幼兒教育隨筆-老師請傾聽我心聲

在日常學習和工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-老師請傾聽我心聲，僅供參考，大家一起來看看吧。

這幾天我們園裡的老師特忙，早上都提前來到園裡打稿子，我今天提前半個小時來到園裡，不一會兒，我們班裡的劉暢就來了，由於他爸爸和媽媽都在醫院裡上班，所以一到值班點就會跟著老師的腳後跟進來。

今天自然是我比他來的早，他一下子衝了進來，活動室的門都“嘭”的一下子，玻璃都差點打碎了，我聽到這樣的響聲本來就有點生氣，大早上的就轟隆轟隆的，而且他還一下子撲到我的身旁來，伸手把一幅圖畫就放在了我的臉前，把鍵盤給擋住了，弄得我無法打稿了。我就特生氣地把圖畫往旁邊一摞，繼續打我的稿子。

這時，劉暢就說：“老師，這是我給你畫的圖畫，你看一下吧。”我不理他，繼續打我的'稿子，把他放在一邊。他就繼續說：“老師，這是我送給你的，你就看一眼嗎，行嗎，好老師了。”劉暢的嘴最甜了，特會哄老師開心。我還是當沒聽見一樣，甚至有點煩了，這時，我覺得劉暢不出聲了，就回頭看了他一眼，我發現，劉暢的眼睛裡眼淚咕嚕咕嚕的轉悠，撅著嘴，不再說話了。我看到劉暢這個表情，就不情願地接過他的畫，對他說：“劉暢，老師呢，剛才有點忙，沒顧得上你，對不起啊，老師向你道歉，不要這個表情了好嗎，我們班帥氣的劉暢這個表情很醜哎。”劉暢“噗”地一下子笑了，我把他摟在懷裡一起欣賞他的圖畫。“劉暢，把這幅圖畫送給老師好嗎？”劉暢高興地咧著嘴說：“好啊，我說了，本來就是要送給你的嘛！”

劉暢剛才生氣肯定是因為我沒有理他，這是很明顯的。我們平時總是教育孩子鼓勵孩子大膽說出自己心裡的話，可是在我們忙碌時，又總是會忽略孩子的心聲，作為一個教育者，要隨時注意孩子的內心世界，如果我們不能做個認真的傾聽者，就會導致孩子可能對錶達失去信心和興趣，讓孩子從老師的傾聽中得到關心和理解，享受到表達出自己的心聲所帶來的樂趣和成就感。