國小六年級數學上冊期中測試質量分析

一、六〈3〉班數學期中測試成績統計

實考人數35人

總分1461

平均分41.7

優秀人數2

優秀率5.71%

合格人數10

合格率28.57%

二、命題的宗旨：

本張試卷秉承了往年試卷的一貫宗旨和命題原則。依據《數學課程標準》，緊扣本冊教材教學內容和教學要求，著重考查學生掌握數學基本知識和基本技能的情況，同時，重視學生應用數學能力和創新能力的考核。增加主觀性試題分量，鼓勵學生創造性應用數學知識，增強試卷彈性，給學生自由發揮的空間。

三、試卷的結構及特點：

本張試卷與往年試卷一樣包含兩大板塊：⑴基礎知識和基本技能；⑵解決實踐問題。題型及分數分佈情況：填空題（20分）；判斷題（5分）；選擇題（10分）；計算題（30分）；按要求完成（10分）；應用題（25分）。全卷知識覆蓋面廣，題型全面、多樣，內容豐富，分數比例適當，難易程度適中，有偏題。具體來說，本張試卷具有以下特點：

⑴人文性。

以人為本，以考查為目的.，是本次測試的初衷。充分考慮國小生的心理特點，努力營造寬鬆、愉悅、和諧的試場氛圍，緩解學生緊張的情緒，消除心頭的焦慮。讓學生明白：考試是為了檢測自己這一段時間的學習成果，是查漏補缺；不是為難學生。

⑵科學性。

本張試卷主要考查本冊教材前半部分知識。知識點覆蓋面廣，題型全面、多樣，內容豐富，分數比例適當，難易程度適中，有偏題，能客觀、科學地考查出學生對這部分知識的掌握情況和掌握水平。具有很強地檢測作用。

⑶增加試題的彈性，給學生自由選擇的空間。

試卷的第六大題，思考性強，難度較大，學生普遍不做。

四、學生答題情況分析：

㈠填空題。

此題包含12道小題。考查內容包括：倒數知識，分數的乘除運算，分數的大小比較等。從學生答題情況來看，此題正確率很高。仍有個別學生出錯，得數結果沒有化簡，此學生粗心大意，平時教學中應加強兩者之間的區別。

㈡判斷題。

此題包含5道小題。考查內容包括：分數乘、除法運算的規律。從學生答題情況來看，整體上完成得較好，但也有錯誤。錯誤比較多的是：“甲數比乙數多五分之一，也就是乙數比甲數少五分之一”學生出現判對，是因為學生對錶面上看好象相等，其實不然。

㈢選擇題。

此題包含5道小題。考查內容包括：分數加、減、乘、除法的法則，按比分配的應用，從學生答題情況來看，總體較好。學生出現錯誤多的是第（5）小題。

㈣計算題。

此題包含4種題型。

第1小題直接寫得數。有10道題目，主要考查分數乘除法的計算。從學生答題情況來看，學生完成得很好。

第2小題計算（能簡便的要簡便）。有4道題目，主要考查分數加、減、乘、除法的四則混合運算及靈活應用能力。從學生答題情況來看，學生完成得較差。有出錯多的是，第4題。

第3小題解方程。有2道題目，主要考查解方程能力。從學生答題情況來看，學生完成得很差。

第4小題列式計算。有2道題目，主要考查學生理解能力。從學生答題情況來看，學生完成出錯多的是第2題，這是學生對概念不理解造成的。

㈤應用題。

此題包含5道小題。主要考查分數應用題、行程問題、工程問題。從學生答題情況來看，學生完成得比較差。學生出錯的是第4題和第5題。第4題出錯是因為學生對中點和對應分率理解不透徹。第5題出錯是因為學生不會找量對應分率造成的。