刀刃與刀背
世人沒有萬事通。人活一生,時光有限,尤其是在社會分工趨於細密的今天,一生能做好一兩件事亦屬不易,絕不可能十八般武藝樣樣精通,這也是老天對人公平的地方。
![刀刃與刀背 刀刃與刀背](https://i2.quanshuba.com/dfd42f5c2be49a/9d8f/c6d1224e/9d8f670e7bb6.jpg)
人人都在經營自己的人生。聰明的辦法,是用你的主要精力去打磨你的刀刃,而不是打磨刀背。
我在山東莒縣有一個老同學,他孩子就愛畫畫,而其他科成績一般。老同學實在苦惱得不行,到北京辦事,順便來諮詢我。說:“這個孩子就喜歡畫畫,你說怎麼辦?”
我說:“他喜歡到什麼程度?”
老同學說:“他畫的畫從來就不捨得扔掉,我一回家看他不做作業,就知道畫畫,我一生氣,就把畫撕掉了。孩子心疼到什麼程度?他就趴在他撕碎的畫上哭。我覺得他不能走學美術這條路,也走不通!”
我問:“你這個孩子畫得怎麼樣?”
老同學說:“畫得還不錯。”
我說:“這樣好不好,你讓你孩子到北京來,我找個老師看看他畫畫的天分怎麼樣。”
他就把孩子帶過來,我找了中國人民大學徐悲鴻藝術學院的一個老師給看了一下。那老師說,這個孩子挺有畫畫天賦的。
於是,我就給這位老同學出了個主意。我說:“孩子既然愛畫畫,我建議他到人大徐悲鴻藝術學院的考前輔導班學三個月。”
我的.老同學聽從了我的建議,高三那年11月份,就把孩子送進了徐悲鴻藝術學院的考前輔導班。第二年3月份,徐悲鴻藝術學院開始專業測試,這孩子專業測試合格了。孩子專業成績合格後,信心倍增,在隨後的三個月裡,猛攻文化課。後來,大學聯考成績也達到了中國人民大學藝術類的錄取分數線,最後被人民大學徐悲鴻藝術學院錄取。他是他們縣考得最好的一個學生。
說起來,我的這位老同學還是當地教育局的一個幹部,我很吃驚他以前的一些想法和做法。
馬的長項是奔跑,牛的長項是力氣,能跑的應該讓它奔跑,有力氣的應該讓它出力。讓馬和牛在一起賽跑,或者在一起比力氣,這不是馬和牛的無能,而是安排這種比賽的人的無知。其實當今的中國教育,有很多情況就是逼著牛和馬賽跑,逼著啞巴唱歌,逼著瘸子跳舞。而真正的素質教育,應該鼓勵學生施展各自的才華。