幼兒園小班119消防演練方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班119消防演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的檔案要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

現將活動方案制定如下：

　　一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始

　　二、演習領導小組及應急小組成員

組長：俞萌萌

副組長：羅歡

組員：保健醫、各班班主任

　　三、準備工作

1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　四、疏散原則

1.一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後;

2.聽見演習訊號後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

　　五、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

　　六、人員安排

藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)

王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)

羅老師：疏散幼兒到操場站好後統計人數及小結

楊老師：資料收集拍照

　　七、演練過程

1.警報聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點並報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育

　　八、消防安全培訓

全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的`放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火

附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　一、演練目的：

安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加職員：

1、時間：20xx年xx月xx日。

2、地點：中心幼兒園。

3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。

　　三、活動預備：

1、溼毛巾每人一條。

2、傳達室預備哨子。

3、保健職員：預備好急救藥品。

　　四、現場職員分工：

1、總指揮：xx，副總指揮：xx。

2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場職員進行疏散。

3、報警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現題目及時報告總指揮演練程式：

（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

（2）帶班教師首先開啟班級前後大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。

（3）來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結束後盤點人數上報。

（4）活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。