國中生物必背知識要點總結

生物是我們國中必學的一門基礎學科，國中階段的生物知識都比較簡單，也十分有趣。下面是本站小編為大家整理的國中生物必背知識要點總結，希望對大家有用!

其他生物的新陳代謝

1.生物新陳代謝中物質和能量變化的特點 (1)相關慨念

①物質代謝是指生物體與外界環境之間物質的交換和生物體內物質的轉變過程。 ②能量代謝是指生物體與環境之間能景的交換和生物體內能量的轉變過程。

③同化作用是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質，並且儲存能量的變化過程

④異化作用是指生物體把自身的一部分組成物質加以分解，釋放出其中的能量，並且把分解的終產物排出體外的變化過程。

(2)生物新陳代謝中物質和能舒變化的特點

新陳代謝中的物質代謝、能量代謝、同化作用、異化作用之間有著錯綜複雜的關係，如下所示。

2.生物的新陳代謝型別 (1)自養型和異養型

根據生物體在同化作用過程中能否直接利用無機物製造有機物，新陳代謝可以分為白養型和異養型兩種。

①自養型

綠色植物和少數種類的細菌以光能或化學能為能量的來源，以環境中的二氧化碳為碳的來源，合成有機物，並儲存能量。這樣的新陳代謝型別屬於自養型。

②異養型

人和動物不能合成自身所需的有機物，而只能依靠外界環境中現成的'有機物作為能量和碳的來源，將這些有機物攝人體內，轉變成自身的組成物質，並儲存能量。這樣的新陳代謝型別屬於異養型。

(2)需氧型和厭氧型

根據生物體在異化作川過氍叫，對氧的需求情況，新陳代謝可以分為需氧型和厭氧型兩種基本型別。

①需氧型

絕大多數的動物和植物在異化作用的過程中，必須不斷地從外界環境中攝取氧來氧化分解體內的有機物，釋放出其中的能量，以便維持自身的各項生命活動.這種新陳代謝型別叫做需氧型。

②厭氧型

動物體內的寄生蟲和某些細菌，在無氧的條件下，才能將體內的有機物氧化分解，從中獲得維持自身生命活動所需要的能量，這種新陳代謝型別叫做厭氧型。

植物的感應現象

1.植物的感應現象

植物的感應現象是指植物受到刺激會發牛反應的現象，如向光性、向水性、向地性、背地性、向肥性、向觸性、向熱性等。

(1)向光性：植物對單側光的反應，如向日葵的花盤向太陽生長。

(2)向水性：植物對水的反應，如植物的根向水豐富的地方生長。

(3)向地性：植物對地心引力的反應，如植物的根向著地心引力的方向生長。

(4)背地性：植物對地心引力的反應，如植物的莖揹著地心引力的方向生長。

(5)向化性：植物對化學肥料的反應，如植物的根向化學肥料豐富的地方生長。

(6)向觸性：植物對機械刺激的反應，如觸動含羞草的葉，會}}{現葉片合攏、葉柄下垂的現象。

(7)向熱性：植物對較高溫度刺激的反應，如溫度較高時植物生長較快。

2.科學探究

(1)科學探究的一般過程

發現問題一提出假說一設計研究計劃一實行研究一記錄結果一分析和解釋結果一結論的推出和評價一問題解決

(2)科學探究的方法 ①基本方法

②常用方法

比較、分類、分析、綜合、歸納、演繹、假說、數學方法。 (3)實驗探究的步驟

提出問題→建立假設→設計實驗方案→實驗驗證→作出解釋、交流和評價

設計實驗方案時，常常採用對照實驗法。對照實驗是收集和處理事實證據最常用的方法。對照實驗的關鍵是控制變數，如對植物的向光性進行實驗探究時，必須要使兩株幼苗分別處於有單側光和無單側光的環境中進行觀察。

動物行為

1.動物行為的基本型別

蟋蟀的爭鬥行為，蚯蚓對光、熱刺激的反應，螞蟻的社群行為，鳥類的築巢、育雛和遷徙行

為等都是常見的動物行為。動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素的分泌活動共同協調完成的。動物的行為可分為先天性行為和後天學習行為。

(1)先天性行為

先天性行為是與生俱來的，如嬰兒碰到乳頭後的吮奶行為。反射活動由大腦皮層以下的神經中樞即可完成。

(2)後天學習行為

是後天通過學習後獲得的，如馬戲團動物的表演。人的學習行為更為複雜，因為人能對語言、文字的刺激作出反應，如讀悲劇小說時會流眼淚。

2.動物的節律性行為