校園安全工作經驗交流材料（精選10篇）

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的校園安全工作經驗交流材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園安全工作經驗交流材料 1

尊敬的的各位領導、各位同仁，大家好！

“為平安勿以其小而不為，管安全勿以其小而不管。”我校安全穩定工作緊緊圍繞縣教委指出的“精細管理，築牢防線，守住底線，共建平安校園”的工作思路，牢固樹立“生命安全第一，責任重於泰山”的意識，始終把安全工作擺上學校重要議事日程，堅持在常規管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到警鐘長鳴，常抓不懈，構築起一道堅固的校園安全屏障，確保學校平安、穩定、和諧。下面就我校的具體做

法從四個方面作如下彙報，以期拋磚引玉，不妥之處，敬請各位批評指正。

一、健全制度是前提

俗話說：沒有規矩不成方圓。建立精細的安全管理制度是強力推進精細管理並取得效益的基礎。為了使校園安全有章可循，有規可依，我們通過行政班子充分討論，積極採納教職員工、學生及家長的合理化建議和意見，對學校現行的各種安全制度、預案去偽存真，去粗求精，進行了規範和細化，制定了《馬灌中學學生“七字經”》、《校園周邊環境綜合治理實施方案》、《安全工作突發事件報告制度及應急處置制度》、《安全工作應急預案》、《門衛崗位職責》、《食品衛生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全排查制度》、《安全工作獎懲考核制度》等一系列安全管理規章制度。同時，學校在每學期開學初，都要利用教職工例會時間重溫各種安全工作制度，對學生上學放學、課間活動、教學活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教職工的安全責任意識。

二、明確責任是基礎

“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到底”的原則，健全制度，明確分工。學校成立了安全工作領導小組，負責協調統籌學校安全工作，負責起草並落實各項安全制度措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。每年初都要層層簽訂安全工作責任書，對學校安全管理工作任務進行了層層分解，將學生校內安全責任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網路體系，較好地覆蓋了學校安全工作的方方面面，實現了校園安全的全方位設防。

三、強化措施是保障

1、加大投入，提高技防能力。我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；積極籌措經費，構建現代化的安全技術防範體系，在學校重點部位，安裝電子監控探頭60多個。今年2月份，忠縣聯通公司為我校安裝了“安全衛士”。它從“校門口的安全”入手，重點加強校園日常考勤管理，更好地結合孩子“學習、健康”的互動需求，打造相容幷蓄的資訊平臺，為家校提供多樣化的'資訊服務。 校園衛士特有的“刷卡+拍照”專利技術，讓家長用手機即時看到真實的進出校影象，學校實現電子化考勤管理。

(1)學生進出校門刷電子學生證，門禁攝像頭自動抓拍進出校學生照片，學生進出校刷卡的具體時間就會通過簡訊方式傳送給家長及老師，家長、老師不僅可以知道進出校具體時間，還可檢視進出校門的照片。

(2)學生請假不再需要老師批請假條簽字，學生將請假時間、緣由通過“智慧沃校”平臺發起請假申請，再由班主仼老師在“智慧沃校”平臺上通過請假申請同意，學生就可刷卡出入。

學校總務處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）、應急燈、照明設施的日常維護保養；在建工地，設立安全牆，隔離施工區，確保了施工場地上的安全。

2、齊抓共管，提高安全防範水平。嚴格執行門衛值班制度，要求門衛每天堅持24小時值班，堅決禁止閒雜人員、非校內機動車輛進入校園。成立護校隊，增

校園安全工作經驗交流材料 2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當你沐浴著明媚的陽光走進校園的時候，美好的.一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活、健康成長的地方，全校師生要積極行動起來，投入到建立平安校園中，因為人的生命只有一次，安全是頭等大事。

校園安全要求漫步輕聲靠右走，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊不打鬧，不追逐，不亂跳，做到文明禮讓。

友愛謙讓，和睦共處，平安校園要求我們遵紀守法，不鬥毆，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。

正確使用運動器械，平安校園要求我們當心運動傷害。在玩運動器械的時候，高年級嚴格按體育老師的指導去做，規範自己的動作，學會自我保護。低年級學生必須在老師的監護下做，否則不準玩體育器械。

學會玩耍，平安校園要求我們開展文明遊戲，度過一個又一個輕鬆而又安全的課間。

學會操作，平安校園要求我們注意動手操作的安全。在使用刀具是一定格外小心，不嬉鬧，培養良好的動手能力。

對於建立平安校園，學校可以讓家長把孩子送到校門口後，讓孩子走進教室，家長在道北指定位置接孩子，除老師和學生外，任何人不準進校園。這樣就可以防止危險事情的發生，還可以加強學生的保護。學校加強門衛管理，以防外人強行進入，建立一個平安的、安寧的、安全的校園。防滑防掉防墜落。我們學校的窗戶比較大，比較矮，同學們不要將身體探出窗外，謹防滑下摔傷，集合開會一定有秩序站隊出樓門。

千萬注意交通安全，靠路邊走，注意車輛，不要在馬路上玩耍，遵守交通規則，做一個合格的小公民。

天空藍藍，鴿哨歡歡，白雲飄飄，心兒熔融。在這秋色宜人、收穫的季節，我堅定地相信，在秋天裡辛勤耕耘，我們一定會放飛健康、精彩的人生，讓我們為溝建和諧平安校園而共同努力吧！

謝謝大家。

校園安全工作經驗交流材料 3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

有一句名言是這樣的，“人生就像一朵花，只能開一次，享受一個季節的溫暖和溫柔。”的確，人生對我們每個人來說只有一次機會，而安全是人生的底線，喜怒哀樂往往就在這樣的瞬間。我們應該珍惜生命，與安全為伴。

“安全”是嘴脣和牙齒的開合，在生活中很常見。“校園不追不打”是我剛進校園時老師的“命令”。但是，有些同學不在乎，不聽勸告，卻不知道：你不注意安全，危險就會來找你。

前幾天在電視前看到這樣一個例子：一個同學想偷偷溜出去校園玩，從學校後面操場的欄杆上轉了出來。欄杆上有一把鋒利的.刀。就在這時，哪個同學的衣服掛在了刀上，那個同學轉過臉，用刀划著臉。他的衣服被血染紅了。她大聲呼救，一名保安看到了學生的行為。醫生確診後，該學生仍脫離危險，但臉上留下了很深的疤痕。

我們身邊有多少“殺手”？他們隨時威脅我們的安全。為了防止悲劇重演，我們應該時刻敲響警鐘，防患於未然，時刻保持警惕，牢記“安全”這個詞。學校的規章制度是自律的，這樣才能避免這些不該發生的事件。

讓我們珍愛生命，沐浴陽光，讓生命的清泉永遠流淌；讓平安的春雨滋潤你我，讓生命之樹一年四季常青，讓我們生命的花朵綻放得更美麗、更燦爛、更燦爛。

校園安全工作經驗交流材料 4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，來自xxx班。很高興今天能站在這裡，和大家分享我的心得和經驗。希望大家喜歡我的演講。這次我帶來的演講題目是“校園安全”。

相信同學們對“安全”這兩個字都不陌生，從幼兒園開始，我們的耳邊就不斷的回想起這樣的話：“注意安全”、“小心點！”……這樣充滿急切卻有溢位濃濃關心的話語，我們是不是經常從父母的口中聽到？是啊，作為他們的孩子，我們真的很幸福，因為他們無時無刻都在關心著我們，他們永遠都在關心著我們的`安全！但是，反倒是我們因為自己的經驗不足或是其他的原因，常常因為意外給自己造成傷害。雖然有的時候自己不為一些小傷感到難受，但是父母和關心我們的人，卻感到擔心。更別說那些可能會對我們生命造成危險的傷害！這實在是他們不敢想象的，也是我們不願意遇到的！

同學們，我們現在是國中生，大部分時間生活在學校當中。在這裡，儘管有老師的看管，但是我們也失去了父母對我們無微不至的照顧和保護。我們必須要學會，如何在校園中生活，如何在校園中，健康、安全的生活！

其實在我們的心中，總認為校園是安全的。但其實不然，在儘管校園一直在安全方面不斷的努力，但是如果我們自己不去注意，一支鉛筆，一段樓梯，一個桌角……都會成為給我們造成傷害的東西！我知道，在我們現在的生活中，尤其是下課的時候，很多同學都喜歡在走廊上打鬧、奔跑！這其實是非常不對的行為！我們肆意的奔跑，可曾想過剛從教室中走出來的同學？可曾想過從轉角走過的同學？這樣的速度下，要是撞個滿懷傷害可不低！更有可能，會因為撞到什麼東西造成二次的傷害！要是是硬物，就有可能危機同學們的生命！

儘管很多同學都不以為然的說自己會躲開，的那是你能保證每次都能躲開嗎？你能躲開別人就一定能躲開嗎？難道一定要出現了什麼事故在眼前，大家才明白這樣做的錯誤的嗎？！同學們，我們試不起，更“看不起”！這樣的情景，我真的永遠也不希望發生在我們的身邊。

我們的生命之寶貴的，但是如果我們自己不去珍惜，那就如同在刀尖上跳舞，危險時刻都會來臨！

我的演講結束，希望大家能珍惜自己，學會安全！

校園安全工作經驗交流材料 5

尊敬的各位評委、各位朋友：

大家下午好，我是機關一支部的參賽選手xx，今天我演講的題目是：責任，為安全撐起一片天。

曾有人向一位著名的希臘思想家提出了這樣一個問題：“什麼樣的船隻最安全?”這位思想家給出的答案出乎意料卻又合乎情理：“離開了大海的船隻。”確實，船隻從駛入大海的那一刻起，危險就與之相伴。同樣的道理，作為一名企業的員工，從穿上工作服的那一刻起，我們就要打起十二分的精神，擔起十二分的責任，千萬別讓人身、裝置、消防及至交通等各類安全事故來找麻煩。要知道，稍有懈怠，這些在暗處虎視眈眈的事故隱患就會毫不留情地向你撲來。也許你會認為這是不是有些誇大其辭、危言聳聽?這裡既不是礦山，也不需下井，到處是一片平和的生產景象，會有那麼可怕嗎?確實，當我剛從校門踏入廠門時，我對“安全”的理解也僅限於此，只要我老老實實地上下班，事故哪能這麼輕易發生、說來就來?記得剛到動力車間工作那會兒，我對那縱橫交錯的管道充滿了好奇，師傅告訴我，那是從製氧站向奧爐輸送氧氣的管道。在車間的安全學習中，我得知，全廠範圍內竟有大大小小30多處危險源點，動力製氧站便屬於其中的A級危險源點。眾所周知，氧氣的死對頭便是明火，之後報紙上一則訊息讓我知道了這一對冤家碰頭時發生的可怕場景：上海某汽車修配廠的2名汽車修理工人在工作時，由於安全責任意識不強，操作違規，導致氧氣瓶發生爆炸，兩名工人重傷不治，車間所有的門窗及車間頂棚均被炸燬。遠處的工友們是這樣描述的：“爆炸聲振聾發聵，像是一顆巨型炸彈，感覺地在震動，這種經歷太可怕了。”小小氧氣瓶便有如此大的威力，偌大的製氧站安全管理的難度可想而知。從那時起，我懂得，維繫安全的不僅僅是基本的防範和保護措施，更重要的是那一份責任;從那時起，每每看到車間管理者反覆強調安全的重要性時我多了一份理解，參加安全學習時我多了一份認真，目睹煙癮再大的師傅們上班時堅決與香菸斷絕關係時我多了一份尊重，看到進入製氧站的人員紛紛自覺掏出打火機時我又多了一份欣慰。正是在車間上下共同而強烈的安全責任意識，織就了一張堅韌的安全防護網，保障了製氧站從投產至今的安全穩定執行。

200年，我從基層班組來到了機關，成為機關的一名工作人員。到了機關，我緊繃著的安全弦頓時鬆懈下來了，難不成在機關裡還能發生安全事故?然而不久前同事的親身經歷又一次給我上了一堂真實的安全教育課。去年底，我的同事xx被抽調參加廠裡的跳繩比賽。在一天下午的訓練中，她不慎被跳繩絆倒，當她痛苦地捂著腳蹲下時，同事們都認為只是小小的.扭傷，無傷大礙。然而拍片檢查的結果讓所有人大吃一驚，她的踝骨竟然骨折，需要二次開刀手術治療。傷筋動骨一百天，骨折既影響了同事的工作，同時也給她的生活帶來了莫大的痛苦和不便，腳背上那一條蜈蚣般的傷疤將成為她終身難以磨滅的記憶;無獨有偶，過年期間，由於天雪地滑，一位機關工作人員在辦事途中摔傷，造成鎖骨骨折。這兩起突如其來的意外事件最終均被認定為工傷，給我們的當事人和企業都帶來了一定的損失。反思這兩起事故，雖有不可抗拒的外因，但追根究底，還在於當事人安全責任意識的疏漏和自我保護意識的淡泊。機關裡接連發生的工傷事件，既給我們安全管理部門帶來了如何防範安全盲點的思考，也著實給我們機關工作人員敲響了一記警鐘，更促使我開始關注機關安全，看到辦公室裡遍佈的電源插頭、旋轉的吊扇、各類辦公電器，甚至是女同胞們腳上那漂亮的高跟鞋，我在想，如果我們缺少一份對企業、對自己的安全責任意識，那麼它們都有可能是各類安全事故的起點。從基層到機關，十二年的工作經歷讓我對於安全責任的理解由淺入深、由窄變寬，讓我成長為一名甘為安全奮力鼓與呼的宣傳員。當看到今年安全生產月的活動主題“安全責任重在落實”時，不由更激起我強烈的鳴。安全，需要的不是空洞的口號和吶喊，需要的不是鮮血的擦拭和警醒，安全，需要的是我們的各級安全管理部門和我們的全體員工切切實實地把擔負起屬於自己的那一份責任，並且紮紮實實地把這份責任落實下去，落實在思想中，落實在行動中，只有落實責任，方能撐起企業安全這片天!我的演講完了，謝謝大家。

校園安全工作經驗交流材料 6

老師們、同學們：

大家好！

學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活、學習環境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證。因此，學校各班、各科教師，都要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學各個環節，常抓不懈，持之以恆。教育學生樹立強烈的安全防範意識，掌握安全常識，儘可能遠離危險，防止意外傷害事故的發生，確保學生有一個安全、穩定、和諧的教育教學環境。

近期以來，市教育局、市委就安全工作召開了好幾次會議，強調了中國小安全工作的重要性，要求各校對學生集中開展一次安全教育講座。為了強化學校安全穩定工作，構建和諧的教育環境，學校決定在全校廣泛開展建立平安和諧校園活動。我校為使更多同學便於學習、瞭解和掌握青少年安全知識，利用校園廣播的形式，作安全教育講座，希望同學們能夠認真學習聽講、做好筆記，以積極的態度將安全防範落實到日常行動中去。

一、交通安全

交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。

(一)行走時怎樣注意交通安全?

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

一、在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。

二、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時不要相互追逐、打鬧;行走時要專心，注意周圍情況。

三、要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

四、穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

五、注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過於盲目的橫穿。

(二)騎自行車要注意哪些安全事項

一、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

二、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。

三、騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，以明確的手勢示意後再轉彎。

四、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，待綠燈亮時再繼續前行。

五、騎車時不要雙手撒把,不多人並騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

六、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。

(三)乘坐機動車應該注意什麼?

汽車、電車等機動車，是人們最常用的'交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

一、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

二、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

三、在車輛行駛中.不要與駕駛員閒談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內的應急設施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外。

動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

五、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

六、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。

七、下車後要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

二、消防安全

火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：

一、不玩火，不吸菸，杜絕火種。

二、愛護消防設施，以便及時使用。

三、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發生用火危險。

四、教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。

五、不隨意焚燒廢紙。

六、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要採取火燒垃圾的辦法。

七、不在校園內外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。

校園安全工作經驗交流材料 7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

校園安全，維繫著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，校園安全問題成為人們關注的焦點。而如何構築校園安全防線，建立和諧校園也就成為了學校極為關注的問題。我作為育才中學安全管理部門的一員，在校園安全方面做了以下工作。

一、居安思危強意識

校園安全無小事，構築安全防線首先要有安全意識和防範意識。

20xx年5月12日是讓所有中國人刻骨銘心的日子，災區的慘景，災民的淚水讓無數國人動容。在受災最重的學校，看到的是坍塌的校舍，粘滿血跡的書包，父母失去愛子的悲嚎。天災帶給了無數家庭無盡的傷痛。然而，我們同樣也看到了桑棗中學的奇蹟，當地震災難驟降之時，那驚心動魄的1分36秒！31個教學班2200多名師生無一傷亡，讓人震憾，讓人感動，讓人深思。而這個奇蹟的創造者就是被無數網民廣為稱頌的史上最牛校長！在牢固的安全意識和防範意識，嚴肅的態度，嚴格的管理。也正因為如此才有了災難來臨時的安然無恙。相比之下，在校園安全問題上也存在著這樣一些個別現象：檔案一大打，方案一大堆，放在一邊落滿灰；會上講得全，嘴上說得多，動也不動是大多。這樣的學校少的是責任，少的是老老實實做事的態度，更少的是紮紮實實不圖名利的人。育才中學領導歷來高度重視安全工作，積極開展各種喜聞樂見的安全文化活動，逐步形成了具有“育才特色”的校園安全文化氛圍。作為分管安全方面的一員，逢開全校教師會必進行校園安全知識普及工作。並及時把近期從報紙、網絡等新聞媒體中搜集到的各種安全資訊以及身邊發生的一些人身傷亡事故案例，進行分析、評點。我曾向校長建議：要對學生進行全天候的安全管理，實行領導帶班制，得到校領導班子的採納。居安思危，防患於未然，對於學校安全來說，其重要性不言而喻。一個意識，改變一個學校，一個意識關乎生命。育才中學建校至今，沒有發生過一起安全事故，20xx年7月被山東省教育廳評為“依法治校示範校”，20xx年2月被濟寧市社保局和綜治委評為“平安濟寧建設先進基層單位”。

二、制度保障抓措施

為構築安全防線，建立和諧校園。育才中學建立和健全了校園安全管理制度，制定了有力的保障措施，做到了制度全，責任清，措施明。作為校園安全防線的執行者和管理者適時根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全了定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。做到安全工作有制度，各項工作責任清，具體措施方法明。推行誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責的方針。形成人人蔘建安全網，為和諧校園做貢獻的氛圍。針對校園環境特點以及學生人數，落實安全工作責任制。嚴格值勤值班制度，隨時檢查、記錄，排查各自範圍內的安全隱患，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段。雖然每天的.值班巡邏以及對學生的管理很累，有時晚上回到家接近十一點，但想到孩子們一個個安全的笑臉，心裡感覺很踏實。

三、安全教育講力度

“智者用經驗防止事故，愚者用事故總結經驗”，事後補救不如事前防範。為此在今年的安全教育宣傳月活動中，我校開展了“珍愛生命，安全從我做起”的主題活動：以年級、班組為單位開展“我自護，我平安”的大討論活動；在升旗儀式上進行國旗下演講，利用校園之聲廣播充分發揮輿論導向作用，及時報道安全工作中的好人好事，介紹安全教育的典型經驗，暴光追逐打鬧等壞習慣造成的不安全現象；宣傳安全知識，傳播安全文化理念，營造安全文化氛圍；我校各班還採用現場演習、辦小報、出牆報等形式宣傳安全法律法規及安全常識等，通過有“聲”有“色”的宣傳教育，使全校師生在耳濡目染、潛移默化中受到了極大的教育。

四、家校結合常溝通

學校和家庭是預防校園事故的主要力量。學校與家長建立了長效的溝通的機制，我校積極推進家校聯絡日，家訪等制度，使班主任定期與家長聯絡，並通過召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確家長、教師、學生、學校各自的責任，有效地解決學校安全工作中存在的突出問題。學校通過各種形式及時瞭解每個學生家庭遠近情況，與家長定期溝通，使學校和家庭及時掌握孩子安全情況，形成安全管理的合力，使學生時時處處在學校、老師、家長的監管之下，從而有效的保證了學生們的安全。

五、注重細節求實效

千里之堤，潰於蟻穴！已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痺和對細節的忽視都會帶來難以想象的後果。細節決定成敗。做事做細在於用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質；做事做細在於要深知每件小事中會有無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功；做事做細應成為一種習慣，而校園安全問題恰恰就需要這種細緻！不放過每次的校園的安全大排查，不放過每一次安全排查中小小的隱患，不放過每個具體隱患的妥善解決，我在學校的安全管理中，每發現一處安全隱患，都會採取果斷措施，及時處理，真正構築出育才中學牢固的校園安全防線，使我們的校園更和諧、更安全！。

校園安全工作經驗交流材料 8

尊敬的各位領導、評委老師：

大家好！

今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露。

有一種美，飄逸在浮雲上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。

這種美就是——安全之美，文明之美。

同學們，在父母的眼裡，我們是含苞欲放的花蕾。在老師的眼裡，我們是展翅待飛的雛鷹。這就是我們，身上寄託著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境裡，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之餘，我們苦苦反思，在緊張的學習之後，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心我們的老師和家長很擔心。

我很幸運，我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲。你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影。你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。

學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對於安全，我們必須警于思，合於規，慎於行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的.學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行凶，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人。在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡。在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零。生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發。生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富！所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防範意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮。當火災發生時，我們要沉著面對學會自救。當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難。上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打鬥，同學友愛講文明……

安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那麼文明在哪裡？小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗裡”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙裡”，歷史學家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強的中學生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落！”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德。因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！

安全是火，點燃生命之燈。文明是燈，照亮生命之路。安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒。文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名中學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園裡煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！

面對莊嚴的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴格自律，改正陋習。誠實守信，禮貌謙讓。遵規守紀，珍愛生命。安全第一，文明至上。

安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園安全工作經驗交流材料 9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

交通規則不僅是人們生命安全的保障，也是人們生活中必須遵循的規則。無論我們去哪裡，我們都必須遵守交通規則，否則會造成交通混亂和事故。

有些人因為不遵守交通安全而死亡。

有一次，我和媽媽去逛街，看到一個年輕人匆匆忙忙地騎著自行車。好像有急事。紅燈亮著，但他似乎沒看見。結果，他被一輛大卡車撞倒，頭部骨折。在場的人立即把他送到醫院，在去醫院的路上因失血過多而死。

還有一次，我和爸爸去買書。回家的路上，看到一個上學遲到的'學生，走近馬路，翻過欄杆，滑倒在地。然後一輛公共汽車開過來，從他身上碾過。

其實不管夏天有多悶熱，冬天有多寒冷，警察叔叔都願意放下舒適的生活，在烈日酷暑下維持交通秩序。我們沒有理由遵守交通規則。

為了母親不失去兒子，為了妻子不失去丈夫，我們應該行動一致，遵守交通規則！讓我們的世界充滿陽光和鮮花，讓人們沐浴在舒適、安寧、幸福的生活中，我們的明天會更加完美！

校園安全工作經驗交流材料 10

尊敬的各位教師、親愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《校園安全 從我做起》

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裡度過的，所以說校園的安全直接關係到每個人的生命安全。

我們學校非常重視同學們在校的安全，從“開學第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰士請進課堂到每天的值周總結中教師反覆強調吃三無食品的害處，可謂專心良苦。我還發覺學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮，為的'就是最大可能地削減意外損害事故。

國小生年齡小活潑好動、奇怪心強，對任何事情都佈滿興趣，行為具有很大的隨便性，有時候玩得快樂早把教師的聲聲吩咐拋到了九霄雲外。有些同學課間活動時樓上樓下追趕瘋打嬉鬧，不寬闊的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速衝上樓去。幾個人坐在體育器械上談天，高年級的同學偷偷騎車來上學，放學後在校內外逗留，同學之間發生衝突糾紛後通過打架來解決。這些現象都是對自己的安全不負責任的行為。

生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提示或忠告不以為然的時候，是否想到由於一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的苦痛？當別人善意的勸說你時，是否想到它是用血的教訓凝成的？