調查周邊環境中的生物練習題及答案

1.調查中不應該( )

A.明確調查目的 B.憑藉個人喜好取捨

C.如實記錄 D.制定合理的調查方案

【考查目的】調查的基本方法

【答案】B

【解析】調查時首先要明確調查目的和調查物件，並制定合理的調查方案。調查過程中要如實記錄。對調查結果要進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統計。不能憑個人喜好取捨，故選B。

2.(2010·蘇州結業考試)下列關於“校園生物調查”的敘述中，不正確的是( )

A.調查生物可不必太注意草叢和落葉裡的小生物，只需注意較大的生物就行

B.調查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處

C.調查到的生物可以按照某種共同的特徵進行簡單的分類

D.對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處;對相似的生物要注意不同之處

【考查目的】調查的基本方法

【答案】A

【解析】本題考查調查的方法。調查校園內生物時要仔細，不僅要對較大的生物進行統計，更應細緻仔細，特別注意草叢和落葉裡的小生物。只有這樣才能使調查的結果比較全面、客觀。

3.(2008·天津會考)在“調查校園社群或農田的生物種類”活動中，不需要進行的工作是( )

A.設計調查報告 B.製作植物標本

C.作好調查記錄 D.作好歸納整理

【考查目的】調查的基本方法

【答案】B

【解析】在生物種類的調查中，要記錄生物的習性、數量、生活環境的特點，所以要設計調查表，並且做好調查記錄，然後把記錄的內容作好歸類整理。生物的形態、結構與其生活環境相適應，觀察生活環境有利於更好地瞭解生物的'特點。製作植物標本不是調查的內容。

4.下列不屬於調查的是( )

A.人口普查 B.統計全班同學的身高情況

C.調查校園的植物種類 D.顯微鏡下觀察番茄果肉細胞

【考查目的】什麼是調查。

【答案】D

【解析】顯微鏡下觀察番茄果肉細胞屬於觀察。

5.某小組將調查到的生物進行了分類，將金魚、水草、蝦、螃蟹歸為一類，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲歸為另一類，則他們的歸類標準是( )

A.形態結構特點B.用途

C.生活環境D.數量

【考查目的】分類的標準

【答案】C

【解析】金魚、水草、蝦、螃蟹在水中生活，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲在陸地生活，生活環境不同，故選C。