幼兒園大班看圖講述老虎拔牙的教學設計

一、活動目標

1、引導幼兒能自主觀察圖片中老虎表情神態的變化。

2、鼓勵幼兒大膽地講述，表達自己的情感。

3、體驗與同伴合作討論結果的`快樂。

二、活動準備

課件

三、活動過程

（一）匯入活動，引出故事

1、師：今天，老師帶來了一個故事，要和小朋友一起講一講，大家比一比，誰講得生動有趣。

2、師：從前，在大森林裡，住著一隻“老虎”。（出示圖2）

提問：誰來講一講，老虎是什麼樣子的？幼兒講述。

（二）理解故事

1、師：有一天，小動物們聚在一起商量，怎樣來對付凶惡的老虎，可是誰也想不出什麼好辦法。（出示圖3）

提問：你們會楊什麼好辦法來幫助小動物們對付考慮呢？幼兒自由講述。

2、出示圖4，師講述圖4內容。

3、出示圖5，提問：狐狸想了個什麼好辦法來對付老虎？幼兒自由講述。

4、提問：請你們想一想，老虎白天、晚上都吃糖，老虎會發生什麼事情呢？（出示圖7）幼兒講述。

5、提問：老虎牙疼了，狐狸會對老虎做什麼事情呢？幼兒討論講述。（出示圖8）幼兒講述。

6、出示圖9，提問：被拔掉牙齒的老虎是什麼樣子的呀！幼兒講述。

（三）體驗老虎表情神態的變化，幼兒表演

1、師：請幼兒為故事取名字

2、師：老虎的牙齒沒被拔掉之前，他是一隻凶惡的老虎，他看到小動物們會說什麼呢？“啊嗚”（集體、個別）

3、師：狐狸送糖給老虎吃，老虎的心情怎樣？他會說什麼呢？“嘿嘿”（個別）

4、師：老虎因為吃糖太多導致牙疼，他會怎樣呢？“啊喲”（個別）

5、師：最後，老虎的牙齒被狐狸會拔掉之後，他又會怎麼說呀？“唉”（集體）

（四）幼兒完整講述

師：這個故事有趣嗎？

現在我們一起來講一講這個故事，要講得又生動又有趣。

（五）結束活動

師：你們回家想一想，還有什麼好辦法可以來對付老虎，把他編成一個又生動又有趣的故事，好嗎？

　　評析：

1、應該強調幼兒用完整的話講述圖片中的內容。

2、教師不要在引導圖片的時候將主要情節告訴幼兒，讓幼兒在自主的情況下觀察出圖片的主要內容。

3、最後環節可以請幼兒個別講述一下。