【實用】國小四年級語文下冊期末試卷

國小知識是學習知識的基礎，每門功課都應該好好掌握，親愛的同學們複習好了嗎，今天小編分享了【實用】國小四年級語文下冊期末試卷，希望同學們在考試會考出好成績。

【基礎知識】

　　一、 看拼音寫詞語：

kuì jiù　　cōnɡ lónɡ　　yáo hàn　　zhuó yuè　　qī hēi

(　) 　(　　　) 　 (　　　) 　 (　　) 　(　　)

　　二、 給帶點字選擇正確的讀音,在音節上打“√”:

機械(xiè jiè) 　　單薄(bó báo)　　 解悶(mèng mèn)　 調解(diào tiáo)

嗚咽(yè yàn ) 　　分外(fēn fèn) 　　仰頭(yáng áng) 　　打扮(pàn bàn )

　　三、 選字組詞：

即 　　既 　　　　　　　煉 　　　　練

(　)然　 立(　) 　(　)使 　鍛(　) (　)鋼 (　)習

刻　 克　 竟　 競

(　)苦　 ()　服 　　銘 (　)　　 畢(　) 　(　)賽　　 (　)爭

　　四、請給下面詞語的“別”選個合適的解釋(在括號裡填序號)。

1分離 　2分辨、區分 　3不要　　 4轉過　 5另外的　 6 新奇、不尋常

別過頭去(　) 　精美別緻(　) 　天地之別 (　)

久別重逢(　)　 不寫別字 (　)　 別這樣了(　)

　　五、默寫本學期課文中優美句段: (至少三句)

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　　六、先按原文填空，再回答問題。

園中有許多景物都是()各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的()建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色……園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北，()著中外風景名勝;流連其間，彷彿()在()的境界裡。

1.圓明園在園林建築上有三個特點：一是()，二是()，三是()。

2.用“——”畫出描寫作者感受的句子。

3.下面是關於本片段的兩種說法。準確的是() 注意：別掉進陷阱!

A.本片段講述了圓明園當年的.輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。

B.本片段講述了圓明園當年的輝煌景觀，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛。

　　六、修改病句。(改在原句上)

1.?我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

2.?我家院子裡種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

3?.星期天，同學們帶著麵包、雞蛋、炊具等食品去春遊。

　　七、按要求寫句子：

1. 你答應媽媽。 你應該遵守諾言。(用合適的關聯詞合成一個句子)

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2. 別人能辦到的事，我也能辦到。 (把陳述句改為反問句)

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3. 我用兩天時間讀完《小問號與菸斗先生》這本書。(不改變原句意思，變換表達方式)

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　　[課外閱讀]　　

讀懂一篇文章的關鍵是反覆讀，認真思考。請你先把這篇文章讀三遍，然後按要求作答。相信自己保準能啃下這塊硬骨頭。

這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同去打獵。

打著打著，忽然變了天，下起了大雨來。國王和隨從們立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。

阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝在口袋裡，冒著雨往回走。不一會兒，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到宮殿。

國王挺納悶地問道：“阿凡提，你的衣服怎麼沒溼呀?”

“您給我的馬，真是了不起!你們走了以後，它忽然長了翅膀，騰空而起，一眨眼兒就到家了。”

國王又吃驚，又羨慕。

下一次打獵，國王騎了阿凡提那匹老馬，自己的千里駒讓給阿凡提。這一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先走回去。可是才老馬並沒長什麼翅膀。儘管國王使勁打呀，喊呀，老馬卻怎麼也跑不起來，國王這才知道上了當，心裡想，回非好好教訓阿凡提不可。

國王像只落湯雞似的回到宮殿裡來。

“阿凡提 ，你竟敢騙我。這馬怎麼沒長翅膀?”

阿凡提說 馬怎麼長翅膀 國王 它既然跑不動 你就不會像我一樣 把外衣脫下來裝在口袋裡嗎 那樣雖然被雨淋著點 衣服卻是乾的 唉 原來國王是一回事兒 智慧又是一回事兒。

　　1. 給本文選出一個最恰當的標題。在下面畫“——”線。

(1)阿凡提的故事(2)阿凡提智鬥國王(3)國王和阿凡提 (4)國王上當了

　　2. 從文中找出下列詞的近義詞。

近義詞：嘲笑( ) 疑惑( ) 一剎那( )

　　3.用“——”線畫出短文的中心句。

　　4.在文中空白處加上標點。

　　5.這個小故事的起因是()，結果是()。讀完這個故事，我最想說的一句話是：

______________________________________________________。

　　6. 用“△△△△”標出文中一個比喻句，然後作答。

這個比喻句用______________比喻______________。

　　7. 用“‖”線把本文分為兩段。然後寫出第二段段意：

第二段：___________________________________________________