六年級下冊期會考試卷2017

引導語：今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。是時候檢驗自己的學業水平了，以下是本站小編分享給大家的六年級下冊期會考試卷2017，歡迎練習!

　　一、選擇題

1、下列劃線字注音全對的一項是( )

A、枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(ɡá)

B、頹唐(tuí) 蜷縮(juǎn) 不屑置辯(xiè)

C、伎倆(zhī) 要挾(xié) 忐忑不安(tè)

D、阻撓(náo) 岔道(chà) 寢食難安(qǐn)

2、下列各項中沒有錯別字的一項是( )

A、脈博 靜謐 唏噓 焦躁不安

B、摩挲 璀璨 青睞 談笑風生

C、伶俐 倉穹 慷慨 甘敗下風

D、鏗鏘 懶惰 防礙 世外桃源

3、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是( )

A、他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。

B、每當夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。

C、侵略者的國旗耀武揚威地在被其衝破的堡壘上獵獵作響。

D、畢業在即，現在想來，美好的國小時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝。

4、下列句子中有語病的句子是( )

A、具有認真負責的工作態度，是一個人事業成功的關鍵。

B、在學習上，老師要求我們既要獨立思考，又要相互合作，積極探索。

C、通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

D、各地中國小建立和完善了校園安全預防工作機制。

5、下列成語用了同一種修辭手法的是( )

A、草木皆兵 何樂不為 色厲內荏

B、怒髮衝冠 一髮千鈞 肝腸寸斷

C、口是心非 炮火連天 伶牙俐齒

D、呆若木雞 一日三秋 如虎添翼

6、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是( )

A、他不能給你講真話。 B、難道他能不給你講真話?

C、他能不給你講真話嗎? D、他不能不給你講真話。

7、下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是( )

A、千樹落花紅 B、雲傍馬頭生

C、山高月上遲 D、春到鳥能言

　二、按要求寫句子。

1、在數學考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。

改成比喻句：

2、李寧嚴肅對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”

改成陳述句：

3、仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們去發掘。

大自然像 等著

4、我的奶奶很節約， 。(誇張句)

5、爺爺的書真多呀，來到爺爺的書屋一看，真是“孔夫子搬家——盡是輸(書)啊!元旦聯歡會上，同學們都表演了節目，真是 。

　三、下列對聯題詠的是誰?

1、草堂留後世，詩聖著千秋。 ( )

2、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 ( )

3、四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭。 ( )

4、千古詩才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨，青蓮居士謫仙人 ( )

5、猶留正氣參天地，永剩丹青照古今。 ( )

　四、課內外積累

1、給自己一句勉勵自己的成功格言。

如：成功貴在堅持。

2、寫一句思念家鄉的古詩名句。

3、明明想給自己的書房寫一副對聯，一時找不到，你能幫幫他嗎?

4、黑髮不知勤學早， 。

5、非淡泊無以明志， 。

6、天生我材必有用， 。

7、兼聽則明， 。

8、落霞與孤鶩齊飛， 。

　五、綜合實踐

畢業前夕，有位同學給老師送上了自制的賀卡，並寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師的讚美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的薰陶。請你依照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。

　六、閱讀文言文，做題。

目貴明

目貴①明②，耳貴聰③，心貴智④。以天下之目視，則無不見也。以天下之耳聽，則無不聞也。以天下之心慮，則無不知也。輻輳⑤並進⑥，則明不可塞⑦。

①貴：以……為貴。②明：聰明，這裡指明查。③聰：聽力好。④智：思維敏捷。⑤輻輳(còu)：車輪的輻條。⑥進：這裡指向中間集中。⑦塞：受矇蔽。

1、解釋下面句子中加點的字。

①以天下之目視 以： ②則無不聞也 聞：

③心貴智 貴：

2、用現代漢語翻譯下列句子。

①以天下之心慮，則無不知也。

②目貴明，耳貴聰，心貴智。

3、與本文內容相關的成語是什麼?它的意思是什麼?

七、現代文閱讀

小巷深處

(1)住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微，也忘掉了臨行前的那一點點不安。誰都不知道我是誰，誰都以為我也同她們一樣擁有一個幸福的家。

(2)母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城裡卻經常回鄉的老婆婆幫我捎來一些營養品及生活費。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石板，那門上鏽跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏後母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業的那個學期。

(3)那個學期的最後一個星期。

(4)當老婆婆將一包雞蛋和50元錢塞給我時，我床對面的一位室友發話了：“莉，你媽對你多好，畢業聚會把她請來，你的優秀成績定會讓她感到光彩!”

(5)“哦……這?”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她……抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請別人幫忙，哪有時間呢?”那刻，我驚異於自己說假話如同說真話一樣。

(6)送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了。”

(7)“你……”她看來有些激動，停了一會兒，又說：“你考得真的很好?”

(8)我點了點頭。

(9)“造孽!……”她竟長嘆一口氣，“你……你媽怎麼那麼死心眼!”

(10)“怎麼回事?”我突然有點緊張。

(11)她不再說話，拉起我的手直衝出校門，然後拐到一個偏僻的巷子裡。

(12)老遠，我便看見了，看見了她——我的母親。在風中，她無助地倚在牆邊，凌亂而花白的頭髮在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼，佈滿青筋和黑斑如枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

(13)“莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪這麼有空個個月回鄉?都是她央人把自己送上汽車，下車後又摸到我住的地方，把東西交給我，讓我帶給你，然後又孤零零地摸上汽車……”

(14)我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的'小巷，巷裡那根長長的竹棒，竹棒後蹣跚著一個長長的、長長的人影。

(15) “媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是那麼黝黑，她的手是那麼粗糙，她的眼睛是那麼黯淡，然而她立在那兒卻是那麼挺拔，那麼堅定，彷佛在憧憬，又彷佛在等候。

(16)媽媽，我回來了，我已經回來了，我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家裡厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

1、選文選自《小巷深處》，從選文中可以看出“我”對母親的思想感情經歷過怎樣的變化?變化的原因是什麼?

2、選文(12)(15)兩段反覆描寫母親的外貌、竹棒，表現出母親的卑微，其作用是什麼?

3、第(13)段用老婆婆的話點出了三年間母親對“我”的關愛，為什麼不用母親的話直接說出來?

4、第(15)段將母親的外貌與神情進行對比，作用是什麼?她“憧憬”“等候”的是什麼?

5、“媽媽，我回來了，已經回來了”一句的內在含義是什麼?

　八、作文

李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要求：1、根據提供的材料，自擬文題，抓住“感到意外”“這樣真不容易”展開合理想象。

2、寫成記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

3、書寫端正，內容具體，感情真實，語句通順。

4、500字左右。 文章來 源