經驗交流心得

因而,寫作經驗交流材料,首先必須抓住經驗的可學之處、先進之處,挖掘它的典型意義。下面是學習啦小編為你整理的經驗交流心得，希望對您有用。

國小英語教學交流材料

上午好!

我來自xx國小，作為一名普通的農村教師，今天能有機會與大家彙報交流工作感受，我感到非常榮幸。首先請允許我代表我校全體師生向一直以來支援和關注農村國小教育事業的各級領導、xx集團以及北師大專家表示最誠摯的祝福和衷心的感謝!

三年來，有各級領導的關心和支援，有北師大專家手把手的指導，有攀登同仁們的相互勉勵，經過我們課題組全體成員的共同努力，攀登英語學習實驗在我校取得了良好的進展，大大提高了學校的知名度，我個人也迅速成長為攀登英語“種子”教師和地方常規英語骨幹教師。下面我將自己的攀登歷程向大家做一簡單彙報，不當之處，敬請批評指正。

一、初識攀登，深覺與之有緣

XX年暑假，我有幸認識了攀登，走進了攀登，她生動活潑的上課方式和新穎的課堂理念讓我心頭豁然開朗，我深深喜歡上了攀登。我認真瞭解了攀登英語的上課流程，學習研究了攀登英語的教學原則和主要課堂活動。作為一名師範生，國中的那點兒英語底子讓我很沒底氣，於是我就拿著專案組發給我們的《教師課堂用語》磁帶反覆練、不停地模仿，後來乾脆直接背誦。雖然放棄了很多和朋友逛街聊天，抱著遙控器看電視劇的機會，但心裡始終洋溢著一種難以名狀的興奮感和充實感，因為在我心中始終有一種感覺：“我與攀登曾相識”。

二、嚴格落實教學常規，切實保證實驗效果

1.統一思想，提高認識，開啟實驗課題

XX年10月學校正式開題，啟動實驗。我市教育局及xx鎮教委的領導現場參加開題儀式，並對專案的實施提出具體的意見和要求。學校專門成立了課題管理領導小組，並對實驗具體開展情況做了詳細布置，設計出系統的實驗計劃和實施方案，確立了由我擔任英語主課教師。從此，我校揭開了“提升明德國小英語教育質量”專案實驗的序幕，我也隨之走上了一條充滿希望的攀登之路。

2.創設環境，開展活動，保證實驗正常開展

創設寬鬆愉快的心理環境：學習過程中我堅持“容錯”原則，在反覆模仿操練中給學生自己改錯的機會，營造一個和諧融洽的學習氛圍;給學生提供展示交流的機會，讓他們在展示中獲得成就感，樹立自信，不斷提高學習的興趣;幫助他們建立和諧的同伴合作關係。

開展濃厚的物理環境佈置：在攀英教室張貼單詞卡、歌謠卡、小組評價欄、攀英明星榜等，在學校宣傳欄和班級黑板報開設攀英專欄……使孩子們一走進學校和攀登教室猶如進入英語的殿堂;

創設多樣的聲音環境：為孩子們起好英文名，鼓勵他們課上課下堅持使用英語進行簡單交流;利用校園廣播，播放歌曲童謠及攀英小故事，創設了良好的校園聲音學習環境;鼓勵孩子和家長在家中張貼單詞卡，每天播放磁帶或光碟，創設家庭英語學習環境，有效促進課堂學習效果;

此外，我還結合學校實際情況，創造性地開展了“大手拉小手”活動。我校留守兒童多，家長在家的也大多不懂英語，無太多時間監督孩子的家庭學習。為了給孩子創設良好的課外英語學習環境，我發揮自身優勢(我既教常規英語又教攀登英語)，結合農村環境特點想了一招：倡議同村(鄰居)高年級大孩子和攀英小孩子結對子——大手拉小手。大孩子有一定的英語知識積累，可以充當小老師小參謀，為小孩子出謀劃策，督促他們的家庭學習。實驗證明，小攀英們的家庭學習更有保障了，課外學習興趣更濃了，效果更好了;大孩子們通過參與，也增長了自己的知識，拓寬了自己的視野，真是教學相長，各有所獲。我們還利用課外活動時間召開聯誼會，可以同班同學演，也可以師徒齊上陣，形式內容不限，氣氛熱烈，高潮迭起，對大小孩子們的英語學習都起到了很好的促進作用。

3.規範課堂常規，堅持攀英教學原則

課堂上，我堅持“english only”和“容錯”原則，讓學生沉浸在寬鬆的英語環境中，不怕出錯，大膽交流，逐漸養成用英語思維和交流的意識和能力，從而提高英語口語水平。我還要求孩子們要安靜認真的看，積極踴躍的說唱演，積極營造活而不亂，靜而有序的學習氛圍。

4.開展多維度、多形式的激勵性評價。

為了激發孩子們的學習興趣和自信，在實驗過程中，我以激勵為主，採用教師評價、同伴評價、自我評價和家長評價相結合;小組評價和個人評價相結合;黑板評價、牆壁評價和記錄冊評價相結合，並重視積累，進行日評、周評、月評和學期評價。結果表明：多形式的評價使孩子們增強了合作意識和集體榮譽感，養成了自我監控、自主學習的習慣，促進了他們的全面發展。

5.家校協同，讓家長成為學校的同盟軍

日常工作中，我經常利用電話、簡訊、和家長溝通。瞭解孩子們家庭學習的情況。在瞭解過程中，請家長把老師對孩子鼓勵和讚揚的話講給孩子們聽。定期召開家長會、家長開放日活動，請優秀家長進課堂介紹經驗。通過活動，家長們轉變了教育觀念，促進了親子溝通，更加配合學校的工作。

6.舉辦豐富多彩的展示活動

每學期學校都組織豐富多彩的展示活動：寒暑假自學展示、中期展示、期末展示、六一或元旦匯演等。在活動中孩子們各顯其能，表演唱、創編情景劇、講攀登英語學習小故事……甚至於有的孩子把在攀登英語中學習的內容和電視節目中學習的內容進行了合編，真是讓我們驚歎不已。不限人數的`評選出了活動的優秀學生和家長，極大的激發了學生的熱情。為學生們創設一個良好的心情環境和學習氛圍，為以後的學習奠定了基礎。

三、專家引領，領導支援，藉助活動促成長

三年來，北師大攀登英語專案組經常組織我們參加培訓與教研活動。實驗的第一年，王文靜教授、張翠平老師等英語組專家在濟南引領我們認識攀登，走進攀登，進而去北京觀摩，現場聽取北京市房山區優秀實驗老師的攀登課，與他們交流。而後，我第一次站在攀登的模擬講臺上，得到了王文靜教授、羅良博士等專家手把手的點評與指導。在實驗開展過程中，英語組的鄭燕翀、劉麗娟、劉玉雙等老師多次對我的攀登課開展一對一指導。平時我也經常通過電話、手機簡訊、郵件等方式接收到來自專案組老師的資訊。而定期收到英語組老師精心編寫的《攀登英語明德快訊》也成了我開展實驗的“小助手”，它既是我瞭解兄弟學校實驗資訊的視窗，也是幫助我們解答實驗疑難，分享實驗經驗的載體。

在藉助北師大專家對我們進行培訓學習的同時，德州市教研室王玉青老師，樂陵教研室王瀟雨老師，郭玉民校長經常以不同方式指導著我的工作，多次組織我們與兄弟縣市明德學校交流研討，反思不足，互相促進，共同提高，這在很大程度上促進了我們專案實驗的快速發展

XX年4月23日，北師大明德國小教育質量提升專案組一行三人來我校檢查指導工作，市教育局楊興軍局長、教研室路學志主任及教研室相關人員對本次活動全盤參與，並與專家組從學校的管理到課堂教學的實施以及教學成績的提高等方面均進行了深入細緻的探討和交流，並向專家組提議，聯絡名優教師，結成幫扶對子，對我市的教學給予長期關注。藉助這次活動，我們以專家建議為指導，理清了思路，找準了問題，進一步規範了課堂常規，完善了學生評價，促進了攀登英語教學實驗的提高。

XX年10月的一天，我接到英語專案組邀請我參加明德年會實驗課展示的電話，專家的信任使我深受鼓舞。10月中旬，在北師大專家的組織下，我和市教研室劉建國主任、教研員王瀟雨老師和郭玉民校長再次赴京觀摩研討，併為大家呈現了我的攀登英語錄影課，得到英語組專家和北京實驗教師的高度認可。11月10日，英語組的張翠平和孔祥榮兩位老師來到我校開展教研活動。我與夏津縣東李鎮明德國小的曹學青老師首次聯合進行借班上課。課後，張老師和孔老師組織我們兩個縣的20多位攀英教師和常規英語骨幹教師開展了“1+1+1”實驗課互動點評。張老師的精彩點評更是讓我有醍醐灌頂的感覺，意識到課堂無小事，細節決定成敗。11月15日，通過網路，我和孩子們在自己的課堂上與遠在北京的專家進行面對面的交流。當張翠平、劉麗娟和孔祥榮三位專家熟悉、親切的面孔出現在電腦螢幕上時，大家都非常激動，欣喜的體驗著新型聽課與交流方式。

XX年全國明德國小年會上，在北師大課題組專家老師們以及各級領導的殷切鼓勵下，我和我的孩子們為大會展示了一節公開課，孩子們口語流利，大膽自信，表現出色，受到臺塑集團及各級領導專家的好評，更堅定了我繼續攀登的信心。

四、在實踐中反思，促進了我對課堂、對兒童生命發展的思考

工作中，我堅持撰寫教學反思，把先進的攀英理念應用於常規英語教學。攀英讓我意識到作為教師應該思考：除了分數我們還能給孩子們什麼?而分數之外的東西如自信心、想象力、創造力、競爭與合作意識等，往往是對孩子產生終身影響的，是最重要的。在我的常規英語課堂上，常常是說唱遊戲比賽不斷，極大提高了學生們的學習興趣;攀登英語“容錯”原則的應用，讓孩子們個個大膽開口，增強了自信心;小組學習鍛鍊了孩子們團結合作、自主學習的能力;創編表演大大激發了他們的想象力和創造力……和諧快樂的氛圍中，我的常規班英語成績一直名列前茅。市教研室王瀟雨老師也多次給我創造機會執教公開課和交流展示課，參與假期教師培訓及送教下鄉活動。在這些活動中我介紹了自己的上課思路，介紹了這些理念來自北師大，來自攀登英語，讓全市國小英語教師都認識了攀英，大家羨慕我有這麼好的機遇，紛紛向我借光盤磁帶並表示要到攀登英語網上學習。這些鍛鍊機會和交流平臺給了我自信和自身專業成長的內驅力。每一次思想的交流，智慧的碰撞，都讓我有很多新的收穫。

五、激情投入，演繹教師幸福人生

激情是點燃學生熱情的火炬，是激發學生情趣的酵母，是促進學生學習的動力，因此，我一直要求自己一定要激情投入課堂，放下架子和孩子們一起開心說唱跳演，玩遊戲，體驗著師生共同成長的快樂和為人師的幸福。

憑著對英語、對孩子們的無限熱愛，這三年我只是隨性做了一點事，卻得到了各級領導、學生家長和孩子們的高度評價。面對大家的信任與鼓勵，我既感到欣慰，又深感不安，覺得自己差距還很大，絲毫不敢懈怠，唯有繼續努力!

尊敬的各位領導、專家，我要再一次向你們表示深深的感謝，我們明德國小教師和孩子們的成長離不開你們的無私幫助和有力的推動，我們所有種子教師都將以飽滿的熱情，投入到培訓學習中，投入到今後的實驗推廣工作中。

今天的大會是一個總結會，更是一個新的開始，它的意義在於讓我們站在一個新的高度，用更勤奮的行動，創造更美麗的教育願景。讓我們牢記關愛學生，培養自信，體驗快樂，健康成長的專案理念，祝願攀登之路越走越寬，我們的英語教學質量不斷提升!祝在座的各位領導專家、教育同仁身體健康，工作順利!thank you !

市區經濟責任審計工作經驗交流材料

幹部實施離任審計和經濟責任審計。經過幾年的實踐，這項工作由點到面，由淺入深，逐步發展到對全區各級黨政機關、國有企業及國有控股企業的主要領導實行任期經濟責任審計，取得了比較明顯的成效。國家審計署在全國經濟責任審計工作會議上對我區的作法給予了充分肯定。總結回顧開展經濟責任審計工作的經驗和作法，我們主要是抓住、抓好了以下幾個重點環節。

一、抓思想統一，努力形成共識

提高認識，統一思想，形成共識，是做好經濟責任審計工作的基礎。我區注意從三個層面狠抓了各級領導幹部的思想統一。

首先，統一區委、區政府領導班子的思想，增強開展經濟責任審計工作的緊迫感。前些年，我區通過審計查處了幾起涉及領導幹部濫用職權、違反財經法紀的案件，對區委、區政府一班人觸動很大。經過深刻分析與反思，我們認識到，上述違紀案件的發生，固然有市場經濟條件下，個別領導幹部意志薄弱，未能抵制住物質利益誘惑的原因，但制度不健全、對領導幹部的經濟行為缺乏必要的監督，也是重網要的因素之一。由此我們感到，加強對領導幹部經濟行為和經濟責任的監督十分必要、十分緊迫。實施經濟責任審計，既有利於加強對領導幹部的監督管理，也有利於領導幹部自我約束。特別是在我區建設現代化港口城區的新形勢下，開展經濟責任審計，對於加強幹部隊伍建設，促進黨風廉政建設，保證經濟健康發展，就顯得尤為迫切。區委、區政府一班人認識提高了，思想統一了，為全區深入開展經濟責任審計工作，奠定了堅實的基礎。

其次，統一紀檢、組織、監察、人事、審計五部門的思想，增強其開展經濟責任審計工作的責任感。經濟責任審計是一項新的工作，最初，各部門認識不盡一致：有的對開展這項工作能否發揮作用持懷疑態度，有的認為這項工作與本部門關係不大，有的怕工作搞不好有風險、擔責任。我們認為，這些認識問題如不解決，勢必影響經濟責任審計工作的順利開展。為此，我們多次召開五部門負責人會議，採取剖析區內典型案例、查詢本部門應負責任、研究確定各部門職責分工、學習有關政策規定等方式統一認識。另外，我們還組織五部門的有關人員，先後兩次赴外地考察，通過對口學習和座談交流，大家感受到開展經濟責任審計工作確有作用，而且與五部門的職責密切相關。五部門思想認識的統一，為搞好經濟責任審計工作創造了條件。

第三，認真做好被審計物件的思想工作，增強領導幹部接受經濟責任審計的認同感。開始實行經濟責任審計時，有些同志對自己被審計，有這樣或那樣想法：有的認為搞經濟責任審計，是對自己不信任;有的擔心審計會引來他人的無端猜疑;有的怕審計暴露單位其他問題等。由於存在上述種種顧慮，致使一些領導幹部在組織決定對其審計時，態度不積極、行動不支援、工作不配合。針對這些問題，我們多次組織全區處級領導幹部學習有關規定，強調開展經濟責任審計工作的重要意義;同時，開展經濟責任審計時，區領導按分工與被審計物件談話，針對不同情況，講道理，談利弊，提要求。通過多種方式，解決被審計人員的思想問題，為搞好經濟責任審計工作消除了思想障礙。

二、抓組織領導，搞好協調配合

加強領導，搞好配合，統一行動，是做好經濟責任審計工作的保證。我們在開展經濟責任審計工作初期，未設立專門的領導和協調機構，工作聯絡比較鬆散，溝通起來比較困難。鑑於此，1997年我區設立了專項工作小組，促進了各部門的溝通、聯絡和配合。但是，隨著這項工作的深入開展，特別是遇到一些複雜、重大的問題時，只靠專項工作小組難以解決。為此，區委、區政府研究決定，成立經濟責任審計工作領導小組，由一名區委副書記擔任組長，以加強對這項工作的領導。

為進一步強化各部門的協調配合，我們將原專項工作小組調整為聯席會議。明確了聯席會議的職能，建立工作制度。聯席會議建立後，五部門在佈置工作時協調一致、統籌安排;在實施審計時協同作戰，優勢互補。相互間的配合更密切，運轉更協調，工作更有力。如我們在每年年初確定經濟責任審計安排時，都要依據幹部調整的計劃，需要查實的舉報信件，審計工作的總體要求和人員力量情況，統籌考慮，妥善安排，保證了經濟責任審計工作有條不紊地進行。再如，我區在對一家國有控股企業的法人代表進行改制前經濟責任審計時，由於該企業問題積壓較多、情況比較複雜，有些問題的查處超出了審計部門的職能範圍，來自方方面面的阻力也使審計部門的工作難以深入進行。為此，聯席會做出決定，紀檢監察、組織人事部門一同介入，集中力量攻克難關。藉助各部門的職能優勢和工作手段，很快完成了這項經濟責任審計任務。

三、抓建章立制，規範審計工作

建立健全相應的規章制度，是規範經濟責任審計工作，提高審計工作質量的保障。

為使經濟責任審計工作有章可循，有據可依，我們在總結試點經驗的基礎上，結合我區實際，制定了《領導幹部經濟責任審計試行辦法》。經過一段時間的運作，通過廣泛徵求各方面的意見，對經濟責任審計的範圍、內容、方法、程式等進行了相應的修改、補充和完善，於1999年初，正式出臺了《塘沽區黨政領導幹部任期經濟責任審計暫行辦法》和《塘沽區國有企業及國有控股企業領導人員任期經濟責任審計暫行辦法》，以區委、區政府名義下發全區執行。兩個辦法的出臺，使我區經濟責任審計工作開始步入規範化的軌道。

為了保證經濟責任審計工作質量，提高工作水平，我們還針對工作中遇到的實際問題，根據各部門的職能，先後制定了一系列專項工作制度。如紀檢監察機關制定了《廉政回訪制度》、《廉政談話制度》;組織人事部門制定了《誡勉談話制度》; 審計部門制定了《審計作業規範監督檢查標準》、《行政執法過錯責任追究制度》等等。各項制度的建立，促進了經濟責任審計工作規範有序、嚴謹高效的開展。

四、抓措施到位，保證工作實效

為使經濟責任審計工作切實取得成效，我們還實施了幾條保障措施。

一是加強輿論宣傳。為營造良好的經濟責任審計工作環境，我們通過新聞宣傳媒體，在黃金時間安排電視專題採訪和領導講話，播放專題宣傳片，同時採取召開案件通報警示大會、印發學習材料等多種形式，進行廣泛地宣傳教育，形成了領導重視，幹部理解，社會關注，審計人員盡職的良好氛圍。

二是充實審計力量。為了解決我區審計部門存在的工作任務繁重、審計力量不足的問題，我區在審計部門增設了經濟責任審計科，配備精幹工作人員，專司經濟責任審計。紀檢監察、組織人事部門明確主管領導，指定專人負責，保證這項工作責任落實到人。

三是提供經費保證。為支援工作部門順利開展工作，我區在財政比較緊張的情況下，保證了經濟責任審計工作的經費開支。近兩年，區財政還撥出專款25萬元，為審計部門更新配置了15臺計算機等辦公裝置，為開展經濟責任審計創造了良好的工作條件。

四是加強檢查監督。區委、區政府每年都把經濟責任審計工作列入全區重點工作目標組織實施，在區委全會和區政府工作會議上與其他工作一起佈置，每季度區委、區政府督查部門都對工作進展情況進行重點督查，督促五部門按要求完成工作任務，保證了經濟責任審計工作的落實。

五、抓成果利用，發揮綜合作用

利用審計成果，多方面發揮作用，是開展經濟責任審計的基本目的。幾年來，我們在"管幹部，正黨風，促發展"幾方面充分發揮了經濟責任審計成果的作用。

一是利用經濟責任審計結果，為幹部考核、使用提供重要參考依據。我們建立了一整套運用經濟責任審計成果的工作制度，在考核任用幹部時重視審計意見。審計結果按照幹部管理許可權，及時報送區委、區人大、區政府。近兩年，組織人事部門參照審計結果對主要領導幹部進行交流調整 37人，免職1人，待崗1人，黃牌警告3人。

二是利用經濟責任審計結果，促進黨風廉政建設。對審計中發現存在一般問題的，進行談話教育，打招呼、敲警鐘;對問題較多，但又夠不上紀律處分和組織處理的，予以誡勉，限期整改;對因工作失誤，造成損失或影響的，給予組織處理;對嚴重違紀的，立案查處;對觸犯刑律的，移交司法機關。實行經濟責任審計以來，我們共發現案件線索16件，轉立案5件，對19名領導幹部進行廉政談話，2名企業領導人員被追究刑事責任。

三是利用經濟責任審計成果，嚴肅財經紀律，維護經濟秩序。在審計中，我們發現一些被審計單位不同程度地存在著財務收支不實、漏繳稅金、決策失誤造成經濟損失等問題。針對這些問題，我們一方面責成有關部門依法嚴肅查處，一方面幫助有關單位分析原因，查詢漏洞，制定整改措施。1999年，我們在對12個街道辦事處主要領導進行經濟責任審計時，發現有些領導幹部在遵守財經紀律、執行財務制度方面存在問題，且帶有一定的普遍性。我們及時組織有關部門分析研究，依照有關規定對責任人進行了處理。同時，結合街道經濟工作實際，安排審計部門對有關領導和財務人員進行培訓，幫助他們制定和落實整改措施。

幾年來，我們共對80家行政企事業單位領導人員進行了經濟責任審計，提出整改事項426項，查出並糾正違規行為金額1.48億元，已上繳財政568.17萬元，挽回直接經濟損失4876.24萬元,有效地嚴肅了財經紀律，維護了我區的經濟秩序。更為重要的是，經濟責任審計工作的不斷深入，有力地推動了我區經濟建設健康、快速、穩定地發展，真正為服務天津濱海新區建設，實現跨越式發展發揮了積極的作用。

城管局市容整治經驗交流

全市建立全國文明城市再動員大會召開後，市執法局迅速行動，按照唐書記和戴市長講話精神和全市創文工作部署，對照承擔的任務指標和新版測評體系標準，加強組織領導，認真制定實施方案，詳細分解落實任務，全域性上下以高度的使命感和緊迫感，投入到創文工作中，打響了建立全國文明城市的攻堅戰。目前，各項工作順利推進並取得明顯成效。

市區戶外廣告門頭牌匾專項整治效果好：4月份啟動以來，執法人員堅持教育與處罰相結合，行政許可與行政處罰並舉，逐路段、逐單位，對市區主、次幹道兩側以及城市綠化帶等重點地段違法設定的影響城市容貌的落地式廣告、樓頂廣告、牆體廣告、燈箱廣告和其他廣告;超高超大設定的不符合城市容貌標準的商業門頭牌匾及沿街門店前擺放的各類廣告牌;樹木、燈杆、站牌、電話亭、交通護欄等公用設施上隨意設定的各類廣告等進行整改規範。截止目前，整改和拆除各類戶外廣告90餘處、4000餘平方米，責令整改和拆除門頭牌匾、道路標牌以及立杆公告130餘戶、700餘平方米，責令補辦手續60餘戶，取得了明顯效果，隨意設定、亂貼亂畫、一店多牌等現象得到有效治理，城市空間更加美觀、整潔、有序。

舊城區基礎設施改造提升工程進展快：由渭濱綜合執法大隊負責具體實施的5項基礎設施改造提升工程，漢中路停車場拆遷和集貿市場建設，一期拆遷工作已和27戶(4家單位、23戶居民)簽訂了安置補償協議，佔總拆遷戶28戶的96%;共拆除建築物面積8800餘平方米。場地清理工作也已完成，現正在和市規劃局草擬招標建設條件，完成後可進行土地招拍掛，開始該專案工程建設。二期拆遷工作，已和7戶居民簽訂了拆遷安置協議，其餘住戶正在商談之中。開元商城地下停車場規範，已完成了與開元商城有限公司及其省公司資金方面的協調工作，預計整體工作可在6月份完成。均利廣場東門地下停車場建設，已基本完成調研，總平面圖及地下車庫建築平面圖已做了設計，融資建設方案正在向市政府請示。新民路道路建設改造工程，已完成拆遷摸底工作，拆遷安置方案及經費預算已上報市舊城區基礎設施改造提升工作領導小組辦公室。

市容環境綜合整治力度大：各綜合執法支(大)隊圍繞公共場所亂扔雜物、隨地吐痰，佔道經營、亂停亂放、亂塗亂畫、散發廣告、破壞廣告設施、違章搭建、非法營運以及校園周邊環境治理等指標任務，不斷加大執法力度，強化管理措施，實行全天候、全方位的監管，取得了良好效果。金臺執法大隊召開創文迎檢工作再動員大會，將創文工作成為當前全隊工作的重中之重，所有人員拿出百倍的努力，不講條件地完成各專案標任務，確保創文萬無一失。渭濱執法大隊，以經二路、火車站周邊、公園路、清姜路、東二路等路段為重點，採取疏導分流、聯合執法、強制取締等措施，先後出動執法隊員900餘人次，開展大規模市容集中整治3次，各中隊開展市容整治24次，共清理出店經營700餘戶、佔道經營850個、流動攤點210個、各類橫幅條幅180條;暫扣物品300餘件;查處違章渣土車25輛、車輛亂停放1000餘臺次;取締清理了一批“釘子戶”和“難纏戶”，使轄區市容環境質量有了新的提升。高新執法大隊重拳出擊，對轄區內影響市容的亂貼亂畫、亂噴亂塗等開展了一次“大洗臉”活動，共拆除不符合規定的各類戶外廣告設施105處，清理亂貼亂畫等750餘處，亂堆放20處，橫幅30餘條。陳倉執法大隊加強督促整治力度，在城區重點路段設定創文大型公益廣告6處，1800㎡，拆除陳舊彩旗400多個。

專項整治針對性強。一是組織開展夏季市容環境綜合整治，主要整治夏季來臨後日漸增多的佔道經營、露天燒烤、流動瓜果攤販造成的影響市容，妨礙交通以及油煙噪聲汙染環境等突出問題;二是在不影響市容、交通和市民生活的前提下，在市區通過招投標設定87處車輛停放點和80個便民西瓜銷售點，實施規範管理，力求從源頭上解決亂停亂放、亂擺攤點、佔道經營等問題，達到了便民利民的目的;三是加強大學聯考期間環境噪聲和校園周邊環境監督管理，與市環保局聯合釋出通告，中大學聯考期間，將採取強制性措施，堅決杜絕各類環境噪聲源超標排放，嚴格控制夜間建築施工和社會娛樂等噪聲對考生複習、休息的影響。大學聯考和會考期間，在居民區、學校及考場周圍嚴禁各類可能產生環境噪聲汙染的活動。直屬執法支隊夜查中隊先後對12家夜間違法施工噪聲擾民的建築工地進行了查處。