優秀隨筆精選心得

在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那麼，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編幫大家整理的優秀隨筆精選心得，歡迎大家分享。

悔，是後悔；悟，是領悟！

記得那大傷民力財力而修建航大運河的隋煬帝楊廣嗎？他殺父奪皇位是那麼冷酷，他不體恤民間疾苦而勞師動眾讓百姓去修建一條至今舉世舉目的京枕大運河而其本意卻是便於出巡遊玩，他是多麼殘暴，因此最後他才被民眾揭竿造反而逼死！也是直到最後一刻他才有後悔過，後悔當初為何不勤政愛民，不親賢遠佞，可是已經太晚了！

記得那如天籟之音的中國古典名曲《高山流水》嗎？相信聽過它的人都會心曠神怡，超脫世俗，如登臨高山之顛去傾聽流水之聲，這麼動聽的音樂是如何被創作出來的呢？當年的俞伯牙也只是在高山上那麼瞬間而獲得到感悟，卻不想這為人類留下了不朽的文化！

不錯，這一悔與一悟實在是生活中常見的！每個人生活中都有悔與悟的存在！

也許是你碰到難題目百思不得其解時忽然領悟到了其中真諦；也許是你正在休息時而忽然閃現一絲感悟；也許是你正在享受美食時而閃過的感悟！

這些千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數不勝數，為什麼不好好把握住它們呢？

難道非要等到楊廣那樣臨死才有一絲後悔？為什麼不學俞伯牙那樣把握一絲感悟而創造出不朽！當你失敗後悔，那麼在後悔之後你應該想想為何會後悔，怎樣能使自己下次不後悔呢？當你有所感悟時為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創造呢？

許許多多失敗的人是因為他們沒有及時後悔；而許許多多成功的人是因為他們及時去感悟！所以把握生活賜予你每一份後悔，每一份感悟！

把握！才能千年不悔。

天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。

有一次，我期會考試考砸了，灰心喪氣的我回到了家，立刻躺在房間的床上嚎啕大哭起來。我開始厭惡自己起來：李洵益啊，李洵益，你真是沒出息！連這麼簡單的試卷都做不好，你算什麼國小生！簡直是幼兒園的小朋友！我用牙齒咬自己的手，直到咬出血才鬆口，我帶著受傷的手，“偷偷”地跑了出去。

我悲傷的走在大街上，此時的天烏雲密佈，豆子般大小的雨點掉落下來。這雨似乎是為我而下的，我的衣服已經溼透了。我看了看手錶，已經六點半了，手上的傷口已經發炎了。我不緊不慢地回到了家。爸爸媽媽已經變得憂心忡忡，坐立不安，他們見我回來了，連忙關心地問我：“餓不餓呀？呀！怎麼流血了？衣服也溼透了，乖女兒，你怎麼了？”我“哇——”地一聲大哭起來，撲到媽媽的懷裡。媽媽說：“快去換衣服吧，我們一起吃飯好嗎？儘管你考得不好，可是隻要努力了，我們不會批評你。”我大口大口的吃著飯，今天的飯菜比以往的飯菜還香，我終於體會到了家的溫暖。

有家真好！

今天，我看了一部電影，名字叫《董存瑞》。這部電影深深地感動了我。

影片講的是1948年，董存瑞所在的解放軍部隊準備攻打熱河的隆化，敵人在隆化城周圍修了許多坑道和碉堡，他們則躲在碉堡裡向外掃射。整個部隊被猛烈的火力壓得抬不起頭來。董存瑞跑到連長面前說：“連長，我去炸掉他。”說完，董存瑞彎腰抱起炸藥包，在同志們的掩護下來到了橋形碉堡底下，他找了半天，也不知該把炸藥包放在哪兒。碉堡中又有子彈不斷射出來，眼看著倒下幾個戰士，在這緊急時刻，董存瑞左手托起炸藥包，緊緊地貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開導火索，他高喊：“同志們，為了新中國的勝利，衝啊！”忽聽一聲巨響，橋形碉堡沒了，董存瑞卻獻出了自己年輕的生命。

董存瑞這種捨身炸碉堡的勇敢精神和崇高的英雄形象，將永遠活在我們的心中。我們生長在和平年代，應該加倍珍惜，好好學習，長大後用我們的智慧和勤勞的雙手把祖國建設得更加繁榮、富強。

在學校實行“低目標、大容量、快節奏、高效率”的課堂模式後，我在課堂內外鼓勵學生大聲的朗讀單詞、短語及課文，使他們真正做到：張開嘴—最大聲音；看清楚—最準發音；整體想—最快語速，漸漸做到流利，順暢。促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感。對於底子薄的或性格內向的同學，降低他們的`學習標準，當他們取得一點小小的進步，都要鼓勵他們，讓他們感到有成就感。

在教學過程中我以學生為主體。整個課堂是學生在開口說、開口講而不是老師在乾巴巴的講授。這套教材最顯著的特點是詞彙量多，閱讀量大，復現率高，貼近學生生活實際，教材從聽、說、讀、寫四方面來安排每個章節，要解決這諸多方面的問題，僅靠老師的講解是不能解決全部問題的，必須發揮學生的能動性。每篇閱讀材料後面都有若干個不同型別的相關練習題，在這一部分我讓學生在認真閱讀自學指導的前提下獨立完成回答問題，鍛鍊他們的應試能力。讓學生在默讀的前提下通過小組合作做課本上要求的練習題，真正實現了“兵教兵，兵查兵”。八年級英語教學單詞仍然是基礎。學生無論是閱讀文章還是做題，單詞往往是制約他們自由發揮的瓶頸，突破了這個瓶頸，其他問題也就迎刃而解了。我個人認為應該打好學生的單詞基礎，在講授的過程中可以多提供給學生一些記憶單詞的方法，如音標法，同義詞、反義詞對比法等，並且讓同學們自己造句子。培養學生們的課文朗讀能力。嚴格要求學生要熟讀課文，這樣可以培養他們的英語語感。

好久沒寫過什麼了，真的不知道該如何起筆，現在的我處於低迷盲目的時期，不知道自己到底在考慮什麼，越來越明白勇氣和魄力不是一件容易的事情，要想擁有他們更是難上加難。人總是這個樣子，說別人容易，說自己難。許多東西不是自己一時能夠認清的。決定是一件不容易的事情。可是我們的人生總是不斷地要決定做這個做那個。一路走來，總是生活得一路平坦，沒有什麼太大的風險，也不需要決定一定要做什麼，這樣的狀態養成了我現在的心態。自小到大，不如意十之，可是我習慣了聽取別人的意見，習慣了向別人學習，現在才明白，所謂的這些全都是茫目的。我失去了自我，失去了方向，什麼都沒有了，什麼也都不會了。現在，真正要我決定自己命運的時候到了，我卻是那麼的束手無策，是留是走、是進是退，雖然只是一念之差，但是就這麼一個看似簡單的事情，卻讓我呆住了，因為最難得選擇也莫過於此。自以為自己是個什麼都能適應、什麼都可以的人，但是仙子啊看來是我自恃太高，又荒廢了不少的時間，浪費了很多的青春。我總是習慣用各種理由來完善我所做的每一件事情。總是習慣被人稱讚，喜歡別人說我交友廣泛，現在才明白，什麼叫做自作聰明，真的好累、好心煩，我不可以這麼下去，不可以什麼都依賴別人。我必須脫下身上的所有枷鎖，擺脫所有的所謂的“關心”和“幫助”。真正為自己而奮鬥。人不可以這麼任命，不可以因為是女子而阻擋了自己去拼搏的心，不能因為這樣而不停的壓下自己的夢想。逝世後，好好考慮一下了。