關於軸對稱教學總結反思

昨天早晨第一節課理科組老師聽了我的“軸對稱”教學，課後我也進行了反思，這堂課存在很多不足，軸對稱教學反思。首先我覺得這堂課設計不夠新穎，採用傳統的講授式教學，而學生動手操作、體會的少；其次，在學生沒有討論出結果時，教師的引導不夠，而是急於求成，將結果講述了出來，不利於學生成長；最後在講授圖形軸對稱的性質時，由於概念比較繞口，講述的邏輯不夠嚴謹，條理也不清晰。

在下午第七節課我們組進行了研課活動，教學反思《軸對稱教學反思》。各位老師對我提出了非常忠懇的意見。閆老師提到備這堂課應以整體感知、認識來備；要設計生活作業，讓學生用生活中的例項來體會軸對稱；學生小組交流時教師要深入指導。鞏老師提到要將知識消化以後用通俗的語言傳授給學生；將知識前後銜接，融會貫通。張甲成老師提到要多設定活動，活躍課堂氣氛，提高學生激情。張武榮老師提到教師可到小組中間去交流，彌補講課聲音小的不足。張彥喜老師則從講課的語速、語言的`嚴謹性、知識的關聯等多方面提出了寶貴的意見。大家共同的感覺是聲音小，沒有氣勢、課堂氣氛不活躍。最後李校長指出，對各位老師們的意見要進行梳理，注意改掉不足；要多聽課、多交流、多學習；上課要有氣勢，同時不乏幽默，改變自己的風格。

總之大傢伙的意見非常的誠懇，對我很有幫助。在以後的教學中，我要紮實備課，吃透教材，摸清學生，很好的和學生交流，瞭解學生需要什麼，做到有的放矢。在課堂組織和授課方式方法上要多和別人交流，學習別人的長處，彌補自己的不足。具體做法就是多聽課，及時請教，儘快適應當前的工作。