國小讀書筆記400字（精選55篇）
讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書筆記作文400字（精選55篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小讀書筆記 篇1
魯濱遜從小嚮往航海。第一次航海遇到了一場劇烈的大風暴；第二次被海盜抓去當了幾年奴隸。後來，他與同伴逃到巴西，經營種植園。因缺乏勞動，他去非洲買黑奴，途中遇到風暴而觸礁，船沉了，只有魯兵遜一人抓住礁石，逃到了荒島，用勤勞的雙手，造起房，種起麥，在島上安居樂業。幾次想造船逃離可他都沒成功，之後，他又救下了快要被吃掉的土人——星期五；又救起了被叛亂水手抓起來的船長大副和一名旅客，又幫助船長奪回大船，與星期五一起回到了英國。
我十分讚歎魯濱遜在面對荒島而不慌亂，白手起家，在荒島上安居樂業，用自己的雙手，創造屬於自己的一片土地。一切都穩定了下來，他助人為樂的精神和毫無畏懼的膽魄讓他有了回家的希望和機會。
我想，如果流落在荒島的那個人是我，我會怎麼樣？慌張，害怕還是起雞皮疙瘩，我想我不會有魯濱遜的沉著冷靜，我會驚慌失措，我不會有魯濱遜的臨危不懼，我會不知所措。我不會自己照顧自己，不會自己尋找逃生機會，甚至不會想到要找食物，找住處。我佩服魯濱遜的種種精神，佩服他的足智多謀。
國小讀書筆記 篇2
草原狼從不獨吞獵物，總是與家族的每一匹狼分享，它們會承擔狼崽和老狼的撫養，它們對家族有著不可磨滅的責任感。
蒙古人的冷靜是狼教的。
草原狼不管在多麼危急的時候，都能冷靜的“調兵遣將”殺出重圍，頭狼的作用更是至關重要，一頭老狼的鎮定，足以挽救整個狼群。
蒙古人的寧死不屈是狼教的。
草原狼是無法馴服的，自由是它們一生的追求和信仰，它們寧意戰死在一望無際的草原上，也不肯在鐵鏈下安穩度過一生。
蒙古人是狼的徒弟，狼是蒙古人的精神圖騰。
在蒙古人心中，狼、草、人、畜是一個整體，狼吃黃羊和黃鼠，使草原不受破壞，人才能在草原活下來，牲畜吃草，狼吃牲畜，為了控制狼的數量，人又要殺狼。這是大自然千古流傳的草原鐵律。
但這一切都在人類開始想要征服自然時改變了。
獵人大量捕殺狼，漸漸的，狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養殖牛羊，將草原變成了麥田、菜園……
讀完《狼圖騰》，我的心情很沉重！！！
國小讀書筆記 篇3
生命不息，讀書不止。
忘了初次見到思維導圖是什麼時候，只記得初見那一瞬間，就被這神奇超酷的圖給迷住了。
然後，買回來一整套東尼。博讚的書，又報名上了21天的思維導圖課程。終於搞明白一件事：思維導圖是給自己看的，是為了提升自己的學習和工作效率的。
至於迷倒他人，不過是思維導圖的一個意外收穫而已。
上圖是我畫的最認真的一張思維導圖。
我先認認真真的看了2，3遍書，找出各章節的關鍵字。然後，百度搜圖，用鉛筆畫底稿。最後上色。
畫思維導圖，有幾個點一定不要忽略：
1，發散性思維
2，彩色
3，影象
因為思維導圖是模仿大腦的思維模式的，我們的大腦對於色彩和影象總是記得比較牢一些。
而確定關鍵字，百度搜索對應的圖表，會加強大腦對內容的記憶。
當你畫完一張思維導圖以後，一定要經常翻看，複習一下。所謂學而時習之，不亦說乎！講的就是這個道理。
一個整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本，和一張色彩絢麗，圖文並茂的思維導圖學習筆記，肯定是後者更讓自己喜歡，對吧。
國小讀書筆記 篇4
大家應該知道作家楊紅櫻阿姨吧!在這個寒假我也讀了楊紅櫻阿姨的作品——非常女生。裡面寫了一些個性不同的女生!比如：有魅力的，有兩面的，有堅強的，又膽小的，還有像魔女的等等其他個性的女生。
這本書中主要寫了魅力女生冉冬陽、雙面女生莫欣兒、兩個小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅強而不願接受別人可憐的堅強女生梅小雅、十分愛打探別人的隱私和訊息的八卦女生羅莉娜和害怕打針的膽小女生歐亞菲的精彩故事。其中我最為喜歡的是堅強女生——梅小雅。梅小雅她很可憐，她的父母離婚，她跟了媽媽，而她媽媽卻有重病在身，小雅只好幫媽媽一起養家餬口!一天，小雅轉去別的學校了，她的朋友冬陽找她玩時，小雅突發奇想到讓媽媽開了一個小賣部，每次都小雅去進貨的，她才13歲呀，不管是風吹還是雨打，她都堅持去進貨。她多麼的堅強啊!我們一定要向小雅學習，學習她那種永不言敗的精神。後來，爸爸和媽媽復婚的事，又讓小雅學會了寬容，最後他們一家和和美美生活在一起!
讀了這本書以後，我在小雅身上我學到了不管環境多麼惡劣，都要堅持不懈努力，而且更要懂得珍惜身邊的一切。從東陽身上我學到了如何做一個樂於助人的女生，從蕭依依身上我知道善良可以讓別人溫暖……總之，如果你看到這本書，我相信你一定會喜歡的。
國小讀書筆記 篇5
大劇作家莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”莎士比亞希望我們能多看書，因為年看多了書會讓我學到許多的知識，讓我們變得聰明。我便是一個愛看書的人。
我希望大家都能看這本書，它就是《藍色的兔耳朵草》。它講的是經歷了千辛萬苦找到自己心愛的虎皮貓的笑貓，但虎皮貓的耳朵卻被震聾。為了心愛的虎皮貓，笑貓決定照老老鼠提供的線索去藍山採藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵。去藍山的路危機四伏：巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕而易地的置笑貓於死地。但為了他心愛的虎皮貓，這一路笑貓走的義無反顧，可是，歷盡千辛萬苦採來的兔耳朵草，盡然被幾隻饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛，奇蹟就一定會出現……同學們，你們想知道後來發生了什麼樣驚奇的事嗎？虎皮貓的耳朵好了嗎？那就要去書中尋找答案吧。
這本《藍色的兔耳朵草》讓我感受到了笑貓是多麼得愛虎皮貓呀！也讓我明白了一件事：只要心中有愛，奇蹟就一定會出現。我希望大家也來看這本《藍色的兔耳朵草》
國小讀書筆記 篇6
今天我讀了《隨風而來的瑪麗阿姨》。書一到手，我一下子就被書的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打著一把藍色陽傘的阿姨從天而降。我迫不及待地開啟書津津有味地閱讀起來。
這本書的作者世界奇幻文學大師帕。林．特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風中一隻手捂住帽子，一隻手拿著手提袋走進了班克斯家當起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎麼走就怎麼走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上。瑪麗阿姨還有個神奇的手提包，包裡有一條漿過白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包裡都能拿出來，真是個百寶箱。
班克斯家裡德兩個孩子，邁克爾和簡都非常喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經常帶著他們漫遊世界，看到了印第安人、愛斯基摩人；到瑪麗叔叔家做客，他們在空中做飯；他們還到動物園給瑪麗阿姨過生日，他們一起到天上貼星星。瑪麗阿姨給他們帶來了無窮的開心和喜悅，也給邁克爾、簡開闊了視野，增長了知識，讓他們變得更加懂事了。
我真希望瑪麗阿姨也到我們家來，陪伴我一起在草地上開心地玩，與他們一起漫遊世界、一起貼星星、一起過生日party。
這真是一本百看不厭的書。
國小讀書筆記 篇7
在磨菇屋裡，住著小兔子和小兔子的媽媽。有一天，下鵝毛大雪了，白雪蓋住了大地。兔媽媽看見蘿蔔只剩了一根，就對小兔說：“媽媽要去找幾根蘿蔔回來。”小兔說：“我也要去。”兔媽媽說：“外面冷你還是不要去了。”小兔說：“我就要去嘛。”兔媽媽沒辦法，只好給她堆了一個又白又胖又大又圓漂漂亮亮的雪人，陪伴小兔玩耍。
她們又唱又跳又說又笑玩得特別開心。小兔玩得很累很累也很冷，於是她就回小屋了。她往火爐里加了一些柴，讓爐火燒得更旺，屋裡暖和極了，小兔瞌睡了，就上床睡覺了。爐子裡的火越來越大，引著了火爐旁邊的柴堆，小兔睡得又香又甜毫不知情。
火勢越來越大，整個房子被燒著了，冒著滾滾的濃煙。雪孩子玩得正高興，突然發覺小兔的房子起火了，想都沒想就飛快的向房子跑去，毫不害怕地衝進房子裡把小兔抱到一個安全的地方。自己卻融化成了一灘水，等小兔醒來時發現雪孩子不見了傷心極了。這時兔媽媽回來了，她們看見雪孩子變成了一朵很美很美的雲，小兔期盼雪孩子再來玩。
國小讀書筆記 篇8
學了《孔乙己》這篇文章後，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎麼能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什麼這樣認真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
明末著名書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人讚賞。同理可的，學習不可以死學，那麼我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾，很好的發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要加方法。
國小讀書筆記 篇9
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那隻名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網，通過幾晚上辛苦的編織，終於完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承
諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇悽美的童話故事，深深地打動了我。看到夏洛織網時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾後，我覺得一隻小蜘蛛完成不了這個關於命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。 這本書讓我受益匪淺。看完書後，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白”誠信“這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這麼做是不是守諾言，我這麼做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！
國小讀書筆記 篇10
望著眼前的小生命，它還是一動也不動，難道是永遠地睡去!400字作文我有些懊惱，就找媽媽幫我縫好，可媽媽實在太忙，讓我自己學著縫。嘴饞的我欣然同意。就這樣，我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾，雖然這不是自己想要的生活?“ 黑 狗 團 ”，有趣吧。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。
萊繆爾. 格列佛是一個英國人，他是一名隨船醫生，更是一名勇敢機智的探險家。他曾多次遠渡重洋，周遊列國。他去過很多地方，如團結友善的小人國、熱愛和平的大人國、信仰占星學又有點憂天的飛島國、品質高尚的慧因國......每去一個地方，他都會遇到許許多多的危險，但他最終總能化險為夷。格列佛的醫生是精彩的！他的生命裡充滿著冒險與挑戰，儘管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運的重擔挑起來，讓其綻放生命之花。
誠然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神以及他對生活的熱愛之情。
曾經在一本作文書上看過：那是一個寒冷的早晨，外面霧氣陣陣，他在外面走著身上穿著一件單薄的衣裳，看起來非常瘦弱，但是他的手裡還端著煤炭，每走一步就像腳上有鉛一樣，笨拙沉重看起來像一個企鵝。直到“我們家”的時候他已經汗流浹背，“我”想請他進來休息畢竟他走了那麼長時間的路了，但是他卻說，“還有幾家沒送，給你們送上煤
國小讀書筆記 篇11
今天我一個人在家，無意中翻開了一本老的《故事大王》，我翻開第一頁，一篇文章映入了我的眼簾，故事的內容就把我的眼球給深深吸引住了。故事的標題是---《婆婆橋》，看到這個標題我覺得很奇怪，為什麼叫婆婆橋，而不叫其它名字呢？於是我繼續看了下去，故事主要內容是這樣的：從前，一個村子裡的橋斷了，為了重新建一座新橋，村民們都捐錢捐物。可是有一位老婆婆卻只捐了一塊形狀怪異的石頭，村民們都認為她的這塊石頭沒什麼用就放在了角落裡。當橋建好時，大家發現橋上有一個洞，找不到合適的東西來填補這個洞。後來，他們想起了婆婆的那塊石頭，沒想到這塊石頭填這個洞正正好好，村民們非常慚愧，於是他們就把這座橋的名字命名為婆婆橋。
“原來‘婆婆橋’是這樣流傳下來的呀，看來每樣東西都有自己的用處。”我說。這時，我想起了另外一個故事：有個人買了蠟燭和燈炮，燈一天到晚開著而蠟燭卻從來也不用。終於有一天，主人把蠟燭插到蛋糕上點燃了它。雖然蠟燭沒有電燈那麼亮，但是生日的時候是少不了的。每樣東西都有自己的價值，就像“婆婆橋”上的那塊石頭一樣，樣子雖然怪了點，材質也是很普通，但是怪石頭做了其它石頭不能做的事，蠟燭也是一樣。
這本書還有讓人驚悚的冒險，有讓人放鬆的漫畫，還有讓人大笑的笑話……
這本書能讓我們增長知識，所以我向大家推薦這本書。
國小讀書筆記 篇12
《金斧和銀斧》這篇文章主要講的是：從前有一個樵夫在河邊砍樹，一不小心，斧頭掉進河裡面去了。這時，水流很急，又很深，根本不可能拿到斧頭。由於這斧頭是樵夫很重要的東西，所以他淚流滿面的哭了起來。這時，神的使者赫爾墨斯過來了，問他為什麼哭泣。樵夫傷心的說出了自己的經歷。赫爾墨斯聽了這個人的話，很同情他，就跳入河中撈斧頭。第一次赫爾墨斯撈上來一把金斧頭，問樵夫是不是他的。樵夫回答說：“不，我的斧頭沒這麼好。”於是，赫爾墨斯又跳進河裡，不久，他拿著銀斧浮上水面，問道：“這一定是你的那把吧！”“不，我的已經很舊了。”樵夫依然很誠實。最後，赫爾墨斯撈出了一把鐵斧。“這才是我的斧頭，謝謝，
謝謝你。“樵夫高興得一直道謝。赫爾墨斯被樵夫的誠實所打動了，為了表揚樵夫的誠實。他還把另外兩把斧頭作為禮物送給了樵夫。樵夫帶著禮物來到朋友們中間，告訴了他們發生的一切。其中一個人非常眼紅，在砍柴時，故意把斧頭扔到水流中，然後假裝痛苦，赫爾墨斯下去撈上一把金斧，這個人連忙說是他的，結果，這個人不僅沒有得到金斧，連鐵斧都沒撈上來。
生活貧苦的樵夫，看到赫爾墨斯撈上來的金斧，銀斧都沒有心動，只想找回自己的鐵斧。這種誠實善良的品質，打動了神，最後獲得了豐厚的回報。相反，那一個心想靠說謊來騙取金斧，銀斧的人，卻最終連鐵斧也沒撈上來。所以，就讓我們一起來做個誠實的人吧！
國小讀書筆記 篇13
《一年級的小豆豆》這本書到我的手上就放不下了。
狐狸姐姐寫的這本書十分生動、有趣，書中的每個小朋友都生龍活虎，栩栩如生，我翻開書看了幾頁，就被深深吸引住了，簡直愛不釋手，樂不思蜀，“兩耳不聞窗外事”，一個下午就把這本書從頭看到尾，連奶奶叫我吃晚飯都沒有聽見。
我最喜歡書中的主人公小豆豆，他調皮可愛，有時會好心辦壞事，可是他的膽子有點小，奶奶說這點像我。我也很喜歡田大壯的同桌——美麗可愛的何小米，我們班上像她這樣的女生還是挺多的。田大壯有點像我們班的施林淇，胖胖的很好玩。我和小豆豆一樣有點不太喜歡黃美美，她可是個告狀大王，還好我沒有發現我們班有這樣的同學。
我覺得，最好笑的就是小豆豆說的一句話：“我只有一個屁股，還是兩半的。”我看小豆豆太有才了，這麼好玩的話，一般人還想不到呢。
但是，小豆豆有一些壞毛病，比如說：有時老師講課的時候他卻呼呼地睡覺，有時聽話不認真，左耳朵聽右耳朵出等，我們可不能像他這樣哦。
看完《一年級的小豆豆》後，我不時忍俊不禁，彷彿從小豆豆身上找到自己的影子。現在的我，已經是三年級的大同學了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那樣了，要做一個好好學習，認真作業，讓家長放心、讓老師省心的文明活潑的好學生。
同學們，《一年級的小豆豆》這本書很好看，也值得一看，如果漂流到你那裡，可一定要認真看啊！
國小讀書筆記 篇14
這個暑假，我讀了一本書“科學奇蹟”，令我感受最深的就是‘什麼是核冬天’和‘蜘蛛絲的妙用’。我個人覺得講一下核冬天是什麼是最好的，因為核冬天也是人類的末日！！！
剛剛說到核冬天是人類的末日，是因為核冬天的形成就可以讓人類、植物、動物瀕臨滅絕！我很榮幸核冬天的形成與使用大量核武器有很大的關係。有人推論：在一場50億當量的核大戰中，可將9.6億噸微塵和2.25億噸黑煙掀入空中，就可以破壞臭氧層，就可以使地球變成一個暗無天日的灰色世界。到時候氣候極冷，陸地再也見不到陽光，海洋河流結凍，人類生存條件將毀於一旦，所有生物都將無法生存。
剛剛講完了‘什麼是核冬天’，現在我有感嘆蜘蛛絲在以前是人類多麼不可缺少的東西呀！早在以前古希臘人就已經發現蜘蛛絲可以做繃帶用以止血養傷的效果，因為蜘蛛絲內含有大量的天然抗生素，研究發現這些天然抗生素可以防止傷口感染，而且現代科學家發現蜘蛛絲它質量小、韌性強、延展性佳。一根極細的蜘蛛絲就可以懸掛起一隻蜘蛛。利用人造蜘蛛絲製成的各種醫療用品效果最好，因為它不會和人體產生排斥反應。因此，它們的使用期可達5~10年。
經過這本書對我的“教導”後，令我更重視科學知識了！
國小讀書筆記 篇15
接上回讀，慢慢地，讀到這一節，可以很老實地說，我是一個十分缺乏信心的人，對危險、困難總希望它可以不用自己去做而化解或總抱著“躲一次算一次”的心態去面對困難。
看完這一節，覺得自己屬於中等生。作者是一位頗有名氣的演講老師，上午來的是一所較差的學校的學生，而下午是一所重點中學的學生，上午和下午來的學生都是相反坐的大會堂的，上午來的學生都聚集在會堂後面，前面反而空出來；而下午來的學生則是前面坐的滿滿的，後排卻沒有人坐。作者覺得這不是偶然的，我覺得是必然的，那是因為上午來的學生對自己缺乏信心，怕坐在前面老師提問自己，他們習慣把自己當作平常人，哪人多就往哪湊，生怕自己顯得與眾不同；而下午來的同學之所以能進入重點中學，敢於往前排坐，對自己充滿了信心。這只是一件小事，足以說明信心對於學習成功的重要性。而我說我是中等生，因為我有時敢於面對困難，有信心去應付，但有時候卻退避三舍，沒有信心。
什麼東西讓人缺乏信心呢，就是遇到困難你不去勇敢地戰勝它，面對危險，唯一的辦法就是去戰勝它，危險將會因為你的逃避而增加，將因為你的挑戰而減少。對成功缺乏信心，唯一的辦法就是去盡全力獲得成功，信心將因為你的挑戰而增加，將因為你的放棄而減少。我希望我能慢慢往前走，成功充滿信心的人，因為充滿信心而令學習往前跨進一步！
國小讀書筆記 篇16
我們班的特色是背誦《弟子規》。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什麼意思。但是，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什麼是親情，友情等等……以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以後放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我幹什麼嘛。”媽媽說：“飯快涼了，快點來吃吧!”我還是等電視劇完了之後才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房裡幹活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打遊戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊?”我還是沒有聽見。媽媽生氣的說： “你這孩子，沒有聽見我叫你嗎!”
今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很後悔。尤其是有看見後面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為，羞愧之心悠然而生。勇於承認錯誤是一種美德，現在，我已經認識到了自己的缺點。《弟子規》是一面鏡子，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學。
國小讀書筆記 篇17
《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，摺紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你摺紙折得真好看，明天我到你家去，你教我摺紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家裡準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不後悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大後成為了一代偉人，受到人們的愛戴。最後，我奉送大家一句：“人言而無信，萬事皆虛。”
國小讀書筆記 篇18
我這幾天讀了《昆蟲記》這本書，作者是：法布林，法布林以散文式的文筆，向我們講了蟬是脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：螟蛉之子是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹各種各樣的蟲子們翩然登場!那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，它們帶我走進了原始叢林。是法布林，讓我看到了昆蟲。
我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，。我覺得
《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，
我想無論是誰，只要認真地閱讀一下
《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多
我家門前有個蟻巢，我喜歡用火或水來破壞它們的家，有時用牙籤把它們的腿小心翼翼地扯掉，它們只能在地上逃命，而我來殺它們取樂。我還捉大蟲子放到蟻巢旁，幾蟻發現一了它，召換同伴來殺了它，雖然它龐大，但它幾分鐘後成了屍骨一堆。今天我讀了這本書，
知道了道理
昆蟲也有生命，我們要像法布林一樣保護它們生存，下一次我要善待那些昆蟲。
國小讀書筆記 篇19
這些天，我認真閱讀了《昆蟲記》，這是法國著名的昆蟲學家法布林寫的一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。
我被書中對各種昆蟲幽默有趣的描寫深深地吸引著。在作者的筆下，人性化的蟲子翩然登場，螢火蟲給蝸牛塗上了麻藥，享受它的一頓美食；紅螞蟻執著得異常可愛，他們出行、回家只認一條路；螳螂只有在與敵人作戰時才露出腋窩下像珍珠一樣的圓點，炫耀一番……多麼可愛的小生命啊！讀著讀著，這些栩栩如生的蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：假如我們注意保護環境，不汙染環境，這些蟲子是不是還會存在呢？現在的環境日益惡化，將來他們還能生存下去嗎？
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我又被法布林探索大自然時那嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神和勤勉的作風所歎服。他五十年如一日地深入到昆蟲的世界中，儘自己最大的努力對各種昆蟲進行研究，並用生動的文字形象地展示在世人面前，能說，書中的每一個字都蘊含著他對生命和大自然的熱愛。看到他細緻入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險地捕捉黃蜂，反覆對高鼻蜂毒針的作用、時間、效果進行試驗……我深深地感受到了科學精神的偉大。
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，而且學會了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學閱讀的好書，只要你認真地閱讀它，就能像我一樣，從中獲益很多。
國小讀書筆記 篇20
費孝通，江蘇吳江（今蘇州市吳江區）人，著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家，中國社會學和人類學的奠基人之一。
大一的時候一個同學送的書，很薄一本，卻隔了快兩年才被翻開，大概因為我懶吧。
回家之後匆匆翻完，很快，也很不應該。
社群研究理論，包含了十幾篇文章，從不同的角度描述了中國社會特有的鄉土倫理體系。在比較容易類比的年齡裡，感嘆好像我所生活的環境、被構築的人文倫理，好像就是書中的樣子。儘管被灰色水泥隔絕得越來越孤獨，但是那些說不清道不明的絲絲縷縷，一直在那裡，時不時被詩人冠以鄉愁鄉思吟詠。
中國鄉土社群體系的特色，不知道會不會被逐漸消磨到消失？
在我現在這個年齡，似乎書中描述的那種社群結構那些鄉土人情，是在拼命逃離的東西，渴望未知的城市，渴望目的明確井井有條的冰冷，渴望將從小生活過的地方在自己身上留下的痕跡全部抹去……
在陌生的城市裡，總以為自己完全離開了之前的種種，卻總是在不經意之間與之前的某個場景默契般呼應，那些小小的習慣一直在，不知道是應該高興還是不悅。
也許很多年很多年之後，已經活過許多悲喜，反而渴望那種歸屬感。
也許書中描述的那種鄉土社群，反而是神往的歸處。
也許，我什麼也不知道。
國小讀書筆記 篇21
小白非常淘氣．它一會跳上飯桌，一會跳上櫃臺，害得媽媽要把它＂軟禁＂．即使這樣，我們還是很喜歡它，天天給它好吃的．？生活中有許多的小竅門，這裡一點，那裡一點，彷彿是上帝在吃餅乾時掉下來的屑子一樣，細細碎碎，點點滴滴。作文“二意” 才能指的是創意和詩意。角角落落要拖到；
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布林用一生的時間與精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，並且詳細的記錄編寫的。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。全書包括10大冊，暑假裡我讀了一小部分。
通過讀書使我們真真實實地感覺到了法布林觀察得仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養了一些，講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布林這種堅持不懈、探索大自然的精神多麼值得我們學習呀!
讀了《昆蟲記》使我增長了很多知識，例如：螞蟻和蟬之間的鬥爭，知道了螞蟻是頑強的乞丐，蟬才是勤勞的生產者;螳螂善於運用心理戰術，是一個真正的心理專家，但它卻自食同類，凶殘的很;還有在各種昆蟲當中，蟋蟀是地道的哲學家，有高超的建築技術。
這是一本很有意思的好書，我希望大家有空都去看看這本書。
國小讀書筆記 篇22
讀了《皇帝的新裝》這本書，給我留下了非常深刻的印象。
皇帝的新裝主要講了，一個皇帝很喜歡新衣服，所以他把所有的錢都用在了買衣服上，根本不關心自己的軍隊，一天來了兩個騙子，他們說自己是最優秀的紡織工人，織的衣服很美麗，還說每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。皇帝就相信了他們，給了他們很多的錢，還給了他們最好的線，叫他們給皇帝織新衣服，他們每天假裝都在空空的織衣架上辛苦的工作著，看上去十分用心，忙忙碌碌的裝的可真像啊！一日皇帝叫他的幾位大臣去看看他們織的怎麼樣了，大臣們到了那裡以後，並沒看見什麼，大臣們一想到凡是不稱職或愚蠢的人都看不見它時，回到皇帝那裡，他們就假裝說他們織的衣服很美麗，最後在遊行大典的時候，兩個騙子假裝給皇帝穿上了漂亮的衣服，其實他身上什麼也沒有穿，人們都不敢說什麼也看不見，因為這樣就會暴露自己不稱職，或是太愚蠢。一個小孩喊道他的身上什麼也沒有穿，最後所有的人都這麼喊道他身上什麼也沒有穿，皇帝似乎覺的老百姓的話是對的，但是這已經晚了，兩個騙子已經逃走了。我覺的皇帝才是最愚蠢的人，因為：他不相信自己的眼睛，卻糊里糊塗的相信了兩個騙子說的話。
讀了這個故事讓我懂得不能隨意相信別人的話，要相信自己看到的一切。
國小讀書筆記 篇23
夜深人靜，我躺在床上久久不能入睡。回想早晨學的課文《匆匆》，不禁若有所思。
從我呱呱墜地到現在，已經經歷了4076天。在這四千多天裡，我如作者一般渾渾噩噩：一般人做事只需半個時辰，而我則不然，一有風吹草動就東張西望。這就是浪費時間，一天一小時，一年就浪費三百六十五小時。上帝是公平的。但時間有的時候卻“見風使舵”：你浪費時間，時間會加快腳步；你珍惜時間，時間或許能在你身邊徘徊許久。我才十一歲，照理說，我還剩不少時間，但也許我沒多少時間了，因為我不知道上帝給了我多少時間。
在過去的日子裡，我幾乎沒做什麼有價值的事。於是，當我發呆時，時間嘆息一聲，從我茫然的雙眼前飄然而過；等我玩電腦時，時間便從強烈的輻射中艱難地走了；當我與夥伴玩耍時，時間便從我們響徹雲霄的笑聲中過去了。
忽然，我朦朦朧朧地想起幾年前的一件事：我們家曾有個小鬧鐘，隔45秒播一次時間。一次，表弟到我家，聽了聽小鬧鐘播出的時間，問我：“為什麼有時幾隻鳥，有時幾十只鳥？”我感到很奇怪，仔細聽了幾遍，才明白，原來表弟把“十五時五分一秒”，聽成了“十五時五分一鳥”。
是啊！時間就如這飛來飛去的鳥，一飛走就再也不會回來了。我們要珍惜時間，不能讓它白白流失！
國小讀書筆記 篇24
暑假期間，我從圖書館借到了夏洛蒂的代表作——《簡愛》，一回到家，我便如飢似渴地讀起來。
這本書主要講述了簡愛由醜小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過程。簡愛從小就是一名孤兒，被舅舅收養。舅舅很疼愛她，可惜早早去世了。舅母卻認為她是個累贅，動不動對她打罵不休，表哥表姐也對她冷眼相待，在這座房子裡，她受盡了侮辱與折磨。
後來她到一所慈善學校學習，這所學校要受到捱打，罰站，剪頭髮等欺負，伙食十分惡劣，生活環境及其不衛生。感冒不能及時治療，註定了一大半會受訓傳染，斑疹奪取了許多孩子的命，簡在這樣一所學校裡，親眼目睹了一切，她仇恨這個學校，尤其仇恨這個學校的創始人布洛赫斯特先生，他是一個偽君子，這所學校根本是人間地獄，可簡愛並沒有喪失對生活的勇氣和信心，在這樣的學校裡成績拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過程中，她找到了屬於自己的愛情：簡遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡年紀大，人長得也不漂亮，但他們的思想卻有許多共鳴之處，簡自然地愛上了他。簡併不在意羅切斯特的萬貫家財和名利地位，她要的只是一份真實情感，一份友好坦率。正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的汙染，使她得到了期盼已久的愛情，如願以償地擺脫了以前黑暗的生活。
國小讀書筆記 篇25
在這個寒假我讀了一本我最喜歡的書籍——《魯濱遜漂流記》。
我從這本書中學到了許多知識，在閱讀時我又認識許多生僻字，並且通過閱讀其中的故事，懂得了一些常識和道理。
讀到辛勤耕作這一章節時，我心裡由衷地佩服魯濱遜。你能長期獨處嗎你能在沒有任何工具的條件下，自己給自己建造房屋、打造工具嗎在沒有糧食、衣服也破爛不堪的時候，能自己學會種植穀物、製作麵包嗎你遇到困難會害怕嗎遇到困難大腦還能保持清醒並想出有效的方法嗎
是的，上述的這些“問號”我也很難做到，但有勇有謀的魯濱遜卻做到了，解除了這些“問號”。難道他不是很勇敢，很聰明嗎
說真話，我也想不到。魯濱遜能做到，我們就做不到嗎因為這只是作家編寫的故事在那個時候的那座小島說不定真的有一名叫做魯濱遜的勇士呢！
我在閱讀的過程中也曾想象過，魯濱遜獨身一人在小島上生活，能想到巧妙的辦法脫臨險境，能大事化小、小事化無。我們卻做不到是因為我們太嬌氣了。
現在我們都長大了，也懂得了許多道理。我們應該像魯濱遜一樣，在遇到困難時，讓我們的大腦運轉起來，逃脫困難。衣服破了，要自己學會怎麼縫補……
我想，遇到困難自己動腦筋解決，這也算是生活中的一點樂趣吧！
國小讀書筆記 篇26
五年級下學期剛開學不長時間，我讀了一本書，叫《女生日記》。
這本書的作者是楊紅櫻。她是中國作家協會會員，成都作家協會副主席。曾做過國小老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛，曾獲冰心兒童圖書獎，海峽兩岸童話一等獎等，多次被評為心中最喜愛的作家。
這本書講了冉冬陽所在的班級六年級發生的趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班裡的同學一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。
讀完了這本書，我的感想很多。因為在這本書裡，我認識了很多朋友，有冉東陽，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽和梅小雅。冉東陽是這本書的主人公，她是一個既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見人愛的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽的知心朋友，她生長在一個不幸的家庭，但她勇敢的擔負起生活的重任，冉東陽在於她的交往中品嚐到了生活的艱辛。
這本書以日記體的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉東陽成長為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發人深思。
這本書令我深有感觸，我應該像書中的梅小雅學習，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔負起生活的重任，堅強勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯，但是很嬌氣，動不動就哭鼻子。我以後要向梅小雅學習 自己的事情自己做，堅強勇敢。
這本書讓我明白了很多，我要多讀書，充實知識!
國小讀書筆記 篇27
在放暑假的這段日子裡，我要和最好的朋友——書籍做伴。因為書中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書。這本書是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。
書中以日記的形式介紹了，六年級小女孩冉東陽和小夥伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢，劉陽惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發生的不計其數，又非常有趣的故事。通過每件事情真實的刻畫冉東陽成長過程中的心理變化。
今天，我看書中有一篇故事是這樣的，講的是開學的第一天，同學們都去學校報了名，但是直到下午梅小雅都沒有來。放學後冉東陽去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒有經過梅小雅的同意直接給她轉學了。梅小雅特別的鬱悶，但是由於家裡沒錢，只能同意媽媽的選擇。
冉東陽特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽應該跟小雅商量一下，相信小雅是一個通情達理的孩子。知道家裡的境況一定會理解媽媽。為了能幫助小雅漸漸適應新學校，心情快樂起來。冉東陽就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學後一起去陪小雅學習玩耍。
看到這裡，我被他們的這種珍視友誼，互幫互助的精神感動了，讓我認識到友誼的存在是可貴的。會讓沉浸在困惑中的人重新站立起來。在今後的日子裡，我一定要學會珍愛友誼，他會讓我不再孤單，也會讓我身邊的朋友感受到我的熱情……
國小讀書筆記 篇28
故事的主人公有四個，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個洞穴裡，十分喜歡在鄉村四處遊逛，並且聰明、樂於助人、善解人意。在鼴鼠不開心時，河鼠總會體貼地開導，想到辦法解決問題。當別的動物有困難時，河鼠會主動供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認真。其他動物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時小說中出場不多，但很重要的一個動物。
他一個人住在野林中央，不愛社交，但動物們遇到困難時總是習慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被佔後，最終還是在獾的帶領下奪了回來。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發生了改變。同時，由於獾不愛社交，不熟悉他的動物會以為他不好相處。
《柳林風聲》不僅僅是一部童話，同時也是一部十分優雅的英國散文。讚頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風光描述，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動活潑、機智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩情畫意;四時變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。
整本書裡充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神祕的野林子，也令人難以忘懷……
國小讀書筆記 篇29
我在這個暑假看過一本書叫《海的女兒》。書中描寫了小人魚姑娘的勇敢、堅強和善良的事。
在東海里有七個美人魚很想在地面上看看，他們奶奶說要12歲才能上去。有一個小人魚姑娘很漂亮，小人魚姑娘12歲了，她上了地面。
小人魚姑娘地地面上看看覺得很美，突然，小人魚姑娘看見一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了後看見是那位女孩救了他，王子打算跟她結婚，小人魚姑娘傷心地哭起來因為她很想和王子結婚。然後她就去了巫婆那讓巫婆她解藥，巫婆說可以但變成腿之後會向走在玻璃刺上而且王子不愛你你就會變成泡沫，巫婆又說但你用什麼東西交換呢？小人魚姑娘說我沒有巫婆說那把你舌頭給我吧！小人魚姑娘忍不住說好吧！巫婆把她舌頭割掉把解藥給了她小人魚姑娘喝小了藥。
第二天，小人魚姑娘起來了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她還是忍住了。她走進了宮殿，王子見了她很喜歡最後，小人魚姑娘沒有跟上兒子結婚只是做了王子得妹妹。過了一會，小人魚姑娘姐姐來了給了她一把刀說只要你把刀插入王子得心流出來得血在膩腿上膩得腿會重新變成魚尾巴小人魚姑娘接過那把刀想了想還是不忍心吧它扔進海里，漸漸的小人魚姑娘變成了泡沫，在海上漂浮著。
我讀了這篇文章懂得了在危險的時候我們要像小人魚姑娘一樣堅強;在對待他人的時候，我們要像小人魚姑娘一樣善良。
國小讀書筆記 篇30
《昆蟲記》這本書是媽媽在六一兒童節送給我的節日禮物。前些天下雨的日子裡，我認真地翻閱了這本書。
我生活在鋼筋水泥造的高樓中，沒有時間去田間，草原哪兒看看。但聽在鄉下田原生活的孩子都說大自然是豐富多彩的，哪裡有很多新鮮事，有做不完的遊戲，也有探究不完的奧祕。我有很多問題要問：例如：蟬真的像寓言故事裡講的那樣終日無所事事，只會唱歌嗎？如果螞蟻回家的路線被破壞，它還能順利回家嗎？被狼蛛咬上後真的會瘋狂跳舞嗎？因為我不能長時間去廣闊的草原中尋找答案，可是科學家法布林幫我解決了這些問題，並且帶領我去探索了奇妙有趣的昆蟲世界！
蟬不是一種懶蟲，當我真正瞭解它的時候，才發現蟬是多麼的勤奮，蟬一開始是個幼蟲，它從幼蟲剛爬到地面就開始尋找他的更衣室，一顆小矮樹，一棵小草，一根灌木枝它都不會介意。它要開始脫殼了，它脫完殼身上溼漉漉的翅膀沉重，像玻璃一樣透明，上面嫩綠色的脈絡清晰可見，第二天它就能飛了。它經過三星期左右後就到了7月中旬，它開始尋找產房了，它每次能產三百多個卵呢！這就是自然科學。
螞蟻和蜜蜂相似，如果他們的行程路線被打亂，它們回到家嗎？法布林通過對螞蟻的行走路線的破壞實踐發現，螞蟻回不了家，這說明螞蟻回去的路是有標記的。
法布林用自己的行動探索了昆蟲世界的奧祕，也讓科學知識得到更大的實踐！
國小讀書筆記 篇31
曾有一個美麗的故事，講訴了一個孩子，為了家庭深夜幫父親抄寫，好賺錢，因為睡眠不足在白天打瞌睡的他，常常被父親責罵，但他一直堅持著，直到後來，父親發現了這個祕密……故事中的孩子，就是六年級自選課文”小抄寫員“中的敘力奧，讀完後，我不禁”浮想連篇“。
我腦海中第一個浮現出的字，是愛，愛是什麼?它很平凡，街頭巷尾，每一個角落，每一個人家，哪裡都會有它的身影，它很偉大，是它，激起人心中暖流的漣漪，是它，在一個從不被人注意的角落裡默默的閃著光，而這個不同尋常的字，卻在敘力奧身上得到了體現，他懷著一股感恩之情，一縷愛的陽光，去默默的幫助著全家，他從未想得到過什麼，甚至在父親毫不留情的責罵聲中，他為了讓全家人的日子更好過，從沒吐露過半個字，帶著天真的幫助，與成熟的感恩，他的愛，終於得到了理解……
我又想到了現在的我們，生活中，我們都是獨生子女，是嬌氣的”大小姐“”大少爺“，爸爸媽媽把我們捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了，捫心自問，我們幫爸爸媽媽幹過幾件事?爸爸媽媽給我們的太多了，多的讓我們無以回報，我們只能用生活中一點一滴的小事來感恩，而現在，又有多少同學，受一點冤枉就大哭大鬧，弄得天翻地覆，和敘力奧比，我們簡直太自私了!
真正的愛，是無言的，在一個灰暗的小角落裡完成愛的使命，你會看到，彩虹的種子種在一片名叫”不理解“的土地上……
國小讀書筆記 篇32
我喜歡讀書。有些書能夠給予你豐富的知識；有些書能夠教你怎樣和別人相處；有些書能夠告訴你世界歷史在《生命流淚的樣子》中，我明白了母愛。
《生命流淚的樣子》實伍美珍姐姐寫的。本書的主要資料是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡有一個幸福歡樂的家庭。可是，有一天，媽媽患了不治之症。
這場飛來的橫禍，讓她的生活和性格都發生了很大的變化。媽媽病情加重，一天比一天沒精神，可媽媽對盛欣怡的要求卻越來越高：不但讓盛欣怡替自我做家務，還給她佈置更多的作業。
盛欣怡以為媽媽不愛她了。最終，媽媽不得不去了外地做手術。盛欣怡在媽媽手術期間看了媽媽的日記，明白了媽媽不是不愛她了，而是更愛她了。媽媽怕自我死了，女兒生活不能自理，才嚴格要求她。但在這時她收到爸爸的`資訊：媽媽永遠地離開了她......
第一次讀這本書的時候，我也哭了。對小孩子來說，在童年時代過早地失去父母，無疑是世間最殘忍的事。有些膽小的孩子。離開父母一段時間都會感到害怕。比如說，我的爸爸十分喜歡喝酒，經常和朋友在外面一齊喝，一個電話都不回，擔心得我寢不安席。
父母的愛，有千千萬萬種表達的方式。總有一天，你的爸爸媽媽也會離你而去，讓你獨自應對生活，所以，要像爸爸媽媽愛你一樣去愛你的爸爸媽媽。
國小讀書筆記 篇33
剛讀完《魯濱遜漂流記》後，我的心情久久不能平靜。我被它隨時隨地地吸引住了，書中情節曲折、跌宕起伏的故事，深深地震撼了我的心靈。
主人公魯濱遜從小對航海著迷，他掙脫了父親，開始自己的冒險生涯。在一次航行中，他乘坐的海船被打翻，船上只有他活了下來。他花了三十天的時間把船上的東西搬到荒島上，花了四十二天的時間把砍來的木板做成小木屋，他用自己的雙手創造一切。馴化山羊、訓練鸚鵡、種植穀物……一切都充滿生機，後來成功解救土人“星期五”，最後，他幫助船長打敗叛亂水手，才得以回國。
28年，整整28年，這是一個多麼驚人的數字！魯濱遜在一個荒無人煙的島上生活了28年，在這28年裡，可謂是危險重重，可他卻樂觀地面對一切，當他被巨浪吹到荒島的那一刻，他不是悲觀退縮，而是利用自己的雙腳和頭腦想盡辦法，用它們創造了生活，憑藉著自己堅強和樂觀地精神戰勝了一切困難。
我想過這樣一個問題：假如我被巨浪衝到荒島上，我會怎樣做呢？我一定會放棄生的希望，躺在地上等死的。我覺得我應該向魯濱遜學習，學習他那不怕困難、樂觀向上的品質，不管遇到多麼大的困難，都要堅強地活下去，決不能放棄，要靠自己的雙手和大腦使自己的生活過得有聲有色！
讓我們做個堅強的人，陷入困境，不灰心氣餒，擁有好的心態，積極向上地去面對，那我相信，我們將有一個輝煌的一生！
國小讀書筆記 篇34
今天，我讀完了三國演義一書，受益匪淺。
三國演義是一部古典的名著小說，它講述了東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事，書中有上百個人物，無數軍事謀略。它寫了庸主漢獻帝，蜀後主劉禪，無才之輩呂布，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇者張飛，許禇，典韋，趙雲，關羽，姜維，馬超，夏侯淵......這些人物都給了我很深的教育，但令我最感動的是其中的兩位超級英雄：趙雲和姜維。
先說趙雲。趙雲是給我影響最深的人物之一。趙雲喜歡獨自戰鬥，一次劉備被曹軍十萬困住，趙雲單槍匹馬殺入曹軍，所向披靡，無人能擋，就出了劉備的兒子阿斗。還有一次，趙雲又在江東護送劉備娶親，妙用諸葛亮給的錦囊，最後又氣了周瑜一次，讓周瑜大吐鮮血，昏死過去。繼續又在曹操的漢水北山腳下單槍匹馬，在曹操幾十萬大軍裡救了黃忠。 然後，趙雲又在西涼殺了韓德的四個兒子，在長安殺了韓德。
再說姜維。我認為姜維是三國裡最聰明的人之一。姜維在馬遵的城裡識破了諸葛亮的計謀，又將計又計，打敗蜀軍，但最後因為“孝”被諸葛亮收服。然後，姜維又殺了曹操的無敵猛將徐質，又用妙計，打敗曹操，又讓蜀軍打扮成魏軍，進入魏軍大營，大敗魏軍。
讀完這本書，我懂得了：做人有心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能做大事，才能為國家做棟樑。
國小讀書筆記 篇35
《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》，也瞭解到海明威的生平也有諸多坎坷，經歷了戰爭，經歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最後，他還是選擇了以自殺來結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。
失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今後的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什麼困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄!”
國小讀書筆記 篇36
從小到大，我讀過許多書，有文學類的，科普類的......但是有一本最令我難忘，它與別的書都不一樣，它是教我們如何理財的。
這本書就是《小狗錢錢》。它是德國作家舍費爾的作品。它在德國、日本、法國、英國等國家都很暢銷。書裡的吉婭是一個普通的12歲小女孩，一次偶然的機會，她救助了一隻受傷的小狗，並給它取名叫“錢錢”。沒想到錢錢是以為深藏不露的理財高手，它徹底改變了吉婭一家人的財富命運。
《小狗錢錢》不僅改變了小主人公吉婭的財富命運，也改變了我的許多想法。從前，我不會支配金錢，有了壓歲錢，零花錢，只會買一些沒用的小玩意兒。既浪費錢，又佔地方。知道了我不理財，財不理我。今年，我要把我的壓歲錢分成三份，一份存起來，一份用來買學習用具，另一份存在我的夢想罐——買一臺膝上型電腦的罐子裡。這些錢都用出去了，該怎麼把它掙回來呢?我要平時幫媽媽做家務掙錢(除了該乾的活兒以外)，給鄰居的小朋友賣我用過的，不用的玩具、書籍掙錢;還可以辦一個小小書店，通過給同學借好書掙錢。
“歐洲第一理財大師”博多·舍費爾用生動的理財童話，教會我如何從國小會支配金錢，而不是愛金錢的支配;如何像富人那樣思考，正確的認識和使用金錢;如何進行理財投資找到積累資產的方法。讓我早日實現財富自由。
國小讀書筆記 篇37
一次偶然的機會，我碰到了《十萬個為什麼》這本好書，這本書裡的內容數不勝數——大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我們開闊視野、增長知識，還能提高學習興趣。
它是老師、學生的好幫手。
以前我不知道月亮為什麼會有圓缺變化，我便天天纏著爸爸告訴我，爸爸也不知道。
有一天，爸爸下班後便把一本書放在了我面前。“玟玟，你不是一直想知道月亮為什麼會有圓缺嗎？這本書裡有答案，而且還有許多你不知道的知識喲！＂爸爸自豪地說。我迫不及待地打開了這本智慧的地圖。答案找到了！原來月亮和地球一樣都有晝半夜和夜半球，所不同的是月球上的一個晝夜相當於地球上的一個月。在地球上只能看到月亮處在白天的部分，而月亮繞地球公轉，始終以大約相同的半球對著地球，這樣我們就會看到以一個月為週期的月亮的圓缺變化了。
在這書裡，我也知道了九大行星和銀河的奧妙，我們人類有多渺小。這本書也介紹了一些有趣的自然現象：一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下面是什麼顏色？海水為什麼是藍的？沙塵暴是怎樣形成的……從中我發現了許多的科學道理，解開了我心中的謎團。
總之，《十萬個為什麼》是一本好書，它讓我認識到了：世界是多麼豐富多彩，知識是那麼益智有趣。我喜歡這套書，是因為這套書趣味性、知識性、啟發於一體，吸引住了我。
我們應該多看書，通往大自然神奇的大門！
國小讀書筆記 篇38
這個寒假，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事。它深深地觸動了我的心，那悲慘的故事情節時刻提醒著我，現在的生活有多麼幸福。
這篇文章講述了一個賣火柴的小女孩，在新年之夜賣火柴的悲慘故事。她除了一個愛喝酒、賭博的爸爸外，再沒有其他親人了。她的爸爸天天叫小女孩去賣火柴，賺不到錢就不能回家。在那鵝毛大雪紛飛的夜晚，她只穿了單薄破舊的衣裳，呼呼的北風向她吹來，小女孩只好蜷縮在冰冷的牆角，看著屋子內其他孩子洋溢著幸福的笑臉，小女孩又冷又餓。這時，她想到了自己的火柴。她一根又一根地點亮了火柴，那是小女孩的希望，透過火光，她看見了自己吃上了飽飯……最後，她見到了已經去世的祖母，祖母帶著她上了天堂。小女孩就這樣被凍死在新年的寒風中。
讀了這本書後，我的心情久久不能平靜，我想，為什麼會有這麼慘的事情發生呢，那些路過的人為什麼沒有幫助她?他們要是有一個人買幾根火柴，哪怕是一根，也會給小女孩活下去的希望，他們沒有錢麼?不是的，他們只是少了人類最寶貴的一種品質，那就是善良，他們沒有對弱者的一份同情心。
與小女孩相比我是多麼幸福啊!我可以在學校裡讀書，寫字，也可以和同學們盡情地玩耍，也可以在家裡得到父母的關愛。每當在過年或過節時，我就能和哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多麼希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，讀書，一起茁壯成長!
國小讀書筆記 篇39
每個人都有目標，而且每個人的目標是不同的。
老師在課堂上講過馬拉松選手用智慧戰勝對手的故事。也許我們可以將自己巨集大長遠的目標截成若干個小目標，一步步實現。
怎麼截？截多少？每個人的目標都不一樣，需要付出的實際行動也是不一樣的。所以我們不能規定目標的啟迪和終極，包括起止時間，我們所要做的只是分成自己在短期內能夠實現的目標即可，其時間長短因人而異，有些人的能力強，也許他的小目標就少些，反之則多些。
那麼在生活中，目標也有許多種，選擇符合自己情況的目標也是至關重要的，目標不能過高也不能過低，要不然都沒有效果，反而害了自己。
選什麼目標？是一個好問題。有人說錢，有人說魅力，但歸根結底還不是一個好目標。這裡的目標不如換成“夢想”更好理解。掙錢肯定不是你最大的夢想，只是你最大的夢想幫你收穫了錢。美麗也坑頂部是人的夢想，只是你的夢想，你的行為和精神讓人覺得美。那快樂呢？雖說幸福快樂是每個人都盼望的，但還有更好的夢想等待你去追逐、拼搏。
我認為好的夢想就是好的目標。所有的目標和情趣一樣也有高雅和低俗之分。
“小目標”和“好目標”是實現人生價值的最好方法，反過來說一個人的價值在於目標，只有你有了目標和夢想，你的人生就不會孤單，會感覺到了一種無形的力量促使你加快腳步前進。“我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分”！
國小讀書筆記 篇40
一位優秀的教師應當是一個出色的“課程工作者”，他不是一個簡單的“教教材”的人，他首先是一個“調整教材”、“補充教材”或“重新開發教材”的人。優秀的教師總是在調整、補充或開發教材，或者說，優秀的教師一向在參與課程資源的開發和利用。
我們的學生多麼期待有這樣的好教師啊。而我們的教師們卻總是在抱怨：今日，我在上課的時候學生們一點都不配合我，堂上提問他們問題時一點反應也沒有，叫他做練習時他也不做，有的甚至在做別的科目的作業，學生的學習進取性一點也調動不起來。當然，有的學生確實是不愛學習，不守課堂紀律。然而，我們的教師也該反思一下：是否我們的教學資料太難、太多了，太枯燥無味了，讓學生聽不懂、跟不上了，讓學生厭煩了，放棄了。還是我們的教學資料太簡單了，太少了，讓學生不屑一顧了？
作為教師，我們應當時刻關注學生的動態，依據堂上學生的反應，及時調整教學資料。沒有不想學好的學生，也沒有不想教好學生的教師。讓我們共同努力，為社會貢獻更多的人才。教師們在上課前必須認真備課，也就是說去了解教材，吃透教材，在掌握了教學資料的重點，難點後，再從本班學生的實際情景出發，整合教學資料，或增加，或減少，進而成為學生最受歡迎的教師。
國小讀書筆記 篇41
知識改變世界，讀書豐富人生。這幾天我認真閱讀了百花園這本書。書中的內容豐富多采，讓我的視野更開闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20公斤，匆匆前進著。一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，於是，她回到了大本營，重新躺在了席夢思床上。而日本孩子生病了，他們卻說："我是來鍛鍊的，當逃兵是恥辱的，怎麼回去向家長老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長直把鼓勵留給發燒的孩子，中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最後，當中日兩國孩子勝利抵達目的地時，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一箇中國人。
短短几天的夏令營，暴露出我們中國孩子的許多弱點，同樣是少年兒童，為什麼中國孩子的動手能力如此之差?環保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的，我們需要一些獨立自主的機會，一些野外的磨鍊。同時我們也該學會自立自強，不要衣來伸手，飯來張口。是的，一切關心中國未來命運的，都值得想一想，這個現實的矛盾說明了什麼?
全球都在競爭，教育是關鍵，讓我們從根本做起，人強則國強!
國小讀書筆記 篇42
時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以後，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的時間。
《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。
這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給鬆開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了。”我不由得驚歎起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不捨的和書分別了。
昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看錶一看我玩了兩個小時了。
我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發，發了篇較長的就發到了八點十三……
當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過;玩耍的時候，日子從笑聲中閃過;發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。
時間你什麼時候能停留一下啊!
國小讀書筆記 篇43
光陰似箭，日月如梭。 一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》為我們展示了珍惜時光的路。
《匆匆》主要講了時間匆匆如流水，總是在我們不經意的時候一去不復返，面對逃去如飛的日子，作者心裡充滿了懊悔·無奈和感傷。
”燕子去了又再來的時候，楊柳枯了有在青的時候，桃花開了有在開的時候。但是，你聰明的告訴我，我們的日子為什麼會一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們逃走了吧：現在又到了哪裡呢?
是啊，什麼事物都有時光飛逝的痕跡，唯獨時間沒有，它沒有留過遊絲樣的痕跡，時間是多麼的吝嗇，連遊絲樣的痕跡都沒有留下。他是多麼的公正啊，不論窮與富，每一個人，每一天都只有相同的24小時。分秒不差。
時間是何等的寶貴，在已經過去的十二個春秋裡，我做了些什麼?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
每當開啟電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從螢幕前過去。每天早上太陽公公升起來時，我們都喜歡賴在床上，一年之計在於晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。
時間每時每刻都在我們身邊溜走，不論洗手吃飯，它都無聲無息的走過。光陰似箭日月如梭，我們應該做時間的主人，充分利用好每一分每一秒，而不應該做時間的奴隸，讓寶貴的時間流逝，否則，剩下的只有更多的後悔。
兩千多日子已經從我們手中溜走，讓我們珍惜時間，在有限的時間裡，做更多有意義的事吧。
國小讀書筆記 篇44
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎······”是啊!明日復明日，但又有多少個明日在等著我們呢?就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水，總是在我們不經意間溜走，並一去不復返，作者不甘虛度年華，把大好時光都浪費了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會到了作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和已經流逝日子的留戀，日子在時間的海洋裡是那麼渺小，消逝得是那樣快。我的成長曆程也是如此，幾度風雨，幾度春秋我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將進入中學的少年，六年時光，如白駒過隙，時光如梭，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
人們常說，世界上最公平的就是時光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施捨每個人一秒，也不吝嗇地少給每個人一秒。每人每天擁有的時間都是24小時。然而，在同樣的時間裡，有些人能夠獲取知識，獲取一個個豐收的碩果，而有些人學到的知識少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對待時間的態度不同，有的珍惜，有的荒廢。
我們有的同學，整天沉浸在遊戲的世界裡，大好時光在不知不覺中浪費掉了。人生很短暫，只有利用時間，做一些有益的事，才能有所成就。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”珍惜時間吧!同學們，努力，請從今天開始!
國小讀書筆記 篇45
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自己的經歷為原型所寫的一部小說，這部小說講述了高爾基的悲慘童年生活。我們從小說中可以看到，高爾基的童年並不好，小時候因為喪父，他跟隨著媽媽去投奔外祖父。在外祖父的家裡生活，高爾基需要幹活，若是做錯了事情就要捱打，過早地體會到了生活的痛苦。
高爾基在外祖父的家中，也看到了許多醜事，例如毒打兒童，舅舅們為爭奪家產而反目成周等，這些事情都讓當時小小的高爾基懂得了社會的醜惡。但是，高爾基卻得到了外祖母的同情，他在外祖母的薰陶下，渴望讀書，從書中汲取精神糧食，最終成就了這位偉大的作家。
《童年》這部自傳體小說中，高爾基用優美的文字真實的描述出了自己苦痛的童年生活。而今天的我們，相比起高爾基來說，是幸福的，也是幸運的。我們的童年生活可以說是無憂無慮，在爸爸媽媽的呵護下成長，在老師的關懷下學習知識，在同學們的陪伴下共度美好童年。
回想自己的童年生活，會感覺自己非常幸福，與高爾基悲慘的童年生活形成了鮮明地對比。所以，我們每一個人都應該珍惜現在的幸福生活。而且，我們更應該向高爾基學習他的樂觀、堅強的品質，無論在什麼環境下，都應該珍惜讀書的機會和時光，努力讀書，積極面對生命中的苦難，笑對人生。
國小讀書筆記 篇46
放假前老師就安排，在假期有時間可以讀讀《小飛俠彼得潘》，而我現在才開始讀這本書，誰知我是越想越看了，裡面精彩的內容吸引的我忘記吃飯，晚上睡著還在看，哈哈！聽我給大家介紹一下吧。
這本書主要講彼德潘是一個會飛翔、勇敢、靈活、有著紳士風度、又有些傲慢的小男孩。講了一個晚上，彼得潘來到了一個叫溫迪的小女孩家裡，教她和她的兩個弟弟飛行，並還把他們帶到了一個叫永無島的地方。他們來到小島上以後，歷險就開始連連不斷來到他們身邊。他們遇到了有好的印弟安人、無惡不做的海盜、善良又漂亮的美女魚等。由於海盜胡克作惡多端，無惡不做，戰爭也源源不斷的發生，使得整個無永島不得安寧。但儘管不幸事件接踵而至時，彼得潘也總能大顯身手，想出巧計搭救出小夥伴們。
其中有一章是我喜歡的《地下的家》，說了彼得是一個很有愛心的小精靈，在永無島上為了溫迪和她兩個弟弟找在下的家，款待她們，在永無島上做起了冒險的事情，特別是彼得與鳥的友好的故事，當鳥巢落到水裡，可為了不驚動它們卵蛋，彼得下令任何人不能去驚動它們，還有在礁湖發生的故事，真是一個比一個驚險，讓我不知先看哪能個好？從這些故事中看出一個有愛心的小精靈。
我真想彼德潘一起帶我飛向夢幻島，過著無憂無慮又充滿刺激冒險的生活。
國小讀書筆記 篇47
今年寒假我讀了一本書——《伊索寓言》。它讓我愛不釋手，有許多感想，裡面的人物時時浮現在我的眼前。
《伊索寓言》是古希臘的作家伊索編寫的。伊索被譽為“希臘寓言之父”。傳說他是一個奴隸，後獲得自由，他寫的故事都是對生活中某種現象的批判、啟示、教訓。這本書在世界上流傳了兩千五百年經久不衰。
這本書中有許多有趣動人的故事，有披著羊皮的狼、狐狸和葡萄、狐狸和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐狸和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐狸、射在牛欄裡的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個女兒、狗和倒影等。寓意後面標註的都有，讓人一看一目瞭然。
《伊索寓言》不但故事精彩，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會越來越糟;讀了《獅子和狐狸》的故事，讓我明白了做事不在多，而在於精。學習也一樣，一天學很多內容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點，一定學精、學透，千萬不能蜻蜓點水。讀了《狐狸和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對自己的實力有所判斷，不要被別人的花言巧語所迷惑。
希望大家也看看這本書，《伊索寓言》真是一本好書!
國小讀書筆記 篇48
在這個暑假我讀了法國著名科學幻想、冒險小說家凡爾納的作品——《地心遊記》。
該本書講的是主人公里登布洛克叔叔在一個書店裡買了一本書，在無意之中書中的一張羊皮紙密碼信的掉落加上密碼信的揭開使得主人公里登布洛克與他的侄子——阿克賽爾以及他們的冰島嚮導——漢斯組成的三人“探險隊”在地心深處進行了一次超為離奇的旅行。“探險隊”從冰島的斯奈菲爾火山口下去經歷了重重困難到達了地心。在這中間，阿克賽爾曾經在火山管道中與其他人走失了，他認為他再也沒有出路了，於是他便在火山管中亂闖亂撞，後來他碰上一個柱子便昏了過去，隨之而下的還有恆河沙數的石頭，這些石頭不但沒有要了他的命，反而將昏迷不醒的阿克賽爾送到他的夥伴身邊。最後，一行人從斯德隆布利島的埃特納火山中被噴了出來。
讀完這本書，我認為他們三個人組成的“探險隊”是一個很完美的“黃金搭檔”：裡登布洛克叔叔是一個脾氣急躁、不允許別人提反對意見的人。但是，叔叔又是一個做事很執著認真、不達目的誓不罷休的人。嚮導漢斯是一個做任何事都有條不紊、不愛與別人交流的人。阿克賽爾則是一個有奇思妙想、喜歡與人交流、想象力豐富的人。這三個人的完美組合，使他們雖然經歷了重重困難，但完成了任務。
這個故事告訴了我，無論做什麼事都要有恆心，再加上不懈的努力，就能成功。
國小讀書筆記 篇49
讀過《心態正能量》這本書後，我領悟到積極的心態對生活、工作、學習的重要性。擁有成功的心態是一種能力和自信的表現，如果對自己的能力缺乏自信，即使客觀條件再好也無法使自己獲得成功，更不可能得到真正的幸福。因為健全的自信往往是走向成功的關鍵，而自卑感和無能感常常是達成目標或希望的障礙；自信會幫助你發揮更大的潛能，已達成願望。
工作中，我們需要正能量來不斷激勵自己。儘管有時辛苦，有時沮喪，但是我們不得不承認，工作是實現自身價值的一個重要方面。而如何在工作中最大限度發揮自我的正能量，實現自身價值，每個人都有自己的體會。就拿自己來說，在醫生的崗位上工作將近三年，感受頗多。醫務工作者所服務的物件是有生命的人，所從事的職業是“健康所繫,性命相托”的職業，它需要我們花費大量的精力與時間去完成，不能耽誤，更不能有差錯。壓力當然是有，責任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學習業務知識，不斷總結工作規律，不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的態度，才能促使自己不斷地進步。這中間必定會經歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉變成了負能量，經常抱怨，越說心情越差，負面的情緒堆積最終會爆發，耗盡身體的正能量，負能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。我想，這也就是一個不斷積聚正能量來激勵自己更好工作的過程吧。
國小讀書筆記 篇50
閒暇時，我拜讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教於樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢?縱觀今天揹負著“升重點，考大學”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪裡還有 時間去樂呀!
“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師佈置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。鄰居家的小男孩，放學回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關在小房間裡做媽媽佈置的什麼《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集，碰到難題(特別是些聯絡生活談感受的題目)必過來問我，細看一下整本習題集，無非是些常見的題目，好些題目與學校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。
每每想到這兒，初為人母的我都會發誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做遊戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認識大自然，認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。
國小讀書筆記 篇51
歌德說：“讀一本好書等於和許多高尚的人談話。”以前只是對這句話大概上有個理解罷了。 還記得自己曾經是多麼的厭倦讀書，很少會用心去慢慢品味一本書籍，即使有時候那本書出來看看，也是隨便翻一下，根本沒有耐性去品味書中的幽香。平常做的一些事情，時間長了就覺得極其無聊。於是，就坐在桌前有耐性地看書。
書是人類生活的營養品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。讀書，現在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時的時間來讀書。
這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書，以前我也曾讀過這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時還隨著文中的人物一起悲歡！
這本書中的人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關羽忠義，張飛正氣凜然。其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他足智多謀，神機妙算，不論敵人出什麼招數，他總能想好對策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰群儒”，他以一個人一張嘴，打敗了一群人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計”，堪稱諸葛亮在軍事行動中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙雲、周瑜、姜維、呂布。
感謝學校的親子共讀書這個活動，讓我和父母一起回顧了歷史，再次重現了那驚心動魄的場面！
國小讀書筆記 篇52
優美句子：
它渾身顫動，波光粼粼，漣漪盪漾，水聲潺潺。
大自然進入了它一年一度的酣睡，彷彿在睡夢中蹬掉了遮在身上的衣裳。熱辣辣的太陽彷彿牽著根根細繩，把萬物從地下拔出來，往自己身上拽，把它們都變得鬱鬱蔥蔥的。
喜歡段落：
他向外一望，只見把他嚇得瑟瑟發抖，失魂落魄的野樹林，如今已成了另一幅模樣。洞穴、坑窪、池塘、陷阱、以及那些恐嚇路人的東西，統統都迅速消失了。一層晶瑩透亮的毛毯，宛如從天而降的仙物，將地面蓋了個嚴嚴實實。嬉粉漫天飄灑，輕輕地撫摸著人的臉，癢癢的。黝黑的樹幹，彷彿被來自地下的光亮照耀著，清晰異常。
我的感受：
這本書寫得很美，他把我帶進了美妙的大自然中，走進動物王國，體會動物們的酸甜苦辣，它們為事而憂，又為事而歡儘管金錢和汽車的誘惑使蟾蜍迷失了自己，但他和朋友永不變的友誼最終使他洗心革面，重新找回自己的人生。讀了這本書，我明白了友誼是最珍貴的，它既不像金錢那樣可以滿足慾望，也不像汽車那樣可以周遊世界，但它卻是永恆的，它是我們人生中最重要的夥伴，友誼可以使生活更加美好，珍惜友誼，就是珍惜自己的生活。在這同時，我們也要保持不驕傲，自吹自擂無法讓我們得到別人的尊重，謙虛和感恩卻可以。人的好處和優勢不是靠自己吹出來的，而是靠別人來發現的，當我們放低自己，去感激他人，幫助他人的時候，反而更容易的得到別人的認可，得到他人的尊重。
國小讀書筆記 篇53
最近我看了一本書叫《地心遊記》，它是法國著名的科幻小說家凡爾納寫的。凡爾納寫了很多膾治人口的作品，如《氣球上的五星期》，《神祕島》，《八十天環遊地球》，《格蘭特船長的兒女》等等。真是一個了不起的作家啊。
《地心遊記》這本書講的是一位礦物學教授李登布洛克在一本古老書裡偶然看到了一張羊皮紙，在了紙上文字和密碼後受到前人薩克努賽姆的啟發，跟侄子阿克賽一起，找個冰島人漢斯做嚮導，進行了一次穿越地心的 探險旅行。他們一路上克服了缺水，迷路，風暴，高溫等各種困難，終於在一次火山噴發中回到了地面。我被故事中那曲折的故事情節深深吸引了，同時也被小說中的主人公那種遇到困難永不退縮的精神給感動了。
小說中他們遇到了重重困難，但是他們都沒有退縮，雖然教授的侄子有過放棄的想法，但是在教授的鼓勵下堅持下來。書中教授有幾句話讓我印象深刻：我已經為自己設立了目標，就一定要實現它;你連勇氣也沒有了嗎?這些話深深的印在了我的腦中。我想到自己總是為生活中的一點小事就生氣，也經常被一點小困難所嚇倒，我突然感到好慚愧，我的這些小困難跟書中主人公遇到的困難相比真是微不足道啊。
看完書我躺在床上心情久久不能平靜，我決定以後我一定要做個書中主人公這樣的人，遇到困難不退縮，做一個有勇氣，有知識的男子漢。
國小讀書筆記 篇54
它發表於1864年，書中描述了一個神奇的地心世界，讓我們學到了豐富的科學知識，感受到了人類征服自然的堅強意志，它就是凡爾納的科幻小說《地心遊記》。
這本書主要講述了德國科學家布洛克教授在一本古老的羊皮書中，偶然發現了一封密碼信，在侄子的幫助下了它，然後與嚮導漢斯一起進行了穿越地心的探險旅行。地底深處有波濤洶湧的大海，有巨大的蘑菇林，還有遠古時期的海獸、原始古猿、乳齒象，還有海上的狂風暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的岩漿奔騰等，這一切真是生動逼真，扣人心絃。
三個主人公中我最喜歡布洛克教授，因為他擁有熱愛科學、勇於探險，堅持不懈的精神。他讓我明白當遇到困難時，要堅持住，只要堅持住，所有的困難都會被克服。只要你擁有勇氣、擁有智慧，無論做什麼事，都會成功。我們的學習也是如此，既要勤奮上進，又不能死學傻幹，要巧學會幹，讓生活充滿陽光，讓學習充滿快樂。
但是我也有很多的疑問，比如地下世界氧氣稀薄，人們怎麼能到地心呢?還有大型的魚龍和植物也是需要氧氣的呀!岩漿將木筏頂出，滾燙的岩漿也早該把木筏燒沒了。但是，大自然是奇妙的，世上還有很多未解之謎，或許地心真的存在不需要太陽的植物，不需要氧氣的動物等等，作者寫的也是有可能的哦。
國小讀書筆記 篇55
今天，老師讓我們看一本書——《小海蒂》這裡的主人公小海蒂天真浪漫，心地善良，她非常熱愛生活，熱愛大自然，而且又樂善好施。小小的年紀卻有著一種非常感人的魅力。
小海蒂五歲的時候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風景著迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深地愛上了這裡的一切。
小海蒂八歲的時候，姨媽又把她帶到福蘭多託去給一個腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在那裡，小海蒂遇到了善於揣摩孩子心理，引導孩子成長的埃斯漫老太太，從而學會了讀書。但是，女管家對他非常苛刻，女僕也瞧不起她，因為小海蒂渴望著回到阿姆山的懷抱，不久便患上了夢遊症。
終於，在埃斯漫先生和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂牽夢繞的故鄉。她不僅為失明的奶奶帶回了鬆軟的麵包，為孤僻的爺爺打開了心靈的窗戶，而且讓貪玩的彼得在學習上取得了驚人的進步。
不久陷入喪女之痛的克拉森大夫來到了阿爾姆，秀麗的風光和小海蒂的陪伴使他得到了極大的安慰。接著克拉拉也來了，在爺爺的精心照料和小海蒂的熱情鼓舞下，她重新地站了起來。
如克拉拉大夫所說，阿爾姆就是“使身體得到滋養，心靈得到淨化”的地方。因此，多少年來，無論是孩子還是成人，無不如飢似渴地閱讀著《小海蒂》。
