unit7 Here you are英語教學反思

牛津國小英語2Aunit7Hereyouare一課主要教授食物類單詞apie，acake，ahamburger，ahotdog。句型a...,youare....

牛津國小英語2Aunit7Hereyouare一課主要教授食物類單詞apie，acake，ahamburger，ahotdog。句型a...,please.Hereyouare.Thankyou!內容貼近學生生活，因此更能調動他們積極性。教授完本單元總體感覺效果較好，也有不做之處，今後教學中有待改進。

　　一.精心準備，學生樂學

由於本節課教學食物類單詞，初次設想是想把實物帶進課堂，但是考慮到兩個班課不在同一天會造成事物資源浪費，於是改用ppt課件。在引出四個單詞時，我運用猜，畫方式呈現，學生興致較高。為了彌補沒有帶實物教學的不足，我在網上找了誘人的pie，cake，hamburger，hotdog圖片給學生看，要說整節課他們興致達到高潮的時候就是欣賞這些美食圖片時。當看到世界上最大的漢堡時，更是驚歎不已！俗話說有得必有失，當這節課達到高潮時，也是出現問題的時候，有的孩子光顧著對美食驚歎，思緒一下子飛出了課堂，這也是本節課我最遺憾的地方！

　　二.演演玩玩孩子愛

還記得在教學unit4cleanthetable,please.時，我設計了“值日班長”競選活動，用英語指令對教室中不乾淨的地方要求清潔，為表演優秀者佩戴上“值日班長”標誌。這個活動很受歡迎，不少學生佩戴上標誌後不捨得摘下。在本單元學習中，營業員的選聘活動更是順其自然，被選上的孩子戴上營業員標誌後自豪不已，脫外套時還不忘將標誌摘下來貼到毛衣上去，在他們眼裡，這是老師對他們的肯定，是一種獎勵。我想今後類似這樣的.選聘活動還可以運用的更廣。比如對上課認真的學生可以貼一個“認真星”對發言積極的學生可以貼個“積極星”。

　　三.巧用chant好處多

本學期我熱衷於編各種chant，學生讀起來朗朗上口，不知不覺中將單詞牢牢記住了。也鼓勵孩子們和我一起來編chant，“三明治”英語又一次發揮了重要作用，課間時還時常聽到他們嘴裡唸唸有詞，學生對此樂此不彼。我想這也給了我信心，今後我會繼續編更多chant。

縱觀本單元，讓我遺憾的地方就是有的知識沒有教“活”，比如，在買東西時當顧客說了se後，營業員完全可以加上句“ok/Allright.再說書本上的Hereyouare.教學過程中，雖然我提過，但是跟著說的學生還是不多，絕大多數小朋友總是習慣性的按照書本上原句型，說明他們靈活運用知識能力還不夠，在今後教學中一定要認真探索以求進步！