中班感恩語言活動教案

　　活動目標：

1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。

2、體驗“感恩”的快樂。

　　活動重點：

懂得感謝關心和幫助過自己的人。

　　活動難點：

結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”。

　　活動準備：

多媒體課件

　　活動過程：

　　一、幼兒表演手指遊戲《毛毛蟲》，引入主題。

1、請幼兒表演手指遊戲《毛毛蟲》

小手拿出來（做手指遊戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞裡嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那麼，在平時的生活中，有誰幫助過你、關心過你呢?

2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

　　二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現在，平時爸爸媽媽是怎樣關心你的，幫助你的？（引導幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什麼?做什麼？

2、圖二：老師是怎樣關心幫助小朋友的？你最想對老師說什麼？

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關心和幫助你的？（聯絡實際引導幼兒說說）你想對老師說什麼?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什麼？小夥伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什麼？

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發生了什麼事?(引導幼兒結合生活實際說一說)

　　三、結合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思。

引導幼兒結合生活實際從家裡、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的.人，用“感謝” 、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。

　　四、學習兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小夥伴，感謝幫助過我的人。

　　五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。

說了這麼多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。

　　活動延伸：

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。