大學生心理健康節活動方案範文

一、微笑採集

培養學生積極樂觀的心態，營造活潑、健康向上的校園氛圍，促進大學生身心健康、全面發展。

1.活動物件：全體學生

2.活動形式：學生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個微笑），經班級推選、院內評優，每學院至少推薦兩組作品參加校級評比。

3.徵集方式：以學院為單位收集整理並交至心理健康教育中心指定聯絡人（詳見附表1）。

4.活動截止時間：201*年5月8日

二、“關愛生命，陽光心靈”心理作品徵集大賽

提供心靈傾訴的互動平臺，激發學生對大學生活的深度思考，分享助人自助的生活經歷，展現懵懂浪漫的唯美情懷，喚起自我成長的心海浪潮，繪製人生未來的美好藍圖。

活動內容：徵集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章需用稿紙謄寫或用A4紙列印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左上方註明“心理作品徵集”字樣，附頁註明作者的詳細聯絡方式。手工藝作品需在底部註明“心理作品徵集”字樣及作者的詳細聯絡方式。作品統一評選，設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。

徵集方式：以學院為單位收集整理並交至心理健康教育中心指定聯絡人（詳見附表1）。

活動截止時間：2018年5月12日

三、團體心理輔導

滿足大學生社交需要、歸屬需要和愛的需要，幫助大一學生進一步適應大學環境，更好地認識自我、調整心態，形成良好的集體觀念和人際關係，增強班集體凝聚力。

1.活動形式：團體心理遊戲

2.活動時間：201*年5月6日14:30—16:00

3.活動地點：體育館

4.活動物件：2014級各班級心理委員

四、品味生命——經典心理影片展播

通過勵志影片傳遞擺脫困境永遠要靠自己的力量，一個人不管遭受多大的困難，只要自己不放棄自己，世界就不會放棄你的積極信念，使學生們面對挫折時更加堅強。

活動形式：影片展播

活動時間：201*年5月15日18：30—20：30

3.活動地點：教二001教室

4.活動物件：各班級心理委員

五、說出你的心裡話

幫助大學生進一步處理好與身邊人的'人際關係，使學生更輕鬆愉快地生活、工作和學習，構建文明和諧的校園環境。

活動形式：以各班級班（團）會為載體開展活動。通過寫下心中的疑惑、心語心願、悄悄話等版塊，留下想對他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學們的心裡話，獲得情感抒發的機會，增強同學之間的感情。會後以學院為單位將相關材料交至心理健康教育中心指定聯絡人（詳見附表1）。

活動時間：201*年5月24日

活動地點：各班級班（團）會教室

六、“傳遞心聲，驛動心靈”心理講座

提高學生心理的自我關注意識，增強學生對心理健康問題的重視，使學生初步瞭解與認識心理健康的基本知識。在一定程度上解決學生在人際關係、學習、戀愛等方面的困擾。

活動時間：201*年5月20日18：30—20：00

活動地點：行政樓圓形報告廳

活動物件：各班級心理委員

主講人：專業心理教師

七、心理健康主題班會

5月24日全體輔導員需召開一次以心理健康為主題的班會。要求主題鮮明，形式新穎，注重互動環節的設計，充分調動學生參與的積極性。

1.材料收集：以學院為單位報送班會策劃書及總結報告（詳見附表2）至武漢東湖學院大學生心理健康教育中心（聯絡人：王示紋，聯絡電話：81931209）。

2.活動時間：201*年5月24日18：00

3.活動地點：各班級班（團）會教室

八、陽光心理——快樂遊戲

讓學生在遊戲中愉悅心情、驅除疲憊，增進對心理健康知識的瞭解，建立彼此之間的互信，解決實際生活中的心理困惑。

1.活動形式：室外心理小遊戲

2.活動時間：201*年5月25日14：00—16:00

3.活動地點：運動場

4.活動物件：心理健康教育工作學生骨幹

九、心理知識競賽

通過採取學生喜聞樂見的、新穎的知識競賽的形式，在潛移默化中促使學生更加深入全面地瞭解心理健康知識。

1.活動形式：各學院選撥四名學生代表組成競賽隊伍參加校級決賽並提交報名表（詳見附表3）。

2.活動時間：201*年5月26日18:00—20:00

3.活動地點：教二001教室

十、心理知識作品展

通過舉辦心理知識作品展覽，進一步加強學生對心理健康知識的瞭解，增強學生“愛自己、愛他人”的意識，提高大學生心理健康素質，豐富校園文化。

展出內容：徵文、書畫、手工藝製作、照片、心理手抄報等作品

活動時間：201*年6月2日至6月4日

活動地點：教二樓一樓大廳