人生廣播稿

在廣播站鍛鍊的學生，廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節目效果，廣播稿我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的人生廣播稿，希望能夠幫助到大家。

人生廣播稿1

在黑白相間的.跑道上，留下了你們燦爛的身影。

在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

努力拼搏，頑強奮鬥，

即使落後，也頑強不屈，永不退縮！

人生廣播稿2

開場音樂：《少年先鋒隊隊歌》

A： 敬愛的輔導員老師

B： 親愛的少先隊員們

合： 大家好！

A： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

B： 讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。

合：今天是20xx年9月17日，李鬆蓢國小“紅領巾廣播站”開始廣播了！

A ： 我是 中隊的 某某

B： 我是 中隊的 某某

A:步入新學年的第二星期，首先，讓我們祝老師、隊員們在新的學年裡。

合： 健康快樂！

合： 今天紅領巾廣播站的主題是：好習慣成就好人生。

B： 人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”因此，今後我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家裡和學校是不是一個樣？課上與課後又是不是一個樣？我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！

A: 中高年級的同學們經過一個愉快的暑假，有部分同學可能放鬆了對自己的要求，在假期間也可能養成了一些不良的習慣，如隨地亂扔紙屑果皮，不注意校園文明禮儀等，這些不良的習慣既破壞我們優美的校園環境，也會影響了我們新入學的一年級小朋友。所以，希望同學們在新的學期裡，能樹立主人翁意識和責任感，從身邊的一點一滴做起，嚴格要求自己，克服不良習慣，爭做我們新入學一年級小朋友的好榜樣。

B: 如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那麼，好習慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實對生命的成長往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運”的製造者！ A:如果說生命是一片充滿生機的原野，那麼，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月裡迷失自我；有了這條路，就能去漫遊我們的理想之國，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。

B: 如果說生命是一部激越高亢的樂章，那麼，好習慣就是這部樂章中用不斷的拾取願望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節奏之美；唱著這首歌，內心深處就會湧動著一種催促著自己奮發向上的力量。

A： 有一個旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流裡，發現了一顆碩大的鑽石。是的，好習慣就是讓我們不斷髮現成功鑽石的尋寶圖，是一本在生命的銀行裡不斷擴充套件我們人生價值的存摺。 B: 每一個孩子都有不同的習慣，養成好習慣使孩子終身受益。反之，一旦養成壞習慣，改變起來就比較困難，不僅會影響孩子的學習、生活、性格、行為等，而且會影響孩子的將來，甚至會耽擱孩子一生的前程。

A： 壞習慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪裡的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒，而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。

B： 一個人的反覆的行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。因此，好讀書和思索的人，收穫知識和智慧；處處總是習慣為他人打算的人，收穫的是快樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態、習慣往好處想的人，收穫的一定是成功和人生的輝煌。

A: 有位教育家說：“習慣就彷彿是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”其實，習慣既可以養成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長期的養成。習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。

B： 優秀是一種習慣--這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。培養良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。"有人問過一位諾貝爾科學獎得主："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西？"這位白髮蒼蒼的'老學者回答道："是在幼兒園。"可見，從小養成良好的習慣多麼重要。

A： 我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩，內容是：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；輸了一場戰鬥，亡了一個國家。

B： 剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什麼關係，這不是危言聳聽麼？細細品味，才發現詩裡寓意著一個巨集大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。

A： 怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說："吾日三省吾身",我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？

B： 你是否留意到我們的校園裡、樓梯上、教室裡地面上的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裡面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的髒字是不是很刺耳？這裡面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天

起床後整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業你認真完成了嗎？

A： 千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說"勿以善小而不為，勿以惡小而為之",這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裡去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

B： 同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。 A：作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。俗話說，沒有規矩不成方圓。在學校，我們要成為合格的學生，最基本的就是要遵守校規。

在此，我們特別提醒大家要注意養成以下一些良好的行為準則。

B：1．說普通話，講文明話。

2．早晨到校後，認真早讀。

3．輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。

4．排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神。

5．課前做好準備，學習用品擺放整齊。

6．課上專心聽講，積極舉手發言。

7．整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐，愛惜糧食，節約水電。

8．愛護公物，愛護環境，不亂刻亂畫，亂丟亂拋，不穿越綠化帶。

A： 同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。在這裡，我們再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今後努力的方向。 B： ①見人微笑、問好，欣賞他人，重於合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環境，不隨意丟棄廢物，乾淨每一天。

④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，乾淨整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧譁。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好。

B: 我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養成好習慣”、 “扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害。”??同學們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩!最後用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。

A： 最後，讓我們來欣賞一首歌曲：《隱形的翅膀》，也送給為我們辛勤付出的老師和父母，祝願他們工作順利，家庭幸福，永遠開心快樂！

A ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

B： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。

合： 今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。

A 我是--- B ： 我是----

合： 下期節目不見不散！再見！

人生品味廣播稿

敬愛的老師、親愛的同學們，大家上午好，校園之聲廣播又和大家見面了，今天是9月25日星期四農曆九月八年級，今天白天晴有時多雲氣溫零上21度，偏西風2-3級，夜間多雲轉小雨氣溫零上7度，天氣預報提醒您：早晚溫差大請同學們注意增加衣物，以防感冒！

有了生命，我們才能感受大自然的五彩繽紛，

有了生命，我們才能品味生活的酸甜苦辣。

有了生命，我們才能去創造自己的美好未來！

好好珍愛今生，因為只有活著，才有美麗的綻放！

今天的《人生百味》欄目。讓我們談談“珍愛生命，過陽光生活”

人的生命只有一次，人生的每時每刻都是現場直播，走過去了，就不能再重演。珍愛自己的生命，讓我們的生命變得有價值，關愛他人的生命，讓大家的人生更加美麗！

在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實自己很富有。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，唯有熱愛生命，才能把它燃得旺盛。 珍惜生命是道德之本，熱愛生命是信仰之目標。

熱愛生命 就是要豐富生命的內涵 提升生命的價值

在一次演講會上，一位演講家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張100元的鈔票。面對會議室裡的200個人，他問：“誰要這100元？”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這100元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，而後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值100元。”

同學們，聽了這個故事你們想到了什麼？人生路上，你們可能會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，你們可能會覺得自己似乎一文不值。但無論發生了什麼，或將要發生什麼，請你們記住：只要生命存在，你們永遠不會喪失價值，你們依然是無價之寶。痛苦是暫時的，災難終將過去

熱愛生命 就是要直面挫折笑對人生

中學生的成長就是一次遠航，航道曲折而漫長，如同在大海上航行的船沒有不帶傷的一樣，成長中的中國小沒有不經歷挫折的！小時候我聽過這樣一個故事：草地上有一隻蠶蛹，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，一直出不來。一個天真的小男孩子不忍看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子，於是拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。然而，這隻蝴蝶由於沒有經過破蛹前必須經歷的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。這個小故事說明了一個人生的道理：要得到歡樂與成功，就必須承受痛苦和挫折。是啊 ，蠶蛹只有無悔地承受作繭自縛的痛苦，才能展翅飛向藍天；人生只有無悔地跋涉過寒冷的冬季，才能享受生命的翠綠！

“人因挫折而積蓄的煩悶，若不釋放出來，就像埋伏心間的定時炸彈一樣，一旦觸發即可釀成大難。”所以，合理宣洩，是積極應對挫折的有效方式，對人的身心健康是十分重要。作為中學生不能像古人一樣借酒消愁，但可以找自己最尊敬的、最信得過的長者或知心朋友傾訴，可以藉助一支筆把自己心情煩躁，情緒低落的原因，擔憂的內容逐條地在日記本上寫下來，把心靈庫房中的沮喪和嘆息一一清掃。通過這些合理方式，把心中的悲傷、委屈、苦悶等不良情緒合理釋放出來，心情才會輕鬆和舒暢起來，精神的壓力才會得到緩解。 但中學生壓力大，耐挫力差，長時間的壓抑或情緒低落，很容易不分場合、不分物件的隨意尋找“出氣筒”，輕則會妨礙人際關係的和諧，重則會對自己、家人、學校、社會造成傷害，這是缺乏道德修養的表現，應堅決反對。因此，宣洩行為一定要注意場合、注意分寸，要給自己宣洩的時間和程度設一個限度。

挫折，對於弱者是牢不可破的網；對於庸者是束縛手腳的鐐銬；對於強者是不堪一擊的盾；對於智者是開啟成功之門的鑰匙。笑對挫折，你就是強者，你就是智者。中學生追夢的路漫長、曲折，或許有千里冰封；或許有陰雨綿綿，或許有風浪滔滔；或許會跌倒路途，鼻青臉腫，或許會失足山崖，粉身碎骨。堅強些，朋友，有一種跌倒叫站立；有一種失落叫收穫；有一種失敗叫成功，風雨中那點痛算得了什麼？在人生旅途中，我們須有這樣一種風度：失敗和挫折，只不過是一種記憶，一個名詞而已，帶著傷痛把成功的大旗插上人生的高地，才是生命中的一道亮麗的風景。直面挫折，從一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然，那麼你就離成功很近，離幸福不遠了！ “贏是一種過程，輸只是一種開始”，只要我們擁有生命，就會有無悔的追求，我們的青春就會在歲月的星河裡熠熠生輝！

愛惜自己，因為我們還有親人，珍惜生命，因為我們的路還很長，走過現在，等著我們的是陽光生活。

今天的校園之聲廣播就到這裡吧，同學們明天再見！

人生廣播稿3

本列車從人生的呱呱墜地出發，沿途經過童年，少年，青年，中年，老年，最後從時空隧道到達極樂世界。

這一路上景點非常豐富，有陽光明媚的沙灘，也有烏煙瘴氣的峽谷;有歡快跳躍的溪水，，也有咆哮如雷的激流。別擔心，別害怕，這一切都是上天的恩賜。所以，不管是驚是喜，是苦或甜，你都不妨盡心體會，盡情享受，否則你就浪費了這張單程票。

有人說人生這輛車走得很慢，也有人說它開得太快，無論快也好，慢也罷，最後總會到達終點的。問題的關鍵不在快慢，而在於這一路上你體驗了多少，感悟了多少。一定要打起精神，否則沒處補票，浪費不起。

人生的列車上，小偷特別多，專門偷竊我們的快樂，現在已經有不少乘客為失去快樂而愁。但是，心情的小偷來無影，去無蹤。所以提醒大家保管好自己的快樂，最好的辦法是將快樂深埋心裡，沒事偷著樂。失去的心情只能自己找回，找回的方法好多，你不妨按如下程式操作:

刪除昨天的煩惱，

選擇今天的快樂。

設定明天的幸福，

複製醉人的'風景。

貼上美麗的心情，

儲存永遠的愛心。

然後將你的生活重新啟動，這樣你的快樂就找回來了。旅客朋友們，列車現在經過嚴寒地帶，取暖的唯一方式是用快樂護體。我們手牽手，心貼心，互相幫助，互相鼓勵，共同的抵禦嚴寒。嚴寒很快就會過去，前面就是溫暖的春天。

人生廣播稿4

親愛的XX們：

什麼是人生？

人生就像騎自行車，想保持平衡就得往前走。

人生總是在以下苦惱中迴圈往復，掙扎不出：一是得不到的想得到，二是得到了又怕失去，三是總覺得別人得到的比自己得到的要多。不過最大的悲哀莫過於得到的原來不是自己真正想要的。

對於人生，我們每個人都有自己的看法，但都不是很明確，或者說總是說不太清楚。其實這就對了，沒有誰能用幾句話真正把人生說明白的，因為每個人對於人生的認識都是不同的，都有自己的側重點。

在自然界這個複雜的環境中，我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。人生這本書，你願意也好，不願意也好，都要非寫不可的，非讀不可的，而且是非要寫好，讀好不可的。

人生在世，短短的幾十年，如果你把好的事記住，壞的事忘掉，那麼你這輩子將會快快樂樂地過完。

人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇迴避，那麼你就失敗了。

人生的路上，你要學會珍惜，珍惜美好的一切，因為當你一旦失去時，你將會追悔莫及。

人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

人生有些事，錯過一時，就錯過一世。

人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的一天。人生又有許多意外和錯過，握在手裡的風箏，也會突然斷了線。

世界上最永恆的幸福就是平凡；人生中最長久的擁有就是珍惜。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

獲取幸福的不二法門是珍惜你所擁有的，並遺忘你所沒有的。

在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的'時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以。

1.機會，靠自己創造

有一種鳥能成功的飛越太平洋，靠的卻是一小截樹枝。它飛行時，把樹枝銜在嘴裡，累時，就把樹枝放在水裡，站在上面休息。試想一下，如果他帶上鳥巢和足夠的食物，還能飛的動？飛的遠嗎？可見，成功不在與條件好壞，而在於對待機會的態度。弱者在優越的條件中錯失機會，強者卻在沒有條件中創造機會，就像飛越太平洋的小鳥，僅僅依靠一小截樹枝就能立足，飛翔，成就自己的事業。

2.目標，決定命運

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。有人做了一個實驗，把一隻跳騷放在廣口瓶中，用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子裡不停的跳動，並撞到了蓋子。經過數次的撞蓋子後，跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實驗人員拿掉蓋子，雖然跳騷繼續在跳，但不會跳出廣口瓶以外。因為跳騷已經調節了自己跳的高度，而且適應這種情況，不再改變。人也是一樣：有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。儘管許多人都明白自己該做些什麼，但是目標的侷限性束縛了他的才能。還有就是安於現狀，缺少了奮鬥和進取的精神。

3.生活，是一隻杯子

一位教授往一個空杯子裡填滿石塊後，又拿出一盒小鵝卵石倒進杯子，並輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進石塊之間的空當，然後教授拿出一盒沙子倒進杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最後又倒進水，直到水滲透沙子溢位杯沿。做完這些，教授對學生們說道：“現在，我想讓大家把這個杯子理解為生活。裡面的石塊帶邊生命中最重要的東西，比如說家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對我們來說都至關重要，一旦失去將永遠無法彌補；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車等；沙子代表生命中的日常瑣事；水帶邊煩惱.憂鬱。如果我們手先把水和沙子裝進杯子，那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了。”

4.工作，是一種態度

多爾在試著解一道數學題之後，又試著解第2道數學題，經過幾天的推算，他終於解開了2道數學題。次日，多爾把作業交給了教授。週末早上，一陣敲門聲把多爾吵醒，敲門的竟然手教授。教授一見到他就喊道：“多爾，你解出來了！”多爾說：“是的，那不是我的作業嗎？”教授告訴他，這2道數學題是數學界2道著名的難題，許多年來很多著名的數學家都未能解開它。可見，不侷限自己，拋開內心的恐懼，以高度樂觀的態度，集中精力去迎接各種挑戰，那麼，每個人都能取得非凡的業績。

5.社交，成功的平臺

有個男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西，老闆看他很可愛，就開啟一罐糖果，要他自己拿一把。但是男孩卻沒有拿，老闆就親自抓了一大把糖放進男孩的口袋中。回到家中，媽媽好奇的問男孩，為什麼自己不去抓糖果而要老闆抓呢？男孩說：“因為我的手比較小呀！而老闆的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”聰明的孩子知道自己的能力，更難得的是，他也知道別人比自己強。當凡事不能只靠自己的力量，就要學會適時地依靠他人的力量來達到自己想要的結果，這中謙卑其實就是一種聰明。

人生廣播稿5

許久沒有記錄自己的心情，似乎早已忘記文字也是傾洩的一種方式;一切，都隨著時間靜靜而淡淡地向前劃，忘了我在找什麼，也忘了我曾經努力追逐過什麼。總是隨著環境而改變，當一層不變時，又總是遺忘什麼，遺忘曾經的人、曾經的事。

安靜總會生成一種莫名的煩燥，以致於最後的麻木，少了份激情，這便是人們常說的平淡，是幸福啊?卻體會不到。開始懷疑幸福本身的定義，與其說是感覺，還不如說是慾望，慾望的本身無止境，那幸福亦應如此不願去想自己幸福與否，至少在別人的眼中，是羨慕的幸福。

一路走過的日子，不容易;一起走到最後的人，更不容易;驀然回首，這條人生之路我已走了這麼長有一種潛在的莫名的不快樂一路上一直壓抑著我，以致於會有偶爾的窒息

每天穿梭於林立高樓、繁華街道、鬧市人群，心卻一種說不出的蒼涼;不知覺間竟開始厭惡城市的味道，遠離喧囂，去遙遠的村莊，享受片刻的寧靜與安詳，然而我卻困在其中，舉步為艱;仍得面臨都市的種種，包括人性的醜陋與那永無止境地慾望身中其中，身不由己，有時我也鄙視自己在某時某刻所表現出的陰暗心理，與其說是陰暗，倒不如理直氣壯地說是自我保護。這種心理使我極度地感到苦悶與壓抑，它偏離了我原本的思想軌跡。然而它卻及時地得到了控制，沒能有瘋狂滋長地機會。

試著遠離與放棄，試著豁達與瀟灑，試著去做許許多多還未來得及但又不得不做的事情，適當地時候放棄，適當的時候爭取;某種環境，盡力去做一個完全地角色之人，然而實際卻是一個感性中人，所以很累忙碌的日子總使我忘記些什麼，曾經的人與事若是不經意的提起，還真的懷疑是否也是我曾經生命共同的經歷;一段最近的記憶，總感覺過了好久好久，遙遠地觸不可及;開始懷疑時間的'本身定義，是否走得太快，以致於快得讓我驚慌、讓我無語;回過頭來，已忘記而在一直前行的路上，似乎又總在期盼著什麼，從而害怕失去些什麼;在追憶著什麼，忘記著什麼;在莫名思緒中掙扎。

感情的路上，選擇放棄較多，偶爾卻總不經意想起那如花情竇初開的年紀，如今多少年過去，我已到那時愛我的年紀，是否仍是雨季中的你?一切沒有答案，無須答案，沒有繼續，終究無語有星無月的夜，透過玻璃窗，看著街邊閃爍的霓虹，偶爾的車輛經過，劃破夜的寂靜;仰望那黑暗中閃爍的星星，對我眨著眼，似乎在告訴，要永遠純真!

人生廣播稿6

適可而止，量力而行。

金魚非常美麗，所以很多人喜歡養金魚。但是金魚有個不好的習性就是貪吃，所以喂金魚時要善於控制。

記得剛開始養金魚時，我因為不懂得金魚的貪吃習性，總是一個勁地給金魚餵食，結果使最貪食的金魚過早地被撐死了。後來經請教朋友才知道了金魚的這個習性，在喂金魚時就學會了給金魚少量餵食。可這時新的問題又出現了，有的金魚生性活潑，總喜歡上游下潛，常常會竄到水面把少量的食物統統吞到腹中，而總是沉在底部不好動的金魚卻吃不到一點東西。

為了既不把生性活潑的金魚撐死，又保證不好動的金魚吃到食物，我只好把它們分開養殖。這樣就既解決了金魚餵養的問題，又使我對控制的意義有了更深刻的認識。通過餵養養金魚啟示我悟到了這樣的一個法則:“適當餵養，有效控制”。

適宜就是最通行的真理，無論做什麼事情，我們都必須善於將其控制在最適宜的狀態之中。“智豬博弈”的故事就是一個很好的控制例項。

這個例項講的是:豬圈裡有兩頭豬，一頭大豬，一頭小豬。豬圈的一邊有個踏板，每踩一下踏板，在遠離踏板的豬圈的另一邊的投食口就會落下少量的食物。如果有一隻豬去踩踏板，另一隻豬就有機會搶先吃到另一邊落下的食物。當小豬踩動踏板時，大豬會在小豬跑到食槽之前剛好吃光所有的食物;若是大豬踩動了踏板，則還有機會在小豬吃完落下的食物之前跑到食槽，爭吃到另一半殘羹餘食。

這樣的結果，兩隻豬各會採取什麼策略呢?

答案是:小豬將選擇“搭便車”策略，也就是舒舒服服地等在食槽邊;而大豬則為那一半的殘羹剩食不知疲倦地奔忙於踏板和食槽之間。這是因為，小豬踩踏板將一無所獲，不踩踏板反而能吃上食物。對小豬而言，無論大豬是否踩動踏板，不踩踏板總是好的選擇。而大豬呢，既已明知小豬是不會去踩動踏板的，只有自己親自去踩踏板才能吃到一半的剩食，但這總比不踩踏板要好得多。

這種“小豬躺著大豬跑”的現象是由於故事中的控制規則所導致的。要改變這種現狀就要改變控制的規則，這就需要我們有效的控制。該規則的核心指標是:每次落下的事物數量和踏板與投食口之間的距離。如果我們改變一下這個核心指標，就會改變豬圈裡這種“小豬躺著大豬跑”的狀況。

控制方案一:減量方案。投食僅有原來的一半分量。結果是小豬大豬都不去踩踏板了。小豬去踩，大豬將會把食物吃完;大豬去踩，小豬將也會把食物吃完。誰去踩踏板，就意味著為對方貢獻食物，所以誰也不會有踩踏板的動力了。如果目的是想讓豬去多踩踏板，這個控制規則的設計顯然是失敗的。

控制方案二:增量方案。投食為原來的一倍分量。結果是小豬、大豬都會去踩踏板。誰想吃，誰就會去踩踏板。反正對方不會一次把食物吃完。小豬和大豬相當於生活在物質相對豐富的“大同”社會裡，所以競爭意識卻不會很強。對於控制規則的設計者來說，這個規則的成本相當高，每次都要提供雙份的食物，而且因為競爭不強烈，想讓豬們去多踩踏板的效果也並不好。

控制方案三:減量加移位方案。投食僅原來的.一半分量，但同時將投食口移到踏板附近。結果呢，小豬和大豬都在拼命地搶著踩踏板。等待者不得食，而多勞者多得。每次的收穫剛好消費完。從有效的控制方面講，這是一個最好的方案。成本不高，但收穫最大。

原版的“智豬博弈”故事給了競爭中的弱者以等待為最佳策略的啟發。但是對於社會而言，因為小豬未能參與競爭，小豬搭便車時的社會資源配置的並不是最佳狀態。為使資源最有效配置，最有效的控制規則設計是不能有人搭便車的，政府如此，公司也是如此。而能否完全杜絕“搭便車”現象，就要看控制規則的核心指標設定是否合適了。比如，公司的激勵制度設計，獎勵力度太大，又是持股，又是期權，公司職員個個都成了百萬富翁，成本高不說，員工的積極性並不一定很高。這相當於“智豬博弈”增量方案所描述的情形。但是如果獎勵力度不大，而且見者有份，不勞動的“小豬”也有，一度十分努力的大豬也不會有動力了，這就象“智豬博弈”減量方案一所描述的情形。最好的激勵機制設計就要象控制方案三一樣，採取減量加移位的辦法，獎勵並非人人有份，而是直接針對個人，如業績與分配掛鉤，既可節約組織的成本，又能消除員工“搭便車”的現象，這就是有效的控制。

“適當餵養，有效控制”是一個非常有用的法則，在我們養植花草時，要適當澆水，保證花草既不能受旱，又不能受澇，這就是“適當餵養”。當花草長到一定的程度，就要進行剪裁，保障花草既能整潔美觀，又能茁壯成長，這就是“有效控制”了。

人生廣播稿7

許久沒有記錄自己的心情，似乎早已忘記文也是傾洩的一種方式；一切，都隨著時間靜靜而淡淡地向前劃，忘了我在找什麼，也忘了我曾經努力追逐過什麼。總是隨著環境而改變，當一層不變時，又總是遺忘什麼，遺忘曾經的人、曾經的事

安靜總會生成一種莫名的煩燥，以致於最後的麻木，少了份激情，這便是人們常說的平淡，是幸福啊？卻體會不到。開始懷疑幸福本身的定義，與其說是感覺，還不如說是慾望，慾望的'本身無止境，那幸福亦應如此不願去想自己幸福與否，至少在別人的眼中，是羨慕的幸福

一路走過的日子，不容易；一起走到最後的人，更不容易；驀然回首，這條人生之路我已走了這麼長有一種潛在的莫名的不快樂一路上一直壓抑著我，以致於會有偶爾的窒息

每天穿梭於林立高樓、繁華街道、鬧市人群，心卻一種說不出的蒼涼；不知覺間竟開始厭惡城市的味道，遠離喧囂，去遙遠的村莊，享受片刻的寧靜與安詳，然而我卻困在其中，舉步為艱；仍得面臨都市的種種，包括人性的醜陋與那永無止境地慾望身中其中，身不由己，有時我也鄙視自己在某時某刻所表現出的陰暗心理，與其說是陰暗，倒不如理直氣壯地說是自我保護。這種心理使我極度地感到苦悶與壓抑，它偏離了我原本的思想軌跡。然而它卻及時地得到了控制，沒能有瘋狂滋長地機會

試著遠離與放棄，試著豁達與瀟灑，試著去做許許多多還未來得及但又不得不做的事情，適當地時候放棄，適當的時候爭取；某種環境，盡力去做一個完全地角色之人，然而實際卻是一個感性中人，所以很累

忙碌的日子總使我忘記些什麼，曾經的人與事若是不經意的提起，還真的懷疑是否也是我曾經生命共同的經歷；一段最近的記憶，總感覺過了好久好久，遙遠地觸不可及；開始懷疑時間的本身定義，是否走得太快，以致於快得讓我驚慌、讓我無語；回過頭來，已忘記

而在一直前行的路上，似乎又總在期盼著什麼，從而害怕失去些什麼；在追憶著什麼，忘記著什麼；在莫名思緒中掙扎。

感情的路上，選擇放棄較多，偶爾卻總不經意想起那如花情竇初開的年紀，如今多少年過去，我已到那時愛我的年紀，是否仍是雨季中的你？一切沒有答案，無須答案，沒有繼續，終究無語

有星無月的夜，透過玻璃窗，看著街邊閃爍的霓虹，偶爾的車輛經過，劃破夜的寂靜；仰望那黑暗中閃爍的星星，對我眨著眼，似乎在告訴，要永遠純真！

人生廣播稿8

一年一度，斗轉星移，不變的是新生初來乍到的不適；一屆一屆，薪火相傳，永恆的是新生乍寒還暖的感動！

收穫的季節，江蘇科技大學張家港校區也有了自己的收穫——07級新生，這是一筆了不起的財富，代表著張家港校區的未來和希望！

面對陌生的環境、陌生的人群，新生的內心多少有些忐忑不安，都或多或少有點不適應。但張家港校區細緻周到的迎新工作讓新生找到了家的感覺，一個新生就說：“你們的接待工作太周到了，迎新人員太熱情了，簡直超乎想象！”所以，如果您還對張家港校區的道路，地點，設施，及一些具體情況不是很熟悉，

用擔心，您可以問您旁邊的高年級同學，他們會給您力所能及的幫助。

當被問及對這裡的第一印象如何時，一個新生說：“感覺學校外面比較荒涼，但校園挺好的，很大、比較乾淨、空氣清新。”一個新生說：“這裡很大，環境比較不錯，校區坐落在寧靜的城郊結合處十分適合讀書學習，古人云‘非寧靜無以致遠’，我想它就是我四年最好的攻讀場所。”

有的新生比較關心食堂的某些問題，比如，如何充飯卡，學校有幾個食堂，每個食堂都有自己怎樣的特點，有以為北邊的學生問，食堂有面食嗎，他吃不慣大米。我校區的食堂早晨會在一定的時間裡向學生供應包子麵包等麵食，他們會盡量照顧到不同地區學生的飲食習慣。

有的學生比較關心宿舍問題，對於新生來說，一切都是新的都是陌生的，首先要接觸要熟悉的就是生活的主要場所——宿舍。

比如宿舍內安排

幾個人入住，是不是有空調，是不是有熱水器，是不是有茶水房等等。其實我們的宿舍絕對可以算得上是現代化的宿舍，你看到每幢樓房上的成片的太陽能了嗎，是的這些太陽能完全可以保證在你一天忙碌的學習之後能夠洗上一把舒坦的淋浴。宿舍裡有可以搖動的電扇基本可以照顧到宿舍的各個角落。在一樓都有刷卡式的茶水房。宿舍還有許多人性化設計，在你們入住以後可以充分享受他們帶來的方便和快捷。

剛剛入園的同學肯定對一切都充滿好奇和期盼。大學裡會有很多的社團，比如通訊社，文學社等等。您可以選擇積極參與，也可以選擇保持觀望的態度。您可以選擇一個或者兩個社團，關鍵是，這個社團能激發您的興趣和潛能發揮您的才智，這樣才是理智的選擇，不要因為好奇每一樣都想試試，最後肯定會顧及不了，所以要根據自己的實際情況，合理的選擇社團。

新生們在開學的不長的一段時間裡要進行軍訓，軍訓是每一個新生入校之前的一門必修課，有人認為軍訓太苦沒有必要，

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。遵規守紀是成為一名優秀的大

學生的基礎。鐵的紀律塑造過硬的連隊，規範和紀律提高人的思想道德水平，改善人的言行舉止。有了紀律的約束，我們就會放棄像吸菸這樣的不良行為；有了行為規範的指導，我們就會擁有維護國家榮譽，響應國家號召，關心國家大事這樣高尚情操。

剛開學的日子生活似乎不緊不慢，沒有太多壓力的假象會和艱苦十幾年寒窗枯的幾千個日日夜夜形成鮮明的對比，有一些人開始不知所措，整天不務正業會使你感覺到大學的無聊，是的對於剛剛入學的新生有這樣的感覺是正常的，不正常的是不能調整自己的心態一直這樣的無所事事。大學是一個學習的地方，不是養老院，不是療養院，絕對不能養尊處優的生活在迷茫之中。所以要及時的實現人生角色的轉換其實作為新生的你們的大部分情緒都緣於不能及時的轉換角色，調適好自己的心理。

我想我們大家都要明白社會是個“舞臺”，我們每個人都是其中的某個“角色”而已。當你們從一個個高中生變成大學生時，都要積極地轉換自身的角色意識。有句經典的話說的好：能積極進入角色的人才能更快地取得成功。否則，許多的問題便會因此而產生——有的同學不愛學習、喜歡“網遊”、愛睡大覺，卻不能及時的認識到問題的嚴重性，只當成是大學聯考後的又一次人生放鬆；有很多的同學才剛剛開始上課就抱怨老師怎麼怎麼爛，哀嘆自己選錯了專業入錯了門；還有的同學不能及時的改變自身的學習方式，上課不做筆記、下課不復習，晚上三五成群的大撲克，一天到晚悠閒的很。

我想大家通過大學聯考走進大學都不容易，那麼就一定要時刻謹記自己雖然已經是一名大學生了，但人生“萬里長征”的第一步才剛剛開始你都要清醒地意識到如果你學習失敗了你就什麼也不是—當然不排除有像比爾？蓋茨那樣能成功的的意外，但是你會是那個意外嗎？況且未來還有殘酷的就業現實需要你們靠真本事去應對。所以在入學伊始必須及時的制定出自己的人生規劃並堅定的走下去。

比如在計劃中規劃多看一點課內外的書籍，尤其是英文方面的書，是非常正確的。幾乎每一個人都要經歷英語司四、六級的洗禮，甚至有人選擇託福、gre。拓寬詞彙量、知識面是當代大學生必須也是急需要補習的一門功課。你可以向高年級的同學借一些比較好的書，或者到學校的圖書館去借，或者到新華書店去購買一些必要的書籍，在購買書籍的同時也要提醒的是，書一定要適合自己，千萬不要讓書在書架子上睡覺啊。

晚上是學習的好時間，校園裡比較安靜，你可以選擇一個任何一個自習教室，仔仔細細，認認真真地完成學習任務。刻苦學習將是我們國中生活的.主旋律。、大學的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我們去攻克。卡爾？？馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”我們要改被動學習為主動學習，像六十多年前的抗日的八路軍戰士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。

節儉是一種美德現在的大學生似乎不知道勤儉節約為何事，花錢如流水，電腦、手機、mp3一應俱全。難道你們真的忘了你們的錢是從哪裡來的嗎？即使你家裡有錢，那也是你的父母一分一分辛辛苦苦掙來的，不是從天上掉下來的。你們自己不知到珍惜，你們的父母在家都是省吃儉用的。還是省著點花吧。

不要迷戀網路網路是魔鬼，他把一些天真的少年害得人不人，鬼不鬼的。因為上網而喪命的也不在少數。大部分大學生上網都是為了打遊戲、聊天或看電影，不但消耗體力和精神，還浪費錢財。奉勸各位還是少上會網咖。如果你的自制力不強，那麼網路對你就有百害而無一利。

上升到理論層面就是下面幾點

1、應正確的確立目標：在確立目標時，一定要把你的天性考慮在內，做不符合自己天性的事情，通常失敗的機會會比成功的機率更大。那如果對自己的判斷下錯了，跟著而來的可能是一輩子的痛苦與挫折。

2、認真地去感受過程：目標確立好了，接下來的過程就很重要了。這個過程會有很多的磨難，但只要我們付出真情的努力即使失敗了我們也是有收穫的。

3、應坦然面對失敗：一個人是否活得豐富不能看他的年齡，而要看他生命過程是否精彩。土壤也許腐朽，但可以為植物提供營養；失敗固然可惜但可以磨練我們的意志。

4、應相信自己和別人：相信自己一定能夠走出困境，能夠創造輝煌。另外，一個人一定要深入社會，瞭解別人。做任何事情都希望得到回報這是一種自私的表現，是一種沒有遠見的心態。我們只要有個正確的心態，事情才會做正確。在這個世界上我們要少一些膽怯，多一些勇氣，少一些自卑，多一些自信；少一些疑慮，多一些信任。

總而言之，大學不是奮鬥的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。有了一個新的開端，便有了一個美好的希望。讓我們攜起手來，共同見證你們四年的光輝歲月！

人生廣播稿9

各位老師、同學：

大家好，時光匆匆，轉眼間，七年級時光已經成為我們的回憶，我們已經進入備戰會考的九年級衝刺階段了。

如今，新學期又來臨了，我們要以嶄新的面貌面對新學期，不管過去成績如何，現在，一切從新開始，為自己確立一個切實可行的目標去向前衝。九年級，就意味著你必須付出汗水，必須持之以恆，必須加足馬力，它是關鍵的.一年，甚至它決定了你的命運，命運掌握在自己手中，你的前程由你自己來決定。加油吧，不要等到花兒謝了才懷念它的美麗，不要等到太陽落山才留戀它的光芒。人人都非聖賢，沒有天生的天才，最重要的是刻苦用功，要苦學，好學，會學，付出的汗水多了，收穫自然也多。從現在起，抓緊每一分，第一秒，珍惜每一天。浪費今天，就是糟蹋昔日成果，丟了來日前程。新學期，新氣象，希望每一位同學都能充分認識到學習的重要性，揚起自信的風帆，嚮明天起航。

只要我們現在努力奮鬥了，對得起自己，那麼在明年的今天，我們就可以像泰戈爾所說的那樣，“天空沒有我的痕跡，但是我飛過了。”

讓我們點燃激情與夢想，讓它激烈地燃燒吧!讓我們放飛自信的鴿子，讓它自由地飛翔吧!讓我們播撒下希望的種子，用辛勤的汗水去澆灌吧!

放飛理想廣播稿放飛理想廣播稿理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。青年時代，理想如光，激情似火;時代青年，指點江山，氣吞山河，讓我們堅信，在緊要關頭不放棄，絕望就可以變為希望，衷心祝願每一位同學都發憤努力，一路#汗水一路歡歌，努力奮鬥，實現自己的理想!

人生廣播稿10

賈：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天我們演講的題目“堅強鑄人生”。

董：美國女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因急性腦炎充血致盲致聾，但憑藉自身的努力和對命運的不屈，考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，並以優異的成績畢業，著有《我的天地》、《石牆之歌》、《衝出黑暗》等優秀作品。

賈：當代最傑出理論物理學家史蒂芬。霍金剛過完12歲生日就被確診患上了運動神經細胞萎縮症。但面對疼病，霍金沒有停滯不前，而是通過3年的仔細觀察和思考，最終提出了聞名於世的“霍金輻射”。

董：說起張海迪，老師和同學們也不陌生，因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，但她憑藉堅強的毅力，克服病痛和困難，精益求精地進行創作，成為“世界五大傑出殘疾人”之一。

賈：你們發現這三個人的共同點了嗎？他們身殘志堅，他們不懼命運，他們憑藉頑強拼搏的毅力、自強不息的精神，戰勝病魔和困難，創造了一個又一個奇蹟。以及上週紅領巾廣播，陽光媽媽給我們講述的一個小女孩頑強面對病魔，靠一片綠葉堅強支撐生命希望的故事。

董：這些人的故事帶給我們無限啟發，比如：熱愛生命，珍惜生命，善待生命的`每一天；面對困難，堅強不屈，頑強拼搏；面對成功積極進取，不斷開拓創新，創造奇蹟……

賈：作為學生，我們應該如何將殘疾人頑強拼搏、不向命運屈服的精神運用到日常的學習和生活中呢？在學習上，要刻苦鑽研、積極探索，珍惜每一次獲取知識的機會；在生活中，要以平和的心態應對困難和挫折，以寬容的心態和豁達的心胸對待朝夕相處的同學、共同成長的夥伴。

董：張海迪曾經說過：“像所有矢志奮鬥的人一樣，我把艱苦的探尋本身當作真正的幸福。”

賈：老師們，同學們，12月3日是“國際殘疾人日”，讓我們都來關愛殘疾朋友，學習他們的優秀品質，學習他們的堅強性格，和他們一起在人生的畫卷上描繪出絢麗的色彩！

人生廣播稿11

一直以來，我都不知道人生是什麼，我常常在思考什麼是人生？我要過怎樣的人生？不過，逐漸長大後，我慢慢懂了，人生是愛，是奉獻。

在我們生活中有太多太多的教訓告訴我們：如果在家裡，有陌生人敲門千萬別開門，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車禍發生，千萬別管；有老人摔倒在地，千萬別扶；就算錢掉在地上，你也千萬別拾，因為說不定那就是個陷阱……在現實生活中，每個人抱著多一事不如少一事的心態，以致每個人變得麻木不仁。為什麼有那麼多的“千萬別”充斥著我們的頭腦？人與人之間為什麼不能互相信任，互相坦誠？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是人與人之間的所謂的感情嗎？我冥思苦想，深深地困惑了……

當你車胎爆了，在路邊傻等時；當你生病住院，痛苦呻吟時；當你丟失東西急的如熱鍋上的螞蟻時；當你迷了路，像沒頭蒼蠅到處打聽時，當你遇上小事大難，天災人禍，束手無策，一籌莫展時……此時此刻，我知道，你現在最需要的，是微笑，是溫暖，是幫助，是能叩響你心扉的——愛！可是，你想過沒有，如果那需要幫助的是個陌生人，你會毫不猶豫地伸出慷慨援助之手嗎？如果沒有愛的播種，又怎能乞求愛的回報呢？

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你給一個億萬富翁十萬元很可能換不來一個滿意的微笑，而你給一個溫飽難繼的家庭送去100元卻會使其感激不盡，永生難忘。在漫長的人生道路上，我們都因為有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風帆；因為有愛，黑暗的沮喪者露出了堅強的笑容；因為有愛，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每個人都來播種愛的種子，讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他……

高中感悟人生的廣播稿6如果青春是醺人慾醉的海風，那麼自信就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入雲的高聳，那麼拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那麼堅強就是這旋律奏響的最強音！

回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恆，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不願意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90後！

我們是90後！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍佈荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤裡，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90後創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響！

我們是90後，我們是勇於拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生髮明電燈，失敗千次毫不氣餒；達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恆。同學們，古之成大事者，都是有大恆心的人，自強不息，艱苦奮鬥，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承！沒有不勞而獲的'碩果，沒有從天而降的餡餅！業精於勤，荒於嬉；形成於思，毀於隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行！

我們是90後！我們是堅強的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90後面對天災，面對苦難的精神！親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進！以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行！

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的鬥志，書寫熱血的青春！

人生廣播稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

進入國中，所面臨的環境讓我感到些許疲憊，每天的生活就猶如電腦程式設計師一樣重複著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？

現在，我決定要拋下所有書本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對錯與否，但心裡總有一股力量促使我這樣的。

“好了”！我把自行車搬至屋外，準備“狂野”一番，坐上自行車，我彷彿踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會使我被它所調動，我蠢蠢欲動，那種感覺像是從未有過的，又想是在身體裡蘊藏了許久得以釋放的，很難說清，它的雜亂也使我無心去關注。我以安奈不住，終於出發了。

沒有終點的行程，對我來說，不想思考目的地是何，因為無心只想一味的騎著，就這樣——騎著……。忽然，我停下來了，嘀咕著：“這是我的終點嗎？我的心所向往的是這地兒嗎？”於是，眼前的學校又不禁讓我腦海中浮現那些“苦不堪言”的記憶片段。

我本是晴天，卻因它而畫風突變

我停了下來，進入學校，蟻人走進學校，享受這獨特的，屬於自己的寧靜。此刻，我彷彿看見一個陌生的自己，陌生的自己有著一顆黑色的太陽，黑色的太陽是因為——我一直塑造著別人眼中的我。我不禁喟然：生活的`程式究竟是什麼？

我——一直在與學校所確定的直線上所徘徊，其實自己不想只在這條路流動，其實自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過剛才所想的那一頁，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認為認為最好的自己？”突然，天下起了濛濛細雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味著這份獨特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思著。

在以後的學習生活中，我不會再陷入迷茫，我會換種心態去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！

我看了看錶，該回家了，就這樣在雨中行。

回到家，我又重拾那被我拋下的書本，以一種不同的態度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！

好吧！我承認，我只有在一番“狂野”之後的沉思之後，才會發現：不同心態必將不同“悟”！

人生廣播稿13

大家好！這幾天，來自全國各地XX級新生三千多人為了一個共同的成才目標共聚天津商學院。你們為學校帶來了喜慶、帶來了歡樂。伴隨著你們的到來，一個富有生機的新學年開始了。

在這裡，我首先代表學校黨政領導和全體教職員工對同學們經過長期努力，嚴格選拔，如願步入大學殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。同學們，你們的成功無疑還凝聚著全社會的支援、初高中母

校的培養，特別是你們的父母的辛勤和汗水，藉此機會也請你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長和老師們轉達誠摯的問候。

“國勢之強弱，視乎人才；人才之盛衰，源於學校”，天津商學院是改革開放後快速發展起來的年輕高等學府，現已成為工、管、經、法、文、理兼有的多科性學校。

她擁有一支實力較強的教學、科研隊伍，專職教師700餘人，她同時擁有來自全國三十個省市自治區的一萬六千名莘莘學子，老師和同學們分別在12個研究生領域、31個本科領域共同學習，這裡是人才彙集的地方，是播種未來的地方，也是收穫智慧的地方。

近年來，學校不斷加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解，提出建設以本科教育為主、兼有研究生教育，文理相兼、工商結合的多科性、有特色、高水平教學型工商大學和以特色辦學保質量把事業做大，以重點學科創品牌把學校做強的發展戰略，努力培養複合型、適用型人才，成效顯著，令人振奮，也為社會所關注。

各位新同學，你們是祖國未來的建設者，也是學校發展的生力軍，希望你們珍視現在，嚮往未來，學業有成，也希望你們做學校的主人，為學校的發展增輝。在此，作為大學校長談幾點認識與你們共勉：

一、做一名現代大學生首先要學會做人

我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質，是成才的導向。對民族、對社會、對未來家庭具有強烈的責任感，是立身之內涵、成才之起碼條件。

學校將在培養人才的過程中，以各種形式進行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學校教育的責任，也是大學生自我修養的任務。希望你們認真學習，加強修養，在人生這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

二、做一名現代大學生要把握好成才之路

大學本科階段是由基礎知識學習向專業知識學習轉型的關鍵時期，它為以後的工作實踐、繼續深造打下基礎，同學們要在四年的時光中學會“學習”，開發潛能，這是成才的關鍵。

為適應知識經濟和經濟全球化趨勢迅猛發展的形勢要求，學校致力於培養複合型人才，就是使學生修好本專業的同時，選修跨學科課程，甚至獲得第二學歷、第二學位，從而在更大範圍內得到發揮，並可能在兩種知識的結合中產生出高人一籌的能力。學校致力於培養適應性人才，就是將在外語、數學、計算機和法律等重要基礎課程上加大師資和財力的投入，讓學生在大學充分地學到離開這個年齡段和學校難以學好的必需知識。為今後更新知識、轉換專業、調整發展方向打好

堅實的基礎，培養這兩種人才是我們辦學特色之一，它的基本目標是讓我們的畢業生有更寬的`就業門路和在社會上獲得穩定的良好位置和待遇。

三、做一名現代大學生要準備好多種能力

同學們要以祖國社會經濟發展需要為目標，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進行科學、巨集觀規劃，對自己學習時代進行周密設計，對自己職業生涯進行理性決斷，從而繪製切實可行的藍圖。

建議你們在這張藍圖上繪入創新思維的能力；獲取處理和利用資訊情報的能力；更新知識繼續學習的能力和社會交往處理公眾關係的能力。

同學們，隨著中國加入wto和經濟全球化，世界範圍內的機遇和挑戰撲面而來。我們可以感到驚人的發展速度。變化太快的世界，給大家帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值大大提升的機會，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機會就在眼前。

同學們，今天，你們選擇天津商學院是邁向新的人生歷程的起點，我想四年後，當你們滿載收穫向更高的目標邁進時，將無悔於今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功和親歷天津商學院的變化與發展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開始從現在開始，為個人、為事業、為集體、為學校的未來拼搏、奮鬥！

最後，祝同學們學習順利、身體健康、生活愉快。

人生廣播稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

回顧過去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風流人物”。文天祥戰敗後被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什麼他不選擇投降後的榮華富貴？因為他知道，如果選擇歸降元世祖，那麼他將背上賣國求榮的罪名，一生的英明則蕩然無存，天下蒼生也會更加疾苦。由於他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱。

春秋末期，吳王夫差打敗了越國，越王勾踐被捉來吳國當了馬伕，日夜侍候馬匹。這對於一個君王來說，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嚐膽的道路，決心穿越當時所處的“沙漠”環境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無所作為，又怎麼可能脫離困境，獲得自由？正由於他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱霸的雄舉。

其實，這樣的例子不勝列舉，俯拾皆是。魯迅棄醫從文的正確選擇，用文字醫治了國人的“思想病”；錢學森克服重重困難毅然選擇回國，結束了中國“無彈無核”的時代；日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創業，迎來了電器行業的大作為，實現了由不自由向自由的華麗轉身，讓世人刮目相看，敬慕不已。

然而，現實生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。

此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目複製和跟風，這不符合矛盾的特殊性。很多家長盲目跟風，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上；或者學習別人家的管理方法，別人怎麼做，他就怎麼做。大多數的'事例都證明這樣的管理方式是不會成功的。那麼我們該如何正確選擇自己的人生道路呢？應該根據自己的自身特點、人生價值、社會利益來選擇適合自己的人生之路。

鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠，讓我們正確選擇自己的人生之路吧！

人生廣播稿15

也許，一縷陽光，一滴泉水，一點空氣，一片土壤，一陣春風，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什麼，看看需要什麼。

尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因為他尋找的是“孝”這縷陽光，李密才被舉薦，才被世人讚許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當然，自己身處困境，也會有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。

尋找一滴泉水，給恆心、毅力以動力。為事，為人，貴在恆，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恆心和毅力的動力。如果能及時地給其動力，敗於“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏於學習的少年李白的心靈撒上了一點泉水，成就了一代詩仙;而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。

尋找一點空氣，給青春、健康以活力。繁重的學習壓力，激烈的升學競爭，家長的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實，高中，這只是人生的開始，一個美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個“1”，那麼人生其它的尋找都應以此為前提，都是“1”後面加更多的“0”。

尋找一片土壤，給美德、情操以滋養。在這方面，中國傳統文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學術上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被後人一直敬仰的泰斗更是屈指可數。北大季羨林先生在我的`腦海裡，就不僅僅是一個學術大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導師。

一陣春風，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補給下，人生有多少不精彩。

要擁有精彩的人生，其實不必四處尋找。她也許就在你的後花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水，一杯茶，就是一種生活;一個茶杯，就是一種心境。只此二物，就是一種人生。

我常為好茶而興奮，興奮得半夜睡不著。我常收集漂亮的茶杯，為此在櫥窗前長時間停留。我擁有這絕妙的二物，也因此擁有一個精彩的人生。

又有人說過人生是一泓清泉，匆匆流過。我想，如此美麗的清泉，怎能一晃而過?我要摘些野花，撒在水面上，為它的旅程作上一個難忘的記號。

朦朧的記得，是七歲的那一年，我為我的人生作上了第一個記號——我驕傲的走上了我的舞臺。

那是一個暑假，我整天大門不出，二門不邁，把自己關在房間中，任憑無情的汗滴迷糊了我的雙眼;任憑那雙手指，在黑白琴鍵上狂歡起舞，我如痴如醉的欣賞音樂帶給我的快樂。

暑假快結束時，我走進了賽場，登上了舞臺。碩大的鋼琴，孤傲的佔據著舞臺的一角，我握緊拳頭，咬了咬牙齒，心裡狠狠地說：“就讓我來征服你吧!”我挺胸，抬頭，伸手，動指，把心中的自信與激情，淋漓盡致的從指間傾瀉出來，讓幾位評委，不由點頭稱是。

結局已定，我摘走了第一名的桂冠，手中端著一杯茶，看著杯中的茶葉。片片茶葉幻化為五彩繽紛的花叢，花路，雖然這條花路上有荊刺，但它直通向精彩人生。