嘉興九年級會考歷史測試題及答案

歷史會考的複習，要找到合適的方法去進行歷史知識的系統整理記憶，同時還要能活學活用歷史知識，在歷史試題中熟練運用所學知識。下面是本站小編為大家整理的會考歷史測試題及答案，希望對大家有用!

一、選擇題：(每題只有一個選項符合題意，每小題1分　計25分)

1、假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現象

A、農田裡水稻長勢喜人 B、荒地上人們用耒耜耕地

C、幹欄式房屋錯落有致 D、青銅器工藝精美

2、史書記載：在一個重要的儀式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實行的制度( )

A.禪讓制 　　　 B.世襲制 　　C.奴隸制 　　　 D.分封制

A.把土地和人民分給親屬、功臣等 　 B. 讓諸侯給周天子交納貢品

C.鞏固對西周周邊的統治 　 D. 炫耀周天子的權力

3、聯絡商鞅變法的主要內容，你認為在戰國後期的秦國，一個農民如果想免除勞役，最好的辦法應該是

A.積極當兵，保衛國家　　　　　 　 B.不隱瞞犯法行為

C.合法經商致富 　 D.大量生產糧食和布帛

4、在中國歷史上，國家大一統有著悠久的歷史，深厚的基礎，這種國家在大一統局面形成始於( )

A. 炎帝部落的形成　　　　　　　　　　B. 第一個王朝夏朝 的建立

C. 秦、漢鞏固統一國家的措施　　　　　D. 元朝推行行省制

5、魏晉南北朝 時期，在世界農業史上佔有重要地位的農業科學著作是

A.《道德經》 B.《齊民要術》

C.《資治通鑑》 D.《天工開物》

6、“我父祖未有 通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”材料中的“我”應是 A.張騫　　　　　　　 B.孝文帝 　　　C.松贊干布 　　　　D.元昊

7、店鋪林立，買賣晝夜不絕。瓦舍勾欄，終日喧器不已。這種熱鬧的城市生活場景最有 可能出現在

A.南朝 　　　　　　　B.隋朝 　　　　C.唐朝 　　　　　　D.宋朝

8、清朝統治措施中，妨礙了正常和海外貿易與交往的是

A.七下西洋 B.設定臺灣府 C.設定伊犁將軍 D.實行閉關鎖國政策

9、思想性、文學性成就極高，成為我國古典小說巔峰之作的是

A.《儒林外史》　　　B.《紅樓夢》　　　C.《西遊記》　　D.《水滸傳》

10、元朝實行的對後世影響最大的政治體制是

A　.採用權法　　　　B.軍政令　　　　　C.行省的制度　　　D .重農政策

11、下列古代文明成果中，較為全面地儲存了兩河流域社會發展狀況的是

A.金字塔　　　　　　B.《漢謨拉比法典》 C.種姓制度　　 D.奴隸主民主政治

12、默德說：“他是真主，是唯一的主。”這句話應該出自

A.《荷馬史詩 》　　 B.《聖經》 　　　　C.《古蘭》　 D.《神曲》

13、一位史學家認為，美國獨立戰爭原本不是一場民主運 動，但它在結果上卻是一場民主 運動。這裡的“ 結果”主要是指

A.確立了資產階級政體　　　　　　 B.推翻了封建君主專制

C.廢除了黑人奴隸制度　　　　　　 D.走上了軍國主義道路

14、20 世紀 30 年代，以國家干預經濟為主要特點的某一改革的中心措施是

A.大力興建公共工程　　　　　　　　 B.加強對工業控制和調節

C.實施“馬歇爾計劃”　　　　　　　　 D.發展“新經濟”

15、1937 年，蘇聯的工業總產值躍居歐洲第一位、世界第二位。直接促成這一飛躍的是 A.新經濟政策　　 B.斯大林模式 　　C.赫魯曉夫改革　　 D.實行了多黨制

16、在研究歷史過程中，由於立場不同，對歷史事件的解釋往往也會產生差異。如果站在美洲土著人立場上對哥倫布和發現美洲新大陸進行評價，其觀點最有可能是

A、英雄，傳播歐洲文明 B、強盜，帶來深重災難

C、強盜。促進了資本主義發展 　D、英雄，促進了文明的融合

17、英國船運業中心利物浦的一位作家這樣寫道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價奠定了我們事業的基礎。”對該材料理解錯誤的是

A、三角貿易促進了歐洲資本主義的發展

B、三角貿易給非洲帶來巨大災難

C、三角貿易為英國成為資本主義工業強國創造了條件

D、三角貿易促進了非洲的經濟繁榮

18、下列對《獨立宣言》解讀有誤的是

A.宣揚人生而平等　　　　　　　　　　　　B.宣告了美國的誕生

C.美國由此確立了聯邦制　　　　　　　　　D.宣言頒佈日成為美國國慶日

19、下列關於俄國1861年改革和日本明治維新共同點的敘述不正確的是

A.都開始於19世紀60年代 　　　　　　　　B.都是自上而下的資產階級改革

C.都走上了資本主義發展道路　　　　　　　　D.都避免了淪為半殖民地的命運

20、“當18世紀來臨的時候……英國正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產方式……”。這種“嶄新的生產方式”指

A、家庭手工業 B、工場手工業 C、大機器生產 D、星系自動化

21有這樣一段廣告詞：“一個蘋果讓牛頓吸引 了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”。其中“愛迪生點燃世界”的創造是

A.改良蒸汽機　　B.研製汽車　　　C.發明白熾燈　　　　D.發現萬有引力定律

22、當今世界政治格局呈現多極化趨勢，根源在於( )

A. 各國強大的軍事實力　　　　　　　B. 各國穩定的政局

C. 各國發達的.科技和教育　　　　　　D. 世界經濟力量結構的多極化

23、以下能正確反映第一次世界大戰後世界政治格局演變歷程的選項是( )

A. 凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢→兩極格局

B. 凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→多極化趨勢

C. 多極化趨勢→兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系

D. 兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢

24、巴黎和會和華盛頓會議的共同之處有

①都是帝國主義瓜分世界的會議②會議都被少數帝國主義國家操縱③都暫時調整了帝國主義之間的關係④都損害了中華民族的利益[ ]

A.①②　　　　　　B.③④　　　　　　　C.②③　　　　　　D.①②③④

25、《大國崛起》的解說詞中講到：“1991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了74圈。”導致“紅旗悄然落下”的事件是( )

A.蘇聯解體　　　B.東歐鉅變　　　C.赫魯曉夫改革　　　D.美蘇爭霸

二、材料問答題：本題共2小題，第26題8分，第27題11分，第29題6分，計25分。

26、在歷史長河中，思想與政治既相互促進又相互制約，閱讀下列材料，回答問題。

材料 一：非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,皆詣守、尉雜燒之。”……秦始皇採納李斯的建議……戰國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息。

————張岱年等的《中國文化概論》

材料二：根據董仲舒建議，漢武帝在長安“設太學，置明師，以養天下之士。”並命令天下郡國都設立學校官，初步建立起地方教育系統。

————摘自人教版七上歷史《教師教學用書》

材料三：(明末以來)“造野史甚多，其間譭譽任意，傳聞異辭，必有詆觸本朝之語。正當及此一番查辦，盡行銷燬，杜遏邪言，以正人心而厚風俗。”

——乾隆帝有關纂修《四庫全書》的上諭

請回答：(1)材料一中“戰國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣”在思想領域最突出的表現是什麼?(1分)

(2)據材料一、二，指出秦漢兩朝在實行思想控制的具體方式上有何差異?(2分)

(3)據材料三指出乾隆帝要銷燬的是哪類書籍?為了加強思想控制，清政府還採取過什麼

類似的措施?(2分)

(4)據以上材料和所學知識，分析秦、漢、清三朝採取這些文化措施的根本目的和產生的影響。(3分)

27、材料一 1500年左右，它(大西洋)一變而成一座橋 樑，一個啟程之地，其巨大的影響波及個方。一般看來，這一變化對歐洲人是有利的，但對其他地方(美洲，非洲等)的人則意味著災難。

——《現代世界史》

材料二 (兩次工業革命)給工業化各國帶來了空前的經濟繁榮。……在(兩次)工業革命的推動下，西方列強將世界上大片地區強行納入資本主義的統治之下。……19世紀末，帝國主義列強重新瓜分殖民地和勢力範圍的爭鬥便尖銳起來。

——《世界近現代史》

材料三 原始積累的方法決不是田園式的東西。……資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯髒的東西。

——馬克思《所謂原始積累》

請回答：

(1)結合材料一和所學知識，當時的哪些航海家為大西洋變為“橋樑”作出了貢獻?隨之而來的殖民擴張中，走在前 列的首先是哪兩國?這一變化“有利”於歐洲人的主要表現是什麼?(5分)

(2)結合材料二和所學知識，兩次工業革命中，給“工業化各國帶來了空前的經濟繁榮”的新生產方式和新能源技術分別有哪些(4分)

(3)歸納材料一、二的相關內容，佐證材料三中馬克思的觀點。(1分)

(4)綜合上述材料，概括歐洲資本主義發展程序的主要特徵。(1分)

28、閱讀材料，分析回答：

材料一 明治政府興建工廠，修築鐵路，舉辦郵政、電訊事業，扶植、保護私人企業的發展。

為“求知識於世界”，日本還請來大批歐美專家和技師。

材料二 (明治政府)規定了統一的學制;仿照歐美，設立了新式學校，普及初等教育。

政府提倡學習歐美的資本主義文明，蓋洋樓， 吃洋餐，穿西服，改變傳統的日本髮型。

材料三 “打破藩界，重劃全國行政區，全國劃分為3府72縣，由中央政府任命府縣知事管理，完全取消大名的封建主權，大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。”

請回答：

(1)上述三則材料與日本歷史上什麼事件直接相關?(1分)

(2)三則材料分別反映了哪些方面的改革內容?(3分)

(3) 現在，我國正在集中力量進行社會主義現代化建設，日本的崛起有哪些經驗值得我們借鑑?

(2分)

1-25

答案DDDCB CDDBC BCABB BDCDC CDBDA

26、(1)百家爭鳴(1分)

(2)秦朝：《詩》、《書》、百家語者,皆詣守、尉雜燒之(焚 書坑儒)(1分)

漢朝：設太學，置明師，設立學校官(罷黜百家，獨尊儒術)(1分)

(3)“有詆觸本朝之語”的野史(1分) 大興文字獄(1分)

(4)根本目的：鞏固封建君主專制(或或加強中央集權，鞏固封建統治 )(1分)

影響：①加強了思想控制，有利於維護封建統治，和社會穩定(1分)

②形成文化專制，禁錮了人們的思想，不利於社會的發展。(1分)

27、(1)哥倫布;麥哲倫等。葡萄牙;西班牙。促進了歐洲資本主義的產生和發展(資本原始積累)。(5分)

(2)大機器生產(工廠制度);壟斷。蒸汽機的應用;電力的應用(內燃機的應用)。

(3)給北美、非洲等地帶去災難;將大片地區強行納入殖民統治(列強間相互爭鬥)。

(4)進步性與擴張性(野蠻性)並存。

28、(1)明治維新。

(2)材料一：經濟方面;材料二：文化教育和社會生活方面;材料三：政治方面。

(3)大膽改革創新;重視 教育科技;重視人才，實施科教興國戰略;進一步擴大對外開放，積極引進國外的先進技術;保持政局穩定，為經濟發展營造有利的環境。