長城和運河教學設計

　　教學目標：

知識與技能：有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。

過程與方法：抓住重點詞句，瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點;

情感態度與價值觀：1、感受作者對祖國的熱愛之情對古代勞動人民的讚歎之情。

2、激起民族自豪感，產生了解中國的“世界遺產”的興趣。

重點：抓住重點詞句，瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點;

難點：在瞭解了長城高大堅固、氣勢雄偉等特點的同時，感受作者對祖國的熱愛之情對古代勞動人民的讚歎之情。

教具準備：課件(或圖片)、歌曲《長城長》

　　一、 音樂匯入，渲染氛圍

1、昨天，我們已經初步瞭解了長城，你們還記得作者是怎樣讚美長城的嗎?[快速瀏覽課文，去找找這句話。]

生：(出示)讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。”

我們再一起用讚美的語氣讀一讀這句話

2、我們都知道奇蹟是指(極難做到的、不同尋常的事情 、不平凡的業績。是需要我們去創造的!難能可貴的)。

過渡：為什麼說長城在世界歷史上是一個偉大的奇蹟呢?讓我們一邊聆聽音樂一邊觀看錄象走進長城。(播放錄象)

　二、 圖文結合，感知長城——學習第一自然段

1、 現在，長城給你留下了什麼印象?

2、 (出示長城遠景圖片)：如果要為剛才那個短片配上一兩句話，你覺得哪些句子比較合適?

3、a：生：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

(1) 讀了這句話後，你體會到了什麼 ?哪個詞讓你體會最深刻?

(2) 看完了圖片後，你一定更明白“崇山峻嶺”這個詞的意思了吧?再看一看圖中的長城的樣子， “蜿蜒盤旋”也不難理解了吧?

(3) 這句話用了什麼方法來體現長城長這一特點的呢?你覺得這樣寫好嗎?好在哪?

(4) 同學們越來越善於思考了。誰能再來讀一讀這句話?大家說讀得怎樣，你能把它的氣魄雄偉讀出來嗎?

過渡：還有哪句話可以做這些圖的解說詞?

4、b：生：從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多裡。這句話告訴了我們什麼?“(長城長)作者是用了什麼方法介紹長城“長”這個特點的?(列數字)這樣寫有什麼好處?(更生動形象地寫出了長城長而壯觀的氣勢，這也是我們今後在習作中需要學習的把事物寫具體的寫作方法。)

我們一起去認識一下這兩個地方。(出示圖片：山海關、嘉峪關)

(1) 我們再看看要從山海關到達嘉峪關一共要經過哪些地方?(出示地圖)[甘肅、寧夏、陝西、山西、內蒙古、北京、河北等省、直轄市、自治區]

(2) 現在你會用一個什麼詞來評價長城?(真是氣勢雄偉……)

(3) 讓我們全班同學一起來讀一讀，相信更能把長城的氣魄雄偉讀出來。

過渡：讓我們繼續隨著作者從更近的角度去認識長城。

三、品讀詞句，品味長城——學習第二自段

1、請同學們自由讀第2自然段，看看長城又給你留下了什麼印象?從課文中找出一個詞來概括。(高大堅固)

2、長城的高大堅固體現在哪兒?誰能用課文中的句子說一說。

生：這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚成的'。

生：城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。

生：城牆外沿有兩米多高在成排的垛子，垛子上有方形的暸望臺和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。

a、在讀的過程中，有什麼句子或詞語令你感到很新奇嗎?

(1)老師邊出示課件邊解釋垛口、嘹望口、射口

(2)、 聽了老師說的後，你們試著用簡筆畫畫出長城的結構圖：垛子、瞭望口、射口吧!

(3)還有什麼問題想問嗎?[當士兵從嘹望口發現敵情時，便迅速來到城臺頂上燃煙放炮，遠遠的地方都能看到聽到，這樣一座傳給一座，幾千裡外的敵情在幾個時辰內就可以傳到朝廷。]

c、讓我們一起讀一讀這句話，重新感受一下長城的巧妙設計和高大堅固。

{資料：八達嶺城牆高6-9米，最高處達到10米：牆體都用抗腐蝕、抗風化、效能好、硬度高的花崗岩包砌，石條最長達3.1米，重1.5-1.7噸;牆體填滿泥土、石塊、用夯築實;牆的上面填三四層方磚封頂，用糯米汁摻石灰粘結灌縫，城牆三面風雨不透。)

過渡：長城作為古時候用來防禦敵人進攻的城牆，不僅建得高大堅固，而且設計有方，設施齊全。對長城瞭解了這麼多後，你想到什麼?

四 披文入情，傾情長城——學習第三自然段

1、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，作者想到了什麼?同學們快速默讀課文畫出作者想到的句子。

出示：“單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。”

3、你是怎麼理解“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。”這句話的呢?

a、想想古代勞動人民修長城會遇到哪些困難?

根據學生的回答，隨機指導：(1)建長城的材料： 一塊條石一塊就有兩三千斤：我想問一下，你們的體重是多少斤?(50斤)兩三千斤重的條石相當於多少個同學的重量?(60個)

(2)建長城的工具：那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。

(3)長城的長度：一萬三千里、或前不見頭，後不見尾。

出示：據記載，單是公元555年，北齊王朝修築從居庸關到大同一段約900裡的長城，就徵調民工180萬。