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澳洲留學讀預科選擇學校的因素分析

近年來,澳洲是留學的熱門國家,想要到澳洲留學就要知道留學的要求,熬煮不同學校的留學要求不同,還有下面是本站小編為大家帶來的阿周留學選擇預科學校的影響因素介紹,希望能夠幫助到大家。

澳洲留學讀預科選擇學校的因素分析

  澳洲留學讀預科選擇學校的因素

1區位優勢

“區位優勢”要回答的問題是“我應該去澳大利亞哪個城市就讀預科課程?”從澳大利亞城市的規模看,人口數量超過100萬的大城市共有5個(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德),主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市留學,特點在於預科學院選擇較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機會多等;去中小城市留學,特點在於語言環境好,學習氛圍好,生活費用比較便宜等。

需要指出的是,並不是所有的澳大利亞大學都有下屬的預科學院。下面是按照城市列出的澳大利亞的主要預科學院:

(1)堪培拉:澳大利亞國立大學預科學院

(2)悉尼:悉尼大學預科學院(泰勒學院悉尼校區)、新南威爾士大學預科學院、悉尼科技大學預科學院、西悉尼大學預科學院

(3)墨爾本:墨爾本大學預科學院(聖三一學院)、莫納許大學預科學院、斯威本大學預科學院

(4)布里斯班:昆士蘭大學預科學院、昆士蘭科技大學預科學院

(5)佩斯:西澳大學預科學院(泰勒學院佩斯校區)

(6)阿得雷德:阿得雷德大學預科學院(Bradford學院和Eynesbury學院)

(7)黃金海岸:邦德大學預科學院

2大學競爭力

“大學競爭力”要回答的問題是“在能夠錄取我的預科學院所屬的大學中,大學的競爭力體現在哪些方面?”大學競爭力首先表現為大學的綜合排名,可分成澳洲國內排名和國際排名。澳大利亞的39所大學分成教研類的8所大學和教學類的31所大學。教研類的8所大學又稱之為八大名校或八校聯盟。從國際排名來看,世界100強大學中,澳大利亞的八大名校全部榜上有名(根據美國新聞週刊的排名資料);世界500強大學中,澳大利亞佔了16席(根據上海交大高等教育研究所的排名資料)。

值得關注的是,大學的綜合排名很大程度上取決於大學的科研成果的排名。根據“The Good Universities Guide”提供的資料,澳大利亞科研成果排名前八位的大學正好就是綜合排名前八的八校聯盟。因此,我們僅僅根據綜合排名來評價大學是比較片面的。事實上,除了綜合排名外,對大學作評價還可以運用很多有價值的單項指標,如師生比例、教師學歷水平、畢業生滿意度、畢業生就業率、畢業生起薪等。某些大學在科研成果的排名方面並不出色,但是在畢業生就業率和畢業生起薪的排名榜上卻毫不遜色。正確的做法應該是從自身的特點和需求出發,選擇最適合自己的大學。

3大學的專業課程設定與專業課程競爭力

“大學的專業課程設定和專業課程競爭力”要回答的問題是“在能夠錄取我的預科學院所屬的大學中,哪些大學能夠提供我想就讀的本科專業?本科專業課程有無競爭力?”。從類別來看,澳大利亞大學的本科專業可分成6個大類,30個小類。6個大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫學,每個大類又分若干個小類專業,如文科專業可分成傳媒、教育、社會科學、語言學、心理學和社會工作等。如果學生計劃在預科課程結束後就讀澳大利亞大學的本科會計課程,那麼澳大利亞所有的39所大學均提供本科會計課程;如果學生計劃在預科課程結束後就讀澳大利亞大學的本科翻譯課程,那麼澳大利亞目前只有兩所大學提供本科翻譯課程(澳大利亞國立大學和西悉尼大學);如果學生計劃在預科課程結束後就讀澳大利亞大學的本科法律課程,那麼澳大利亞目前有34所大學提供本科法律課程。

我們常說的“某個大學的某個專業好不好”可以稱之為專業課程競爭力。影響專業課程競爭力的因素是複雜的,多方面的。以工程專業為例,我們判斷某個大學的工程專業課程是否具有競爭力,可以綜合考慮和分析這個大學的綜合排名、工程學院的研究實力(有無諾貝爾獎獲得者,有國際影響力的學術論文的數量)、工程學院的規模(教師人數、學生人數和專業課程數量)、工程學院的本科和研究生課程錄取標準等。以此標準衡量,新南威爾士大學、阿得雷德大學、澳大利亞國立大學和墨爾本大學的工程專業的競爭力在澳大利亞大學中處於領先地位。再比如,如果學生計劃在預科課程結束後就讀澳大利亞大學的本科設計課程,那麼斯威本大學、悉尼科技大學和昆士蘭科技大學無疑是上佳的選擇。

4錄取可行性

“錄取可行性”要回答的問題是“澳大利亞有哪些預科學院可以錄取我?”。澳大利亞的預科學院的錄取標準包括學術要求和IELTS成績要求兩個方面。學術要求分成學歷要求和學習成績兩個方面。根據澳大利亞學生簽證條例,中國高中生要獲得就讀澳大利亞大學預科課程的高等教育簽證(573簽證),最低學歷要求是完成中國的高二學年,這意味著國內學生赴澳大利亞就讀大學預科課程最早得等到高二學年結束以後。以澳大利亞國立大學的預科課程為例,其15個月的預科課程的入學學歷要求是完成中國高二學年,平均成績為75%;其10個月的預科課程的入學學歷要求是完成中國高三,平均成績為80%。以墨爾本大學的預科課程為例,其18個月長度的預科課程的入學學歷要求是完成中國高二學年,平均成績為80%;其12個月長度的預科課程的入學學歷要求是完成中國高三學年,平均成績為80%。

從IELTS成績要求來看,若要直接入讀大學預科課程,一般需要提供至少5.5平均分的IELTS成績,並且很多預科院校還要求IELTS成績的4個單項(聽、讀、寫、說)不能低於5.0分;個別大學的預科課程,如墨爾本大學一年制的預科課程,直接入讀預科課程的IELTS成績要求是6.0平均分,並且聽和說兩個單項不能低於5.5,讀和寫兩個單項不能低於6.0。如果國內的高中生在IELTS成績5.0平均分的情況下想去澳大利亞就讀IELTS入學條件為5.5平均分的大學預科課程,一般需要在預科課程之前加讀10周至15周的語言課程。這裡所指的語言課程,一般是與學生所申請的預科院校相配套的語言中心開設的直升英語課程;學生只要順利完成與預科課程相銜接的直升英語課程,無需再考IELTS就可直接進入預科課程學習。

5預科升入本科的成績要求

“預科升入本科的成績要求”要回答的問題是“在完成某個大學的預科課程後,升入該大學的本科課程的難度有多大?”首先需要指出的是,完成某個大學的預科課程(總體來講,預科成績達到50%就可預科畢業),並不意味著一定能夠進入該大學的本科課程。一般來說,大學的綜合排名越高,從預科課程進入該大學的本科課程的成績要求也會越高;另外,同一個大學的不同本科課程,對預科進入本科課程的成績要求也不一樣。以澳大利亞國立大學的預科課程為例,進入本科金融專業的預科平均成績需要達到76%,進入本科IT專業的預科平均成績需要達到72%;進入本科國際關係專業的預科平均成績需要達到73%。

6投資理財

投資理財要回答的問題是“在留學費用預算既定的情況下,選擇一個什麼樣的大學就讀預科課程和本科課程,費用相對較低,或者價效比相對較高?”留學的費用主要由學費和生活費構成。生活費主要取決於留學城市的物價水平,學費則取決於你所要就讀大學的預科課程和本科課程的費用。如同樣是通過預科課程完成澳大利亞大學的本科會計課程(1年預科 + 3年本科),就讀墨爾本大學的總費用(學費 + 生活費)約為澳元18萬,就讀悉尼大學的總費用約為澳元17萬,就讀澳大利亞國立大學的總費用約為澳元16萬,就讀昆士蘭大學的總費用約為澳元16萬,就讀昆士蘭科技大學的總費用約為澳元15萬。

  澳洲預科留學的申請詳情

澳洲留學預科高中成績要求

1、申請澳洲的八大名校,高中的平時平均成績達到80以上即可。

2、申請澳洲的4星級大學,高中的.平時平均成績達到75分以上即可。

澳洲留學預科高中申請材料

1、高二完成申請材料:高二完成信(如果還沒有完成可憑藉在讀證明申請)以及兩年成績單;

2、高三畢業申請材料:高中畢業證(如果還沒有完成可憑藉在讀證明申請)以及三年成績單;

澳洲留學預科雅思要求

讀預科的雅思要求一般都是5.5分單項不低於5.0。根據每個學校每個專業對於雅思成績的要求只會有小幅提升。

一般情況下,留學生需要讀1年預科+3年本科,最終才能得到澳洲大學的本科學士學位。如果是工程類或是醫學類的,會有1+4,甚至1+5的學制要求。

澳洲留學預科費用

澳洲預科基本分為密集,標準以及延長課程。課程時長越短,入學要求越高,課程長度越長,費用也會稍微貴一些。

密集課程長度一般在4~6個月,學費20000-24000澳幣每年

標準課程長度一般在8個月~1年,學費25000-27000澳幣每年

延長課程長度一般在1.5年左右,學費30000到35000澳幣

  澳洲留學讀預科和語言的區別

1.課程時間長度不同

學生讀語言時間的長短是要根據學生自身的英語水平和澳洲學校要求的英語水平之間的差距來決定的。差距大的學生自然讀語言課程的時間要長一些,差距小的留學生讀語言的時間就短一些。一般都不會超過30周。這個要看澳洲領事館的要求,一般情況下雅思成績差0.5分,前往澳洲讀10個星期的語言。

預科課程持續的時間往往是一年,包括兩個學期。目前有些好的大學預科,會根據學生的IELTS成績,配備不同的課程,儘量節省學生的時間。

2.入學的要求不同

澳洲語言中心要求學生要達到IELTS5.0的成績才能入讀。

預科一般都要求學生達到IELTS5.5才能直接入讀,IELTS5.0的學生可以先加語言在讀預科的主課,個別學校的預科也會因為學生的IELTS成績高可以入讀短期的預科課程。

3.課程的設定不同

語言中心為學生提供課程就只是英語課程,旨在提高學生的英語水平,達到學校的語言要求,在澳洲學校上課時不會有太多的語言障礙。

澳洲大學預科的課程設定則不同。它不但包括語言的學習,還有學生想學習的大學專業的相關課程,這就為學生在進入相關專業學習打下了堅實的基礎,起到了一個融會貫通的作用。學生在進入大學學習時,也不會有太大的心理壓力,可以有更多的時間和社會接觸。


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