《等分》幼兒園大班教學設計

活動要求：

在操作和判斷活動中，嘗試把有些實物分成一樣多的兩份，並在活動中學會用自己的辦法來解決生活中的'實際問題。

活動流程：

複習二等分操作活動分享交流活動

材料與環境創設：

幼兒人手一份：圍兜、毛巾、檯布；每組一份：鹽金棗、華華丹、飲料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、湯匙、果凍盒、刀等。

活動指導：

一、（結合實際）複習二等分

1．《兩隻笨狗熊》故事裡的兩隻小熊為什麼最後都只吃到一丁點兒乾麵包，狐狸是怎麼分的？

幼兒討論：兩隻笨狗熊應該怎麼分？

2．通過分析比較，得出：

（1）把東西分成相等的兩份，是二等分。

（2）遷移：還有哪些東西可以分成相等的兩份。（幼兒討論、爭議）

二、操作活動（幼兒探索嘗試把實物二等分）

1．這裡有一碗米要把它分到二隻杯子裡該怎麼分？（幼兒討論）

2．探索實踐：在你們桌上有好多吃的東西，有青豆，有糖，有可樂……可以用什麼辦法把它們分成相等的二份。

三、交流分享活動

1．交流：你分的是什麼？是用什麼方法來分的？（用了什麼工具）分得對嗎？為什麼？有不同的分法嗎？哪個方法更好？為什麼？

2．分享：請你把二等分後的食物自己吃一半，還有一半留給好朋友。