幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、初步知道耳朵和鼻子的用處，瞭解一些簡單的保護方法。

2、能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的方法。

3、對聽聲音、聞氣味活動產生興趣。

【活動準備】

1、玩具電話一隻（有電話聲響的）或手機中的各種鈴聲。

2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。

3、密封但有氣孔的`果奶瓶人手一隻，分別裝醋、臭豆腐、風油精、麻油。

4、空氣芳香劑一瓶。

【活動過程】

一、與幼兒玩指“五官”遊戲，引起興趣。

二、聞氣味，感知鼻子的用處。

1、教師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子裡有什麼嗎？你是怎麼知道的？大家都用鼻子聞一聞，香不香？

2、教師引導幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這裡有很多氣味瓶，氣味瓶裡是什麼味？怎麼才知道？

3、幼兒聞氣味，並與老師同伴交流，聞到的氣味。

三、玩“聽聽猜猜”遊戲感知耳朵的用處。

1、尋找自己的耳朵，瞭解耳朵的用處。

2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、並請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發出的聲響。

四、瞭解保護耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應該怎樣愛護它們？

五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。

1、引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什麼？請幼兒添畫。

2、認一認，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什麼用？

3、觀察畫面，引導幼兒說說：畫面上有什麼？哪些東西能發出聲音？請幼兒學一學這些聲音，並在能發出聲音的圓圈裡塗色。

4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什麼？認一認漢字：鼻。

5、想一想，人的鼻子有什麼用，動物的鼻子有什麼用。

6、引導幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西？哪些東西有香味，啟發幼兒在有香味的方格中打√。