經營人生讀書筆記

看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的經營人生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《名師人生》這本書，剛拿到的時候，我並沒有特別的感覺，隨手翻了翻目錄，就放在了一邊。直到週末陪同女兒去上興趣小組怕無聊，就把這本書帶上了。

女兒在上課，我就翻開了這本書，第一篇是李吉林老師的《我，長大的兒童》，一位即將古稀之年的老人用一顆童心講述了她的故事，我被深深吸引住了，一口氣讀了下去，43位名師的成長故事與他們的教育教學理念，感受著他們一個個平凡而又不平凡的故事，品味著大師們樸實而又深刻的教育箴言，分享著大師們獨特的教育智慧，彷彿如沐春風，心靈受到了洗禮。

粗略地走馬觀花讀過一遍之後，我意猶未盡，又第二次翻開了這本書，這一次，我利用空餘時間，細細的品味品讀，我再一次為這些傑出的人民教育家而折服。

之所以他們能成為名師，他們是那樣熱愛生活，熱愛自己的教育事業，李吉林老師說過，“老師的工作是沒有現成的公式可套的，我沒有用教師的尊嚴壓服他們，而是用愛，用真摯的愛去溝通，去融合他們。”

李老師用自己的愛贏得了學生的愛，也贏得了做為一個老師的快樂。張化萬老師把學生當成自己的一面鏡子，說學生是人生最好的鏡子，在作為一個優秀教研員的同時，他感謝學生，學員，課堂上讓他出醜，他覺得這是學生在成就他，這是學生對他的愛，正是由於他這份對學生寬容的愛，成就他以後的成功。林潤生老師在條件最艱苦的地方一待就是xx年，把他所有的熱情和心血灑在了這個地方，當實驗國小向他伸出橄欖枝時，他毅然選擇條件相對較差的母校，他的愛是那麼平凡而又那麼無私。

讀到這個故事，我的心也漸漸平靜下來，對現實的不滿，對孩子學不會而埋怨讓我感到慚愧。愛多麼簡單的字眼，要做到是多麼的不容易，什麼時候我也能象他們一樣，從教幾十年從沒對孩子發過火生過氣，讀了《名師人生》，我懂得愛是世界上最幸福的事。只有愛自己的工作，愛自己的學生才能成為一個合格的老師。

書籍是人類最好的朋友，唐江澎老師把學習當作生命存在的方式。為了訂閱書刊、購買圖書，財政狀況常常危及衣食。程紅兵老師更是永遠保持“書生本色”，讀大學時，家裡給的零用錢幾乎全部捐給了書店；工作後，逛書店仍然是他的嗜好，永遠禁不住好書的誘惑，家裡堆滿了書。最讓我感動的是尤屹峰老師把讀書當作是給“貧血的大腦補血”，剛開始工作，他從自己每月31元的工資裡拿出大部分訂閱了十幾種報刊雜誌；他給自己規定任務：把自己當作真正的學生，一邊教學，一邊和學生一起學習、成長，凡是要求學生讀的書自己首先讀，要求學生背的文章自己首先背。

為了讀書，他常常把飯燒糊了，有時甚至將鍋底燒漏了，為了讀書，別人再休息的時候他在讀書，每天只睡4、5個小時，為了讀書，農忙時，累的都怕不起來，他躺在田頭看書……於永正、賈志敏、洪宗禮……一個個熟悉的名字，沒有哪一個不是酷愛讀書的，為了多讀書，他們三更燈火五更眠，他們廢寢忘食無閒思。正因為不倦的學習，他們積累了巨大的人生財富，正因為有了深厚的文化底蘊，他們從事教書育人的工作才如此得心應手。

每每讀到這些特級教師好讀書，樂以忘憂的故事，我為我開始慢待這本書而羞愧，訂了那麼多的書，我有幾次是那樣細細品讀，書櫃中的書有的甚至忘了名字。說實話，一些教育專著我看著就頭疼，既然不能消化這些書，那麼就讀輕鬆有益的好書吧。讀了《名師人生》，知道許多名師也是在先天不足的情況下通過讀書成長起來的，我告誡自己要有計劃的讀，慢慢地來接受一些教育專著，畢竟那些那些書是教育工作者最好的營養品。

老師不僅僅是一位老師，還有著多重身份，只用一隻眼睛看世界是遠遠不夠的，俗話說要給學生一杯水，必須自己要有一桶水。名師們不僅僅侷限在教育教學上，在工作的8小時之外，豐富自己的業餘生活，陶冶自己的情操。《名師人生》中有那麼多多才多藝的老師，張興華老師除了教好數學，他熱愛播音和歌唱，把他的特長帶入到教學中，贏得學生更多的喜愛和愛戴。

華應龍老師不僅是教學的好手，也是打籃球的高手，他在籃球運動中取得了學生的信任，順利的改變了問題學生，也給了他強健的體魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老師更是教了數學，語文，還教了國小所有的課程，他們的博學多才也為自己的教育事業增光添彩。一個多才多藝的老師更能贏得學生的喜愛和尊重。回想自己，剛從師範畢業，畫畫和唱歌是我的愛好和特長，可工作後，家裡的畫筆一支支生鏽，顏料一盒盒幹掉，不知多久沒碰過了。一有活動，需要一展身手的時候，總是盼著美術老師音樂老師來幫忙，從孩子口中聽到他們有多崇拜美術老師，有多喜歡音樂老師不免有些酸楚。孩子們喜歡的不是一個只會死教書的老師。

讀了《名師人生》，我品味著人生真諦，豐富了教育智慧，堅定了教育理想和信念，獲得了前進的方向和力量。在以後的教育教學工作中，我會更加堅定自己教書育人的步伐，做到勤學習，樂探索，不斷用名師的人格魅力感染我的工作熱情；用名師的智慧人生豐富我的教學藝術；用名師的執著奮鬥裝點我的成長曆程。

在小年夜的晚上，閒來無聊逛了書店 ，我選中了《新人生》這本書，原因有兩點，一點是它的封面中央有著一粒標著“新人生”的大白兔奶糖，很別緻；另一點是因為書封面的這段話“某天，我讀了一本書，我的一生從此改變。即使才展開第一頁，它的強烈衝擊仍深深打動我。書頁中衝出一道強光，照亮了我的臉龐。那炙熱的白光，迷惑了我的思維，卻也令我的心智豁然開朗。我驚懼地發現，周遭的世界正經歷著徹頭徹尾的轉變。一種從來不曾體會過的.孤寂突然降臨……”這段話很吸引我，因為我們都曾經歷過為了某一本書日夜顛倒為之著迷的時候，一本至連榜樣的力量也沒有。我們看到的是紛繁無非是 “名”、“利”二字，雖然誰都明白這個道理，卻沒有人脫的開。我們比從前更羨慕別人的權、錢、勢、優越，我們比從前活的更自卑。甚至自卑到猥瑣。

我們不能正視生活帶給我們的苦難，不能正視貧窮帶給我們的無奈。我們的哀怨蓋過了坦然。熱情沒了，勇氣都沒了，甚至連心都沒了。我們選擇了盲從，選擇了隨波逐流。我們忘了自己還有熱忱，忘了去改變，忘了躍出雲層我們就都看到曙光。位置決定我們的眼界，前面的主語被忽略了，那是我們心的位置決定了我們的眼界。可是沒了心又怎能看遠？

《人生》結尾處有幾句話，讓我格外感動：

對待社會，我們常說要向前看，對一個人來說，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人相處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個方面不滿意，就灰心。

本來想多寫些的，但是，撩撥人的感動處處都有而人的心越來越麻木。我們越來越不能感動，所以不在寫的多少，有時間再看一遍原著吧。

購買《經營人生》這本書，是因為因為封面上的一段話吸引了我，“也許你一文不名，但你一樣可以追求卓越;也許你出身不凡，但你同樣需要經營人生。”這本書蘇建城先生寫他工作和生活經歷的點點滴滴小故事，卻折射出人生奮鬥的價值，折射出人生生活和工作上的處理之道;讀後我由此感悟：

全國勞動模範李素麗講過這樣一句話：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”不論是做事情還是生活，只要我們用心經營，不但工作事情會做好，而且，生活也會同樣精彩。

一個人做事情的態度也很重要，要保持積極向上的工作態度和樂觀的生活態度;對待事情，不要以小事而不惟，首現需要將每一件小事做好;凡是成功的人，並不是一步達到目標，海爾集團總裁張瑞敏曾講過：“什麼叫做不簡單，能夠把簡單的事情天天做好，就叫不簡單;什麼叫做不容易，大家公認為非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。”只要我們把人生中的每一件小事做好，就會描寫出燦爛的人生。

我們在這個社會生存，就需要掌握一項生存所必須的技能，不論做什麼，技能是基礎;同樣我們從事工商銀行專業工作，必須掌握本專業的工作技能，才能提高工作的執行力，沒有掌握從事專業必須的工作技能，只有良好的工作態度和工作熱情，也不能勝任專業崗位工作。

學習是需要我們一生做的事情，“學歷代表過去，只有學習力才能代表將來;”“一個好的團隊應該是學習型的團隊;”只有不斷的學習，才能跟上時代的變化，才能適應社會的發展;只有加快學習的步伐，才能走在行列的前排;能力的培養與努力學習密不可分，我們需要不斷的學習新知識，不斷的充實自己，需要不斷的努力。

人生活在社會中，需要溝通交流，需要合作;“一個人的力量是很難應付生活中的苦難的。所以，自己需要別人幫助，自己也要幫助別人。”“聰明人都明白一個道理，幫助自己的唯一方法就是去幫助別人。”所以，人與人之間是相互的，你只有先幫助別人，等你需要幫助時，別人才願意向你伸出援助之手。

責任我想說的很多，想通過這個小題目，將道德、制度、約束等等羅列，道德包括思想道德、社會道德、職業道德等等，制度是用來約束我們思想和行為的，“沒有規矩不成方圓;”同樣，一個人失去約束力，變會自覺或不自覺的放縱自己，約束力來自自己的軟實力修養，同時也離不開制度約束，也離不開監督。我們只要生活在社會中，就需要承擔起工作、社會、生活賦予的責任。

快樂是每一個人的願望。我們都希望能快樂生活、快樂工作、快樂學習、快樂每天;其實，快樂是自己創造的，快樂的要素其實不多：保持健康的體魄;切合實際的目標;保持樂觀，為人豁達;結交益友，融入集體……

我們正處在競爭的時代，同時處在瞬息萬變的時代，職場生涯的發展也如人生一樣會發生許多變化，個人意識和感知不能加以預料。但是，我們可以讓自己掌握職場生涯中必備的“五個要素”來給予自己一份光明的前景。