有關散文作文集合五篇

在學習、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。你知道寫散文要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的散文作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

彎彎的黑影猶如幽靈，徘徊在這繁蕪的世間。遍地的雜草，在風中猙獰的掠奪著光與熱。一根沒有褪盡死皮的木棒，砰砰地擊打著肥沃的大地，彷彿要震出一些東西！

一雙渾濁的眼睛，偷偷的警視著周圍，慢慢的伸進一個黑洞，也許那手上的溝壑都來自於黑洞溫柔的饋贈吧。異樣的目光，似乎此刻已經無法阻止他的慾望了。你此刻是否在想自己是多麼的善良，飢餓被那蠟黃的雙手撿起，丟開？還是你用那個純白的心靈去鄙視如此骯髒的行為！

一個麻袋裝著他（她）所有的一切，天為被地為床，空調滴下的水滴，清洗著那憂愁的殘軀。曾經的夜晚也許是他們唯一的愛戀，在那樣黑的大地上行走，你看不到他，他也不願讓你看著厭煩。黑夜成了最溫暖的衣裳，最安全的被窩。可笑的是那絢麗的光彩剝奪了他們的唯一。紅光潤不紅那老去的臉龐，綠光給不了逝去的生命，不要去聚焦你的眼神，這是對你最大的傷害，你怎麼可以讓著汙穢的東西進入那昂貴的眼鏡喃？

拖行了好遠好遠，一夜醒來，這個堆滿酒瓶的城市，又變得那麼匆忙而整潔。他們也滿載著昨夜的收穫悄悄的躲進了回收站，咬著乾涸的脣齒，“不行啊，這個少了一點吧，大兄弟能不能再給點……”目光，只是淡淡的目光，不屑與傲慢，止住了聒噪的乞求。

黑影路過街道，一雙雙白玉無瑕的關上了大門，警惕的在落地窗前監視著它的一舉一動。是恐懼，是厭惡，是嘲諷……

渾濁的眼神，透著無奈與渴望。大雨磅礴的夜晚，他們也會偷偷的抹去眼淚，褲腰帶裡的安口袋藏著所有的積蓄。他們撿起的是生活！撿起的是唯一的一點點的尊嚴！撿起的是這個城市的整潔！撿起的是文明人常常唸叨著的環境！

他們，給了你們撿起的機會！

他們，給了你們所謂的光鮮！

他們，給了你們所謂的榮耀!

很多年來，遲子建作為一名小說家頗受文壇重視和關注，遲子建散文讀後感。但當我讀完《假如魚也生有翅膀》後，我認為遲子建也是一個十分優秀的散文家。

《假如魚也生有翅膀》全書分六輯，共73篇散文。自序是一首《致愛人》的詩。“你離去了/從此環繞我的河流/就是兩條了……”這悽傷優美的歌，彷彿以里爾克式痛苦召喚人性復歸神性的語言，青銅般地唱起了序曲。我把她寫在第一輯《春天最深切的懷念》裡的篇章，視為通過語言而進行的一種很內在的心靈歷險和疼痛。的確如此，遲子建在愛人出車禍去世後，經歷了“最殘酷、黑暗、絕情”的日子。那日子儘管悲痛，但遲子建是堅強的。為此，她有了對生命無常的更深切的感悟和對親人刻骨銘心的懷念。當然除寫愛人的篇章之外，遲子建在此書所涉及的題材頗廣。其中有對童年生活的追憶，對出訪國外的隨想，對小動物的遐思，以及閱讀札記和寫給同行的印象記。通讀全書，你會呼吸到一種大自然與作者和諧之美的氣息。比如：《中國北極的天象》、《女人與花朵》、《魯鎮的黑夜與白天》等，既以女性獨特的視角，闡述了自然萬物的生長與變化，又道出了人在大自然中滄海一粟的哲理。

遲子建是才華橫溢的女作家。她在寫小說之餘所寫的散文，是真情的流露。讀者很容易用心靈去感覺、觸控、溝通和接近一個真實的她。她是孤獨的，又是安靜的。她唯一的嗜好是建立精神之塔。她說：“創作是一種自我完善的過程，同時也是一種自我消蝕的過程，讀後感《遲子建散文讀後感》。我們要完善自己，因而不怕消蝕。” 遲子建寫作就是渴望一種生命的超越，一種整個人生境界的昇華，一種寒冷中的燃燒。她的長篇小說《滿洲國》是這樣，這部《假如魚也生有翅膀》也是這樣。該書第二輯《時間怎樣地行走》等22個短文，便是她寫得非常有意思的文章。所謂：“辭達而已矣”也。

《會唱歌的火爐》是一篇描述作者少年時代，在大興安嶺度過的時光。它讓讀者跟隨著他們姐弟三人，推著空車上山拉柴火。“那裡生長著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子鬆是絕對不能砍伐的，可伐的樹，只有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。冬天的時候，零下三四十攝氏度的氣溫，是司空見慣的。”這篇散文以大興安嶺寒冷的冬天為背景，寫出了在艱難生活中親情的溫暖。

文中說：“在山裡呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳發涼。父親就會劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃的火焰，那畫面格外地美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷裡，帶到山裡來，待父親點起火後，我們就悄悄把土豆放到火中，當火熄滅後，土豆也熟了，我們就站在寒風中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。”也許正是因為小時候有這種與大自然親密接觸的時光，遲子建的筆底便有了東北風景的蒼茫與壯美。

《木匠與畫匠》是作者愛人去世後，裝修新居時的隨感。遲子建的散文大多與童年生活有關，這篇也不例外。她說：“童年的時候，我覺得木匠是天底下最幸福的人。我們那時用的傢俱，哪一個不是木匠親手打出來的呢！想著木匠能讓椅子長腿，能讓桌子鑲上抽屜，就覺得他們是有道理牛氣的。”

倘若你縱觀遲子建的這本散文集，你可以感受到人與自然風光的融融暖意，可以體會到一個藝術家、文學家或思想家的成就最終都是孤獨所取得的成就。孤獨的堅守，才能創造精神之塔。拿《莊子》的話形容，則是“身在江海之上，心居乎魏闕之下。”遲子建正是這樣一個孤獨的堅守者。因此在熱鬧的群體中，她特別醒目地擁有了她自己。

有一天，我在教室裡上著輔導課，發現有個孩子沒有來。我就問其他同學，同學們說，昨天那個同學挨他爸爸揍了，今天他不來了。我覺得很納悶，怎麼回事呢？我倒要問個明白。

下了課，我來到校長那裡，瞭解情況。

校長說：“是這樣的，週末那孩子和家人一起去沙溪旅遊，玩了一天。回家後，爸爸要他寫一篇六百字的作文，他平時作文就差，無論如何也寫不出來，爸爸急了，就揍了他。於是今天上午就不來了。剛才和他媽媽通了電話，要他下午過來”。

原來如此。

我就說：“那讓他下午來吧，我和他交流一下。”

下午2點，那孩子果然來了。於是我按照我的設想開始輔導，下面就記錄了我們的交流過程。

老師：“同學，聽說你週末到玩呀？”

孩子：“是的，我到旅遊呢。”

老師：“到哪兒旅遊呀？”

孩子：“到歐陽修的故鄉沙溪，還有大仙岩，森林資源保護區。”

老師：“和誰一起去的？”

孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，還有我。”

老師：“去的時候心情如何呀？”

孩子：“可高興了。我們邊唱歌，邊說笑，還吃著零食，看著沿途風光，很快就到了。”

老師：“你們最先到哪個景點呀？”

孩子：“先到大仙岩，那裡距離更近。”

老師：“在大仙岩看見了什麼呀？”

孩子：“我們剛剛進洞，就覺得好冷，裡面冷風直往外鑽。我在洞口看見了一個石龜，裡面還有石筍石鐘乳，還有一個八仙雕塑，好漂亮。還有好多地下水，好清，好冰。裡面好多燈光，照在洞裡，金碧輝煌的樣子。”

老師：“你在裡面看見的東西你記得清楚嗎？你能更加清楚地說出來嗎？”

孩子：“可以呀，我記得呢……”

老師：“從大仙岩出來，你們又看了哪個地方？”

孩子：“我們到的第二個地方是沙溪的西陽宮。”

老師：“在那裡你看見了哪些東西？”

孩子：“我們看見了歐陽修家的老房子，裡面好多紀念他的東西。還有他家的世系表，還有那個瀧岡阡表，有點破了。我記得老師還寫過一首詩歌的。還有……”

老師：“你的記性不錯呀。後來呢？”

孩子：“我們還到自然保護區的森林裡，那兒很涼快。樹很高大，看太陽不到，全部被樹遮住了。看見鳥兒飛來飛去，我們可高興了，還有好多蝴蝶，姐姐她們拼命追逐。那裡有小溪流，好多小魚，我們跳下去抓魚，衣服也弄溼了。真好玩。”

老師：“老師記性不好。你能把你看見的，想到的，全部寫下來嗎？等會我要看看。”

孩子：“可以呀。我現在就寫。”

……

一個小時以後。

孩子：“老師，我寫完了。奇怪，我昨天不會寫呀，今天一下就寫好了。”

老師看了孩子的作文。說：“不錯呀，記敘很清楚，三個景點寫得很有條理，把你快樂的心情也說出來了。”

老師把不足的地方幫孩子提示了一下，接著問：“如何？寫作文難嗎？”

孩子：“昨天覺得很難，寫不出來，還被爸爸揍了。今天覺得挺容易，只要把我看見的，想到的寫出來，就好了。”

老師：“對呀。眼裡看見的，心裡想到的，你把它寫下來，然後稍微修改一下，就是好作文了。作文其實並不難，只要多看多寫，就能提高。”

孩子：“哦，原來如此，我以後再也不怕作文了”。

……

看見孩子開心的樣子，我很滿意。真不錯，短短的兩個小時，不僅讓孩子寫好了一篇作文，還讓他明白了寫作的道理，真的收穫不小。

“光陰似箭，歲月如梭。”這是多年來，人類在時光匆匆，歲月輪迴中所得出的結論。“物是人非。”這是無數經歷了滄海桑田般變化的人所發出的感嘆。

許多人說時間冷漠無情，總給人留下太多的遺憾。也有人說，時間是公平的，它從不專門為了誰而做出改變。

時間一直如此，數萬年如一日，不斷重複著相同的步伐。它從不會停下腳步，去等待某一個人；也永遠不會為了紀念什麼而停滯不前。它是最無情的，卻也是最公平的。

當你靜靜聆聽時，耳邊可會響起鐘錶走過的.滴答聲；當你閉上眼睛時，腦中可會閃過時間流逝的印記？

屋子裡靜悄悄的，只餘下掛鐘記錄時間的聲音。春去秋來，年輪一圈圈增長，我們一天天長大，不復過往的天真，漸漸成熟懂事。卻在不經意間，有什麼隨著時間流失了……

時光在指縫間溜走，沒有留下陽光的溫暖，也沒有湖水的粼粼波光；帶來的，是一天天長大的稚兒，是父母眼角的皺紋、頭上的白髮，還有一顆不再童真的心……

因為時間不止，所以才應該更加用心對待生活。因為一個人只有用心去對待生活，生活才會善待他。

這是我在青春懵懂時所得出的結論，但我知道，在生命的任何時刻中，這個結論都會適用。

時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。

當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。

你甘於淡泊，樂於平淡，自得於平淡，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨那盤旋而上的鵬者浮游於天地，不願累於國事，不願牽絆於塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以寧靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸到清而澈、涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

我以為你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去並未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必讚美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙遊於世外，參透自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，你甚至瞭解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭於泥潭之中，何必在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至於在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻懾人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑菸草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。