最美的相遇隨筆散文

與你相知相遇已有四年之久，伴隨著《山東教育》，我正悄然成熟，一期期讀完，掩卷而思，幾分收穫，幾分竊喜，收穫的是新的教育思想和方法，竊喜的是日後多了一個請教的良師、交流的益友。在此之前，我是一個懵懂的教師，視野狹窄，真是“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書”，每天只知道備課、上課……是《山東教育》洗滌了我的靈魂，震憾了我的心靈。通過閱讀期刊收穫絕不僅僅是傳授給了我們哪些知識，更重要的是通過教育事例的引領，讓我們靜下心來對某些問題開始進行深入的思考，例如課程改革、教學工作中出現的實際問題，班級管理中出現的問題，甚至是生活中出現的問題。

《山東教育》是一本優秀刊物，那裡有教師教學的最優化課堂教學方案，那裡有教改教研的前沿陣地，那裡有教師施展才華的舞臺，那裡有供教師促膝交流的田園。讀《山東教育》讓我有機會見識許多優秀教師的課堂實錄，領略到名師名家的先進的教學思想，精湛的教學藝術，獲取了他們教學成功的真諦。教學實錄及評析給我提供了很多很好的範例，從而不斷的改進和提高自己的課堂教學水平，更成了當前教育教學改革最新動向的先知。

“教教版”篇章是我教學路上的指路燈，是我前進路上的導航，它能夠緊扣教學實際，以精練的語言，條理的思路，質樸的'文風，把一條條成功的或正在探討中的教學改革經驗展現出來，從不同的側面和角度，反映了當前的課堂教學改革，為當前的課堂教學改革提供了可貴的經驗，當我在教學中出現困惑或疑問的時候，我總能夠從中找到答案。是你讓我認識了越來越多的教育家和教育工作者，為我指點迷津，在這裡我找到了目標，學到了很多很多經驗，聽到了許許多多的聲音。

作為一名年青的班主任，教育與管理經驗的缺乏，讓我非常渴望能夠有一本百科全書式的書來指導，期刊裡的《創新教育百例》為我解決了學生管理過程中出現的所有問題，那是一個個來自一線教師鮮活的教育事例，有著耐人尋味的哲理，為我在管理學生中提供了幫助，其中《掌心裡的祕密》一文中，教師的“綠色批評”給我以啟迪，使我在遇到類似的事情時不再魯莽。雖文字短小，卻實實在在具有思考和應用的價值……期刊中的《表揚亦需小大錘》《善意的忽視》《別把它當成噪音》等出其不意的處理班級問題的錦囊妙計，讓我獲得靈感，汲取精髓，最後再轉化為教育理論來管理班級，如此才會獲得最適合自己的教育與管理經驗。一本本期刊讀下來讓我在管理班級上游刃有餘，不再為一些班級瑣事而苦惱。

讀《山東教育》，我受益良多。伴隨著《山東教育》，我不斷成長，是你，使我摒棄了陳舊的教學觀念，受到新教育思想的洗禮；是你，使我學會了怎樣去管理班級，教育學生；是你，使我知道了怎樣與同事、與家人和諧相處；是你，使我懂得了生命的意義是什麼，做一個平凡的教師也會快樂而且偉大。你是我的老朋友，你是我人生旅程中的明燈，你是我永遠的老師，永遠的摯友。