇喜歡的一個寫一段話。

身（ ）其境一無所（ ）不（ ）於耳 如( )平地

（ ）箱倒櫃清（ ）悅耳自相（ ）盾 ( )釘（ ）鐵

　　二、按要求改寫句子。

1、兩隻小鳥站在樹枝上叫著。(改為擬人句)

2、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)

3、樺樹的枯枝被積雪壓斷了。(改為把字句)

4、現在學習條件這麼好，我們應好好學習(改為反問句)。

5、6、照樣子，寫句子。例：海洋大得很，

6、夏天的南京是個非常炎熱的季節。(修改病句。)

7、你作出讓步，事情不會像現在這麼糟。(用正確的關聯詞語該寫句子)