對計算機應用課程的建議

計算機現在已經越來越普通，也來越大眾化，學習計算機已經不止步於專業人士。關於對計算機課程的建議的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

計算機專業課程學習建議

★確立學習方向

計算機專業人才的培養目標有很多，就大學計算機專業的設定來看，大致可以概括為以下幾個方面：

一、計算機軟體與理論

本專業主要培養具有較強理論基礎和設計、開發軟體能力的軟體人才，以滿足軟體開發、技術管理、科學研究和高等教育等多層次的

社會需要。

二、計算機應用技術

本專業主要培養計算機應用技術領域的各類開發、研究、應用人才。

畢業生適合的工作有：高等院校電腦科學與技術的教師和研究人員、中小型控制系統的設計實施人員、大型控制系統的應用人員、企

業級MIS/ERP建設人員、基於Internet/Intranet的多媒體應用程式開發人員、數字通訊領域各類應用人員、大中型企業及涉外企業IT部門的

工作人員。

三、計算機系統(體系)結構

本專業以並行處理、容錯計算等為主要研究方向，所開設的課程反映當前國內外計算機系統結構學科的發展水平。培養學生的計算機軟

硬體基礎，以及熟練的以計算機為手段獨立研究與設計計算機系統的能力和計算機應用、軟體開發能力。

★如何挑選教材

好的教材對於自學者來說是至關重要的，因此下面我們重點介紹一下適合自學用的計算機專業教材。

一、數學

數學是計算機專業的基礎，學好數學是學好計算機專業的關鍵。高等數學課程主要學習微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟大學編的《高等數學》，目前已經有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大學陸慶樂編的《高等數學》，可以買一些配套的輔導書和習題解答。

還有兩門重要的數學課程是《線性代數》和《概率統計》。可以分別採用高等教育出版社出版、同濟大學編寫的《線性代數》和浙江大學編寫的《概率統計》。注意：自學一定要多做習題，而且最好一門課有一本習題解答和輔導書。

除了上面數學基礎課外，在計算機專業中舉足輕重的就是《離散數學》，這門課要多花點力氣來學。可以採用左孝凌教授等編的《離散

數學》，上海科學技術文獻出版社。也可以用北大、清華的教材，還可以參考左教授編的自學教材，經濟科學出版社。

其他課程還有《復編函式》、《計算方法》等，有餘力的朋友可以選學。

二、專業基礎課

1.《程式設計》：學習內容一般為C和C++。C語言可以採用譚浩強教授的《C程式設計》，內容比較淺顯，C++方面的書推薦錢能編寫的

《C++程式設計》，清華大學出版社。

2.《資料結構》：這門課程比較難，可以採用嚴蔚敏教授編寫的《資料結構(C語言版)》，有配套習題冊。好好做題，有時間多編幾

個大的程式。

3.《類比電路》和《數位電路》：這是難度較高的兩門課程，選用自考教材相對來說容易些，也可以參考清華大學出版社出版的相關教

材。

三、專業課

1.《計算機組成原理》：推薦白中英主編的《計算機組成原理》(第三版)，科學出版社;黃愛英主編的《計算機組成原理》(第三版)

，清華大學出版社。

2.《作業系統》：湯子贏編寫的《計算機作業系統》(第三版)，西安電子科技大學出版社。還可以參考高教司司長張堯學教授編寫的

教材，清華大學出版社。

3.《組合語言》：可以用清華大學出版社出版的教材，也可以用自考教材。

4.《資料庫原理》：人民大學教授王珊編的《資料庫系統概論》(第三版)，高等教育出版社，復旦大學施伯樂老師編寫的教材也不錯。

5.《編譯原理》：國防科技大學陳火旺院士編寫的教材十分不錯，最新版本是2000年出的，國防工業出版社。

四、選修課

包括計算機網路與通訊、軟體工程、圖形學、人工智慧、系統結構、圖形學等。此類課程的教材可選用全國高等教育自學考試指定教材，

或參考各高校所採用的計算機專科和本科教材及配套輔導書。英文基礎好的朋友可以用國外著名大學的影印版教材。

需要提醒大家的是，除了教材，網上有許多相關課堂錄影和課件，有條件的朋友要充分利用。

學習程式設計已經不再是少數計算機專業人員的事情了，就如同計算機深入到我們生活的每一個角落一樣，學習程式設計的人也是越來越多。由於現在網路資訊資源豐富，大多數人都選擇了自學。我自幼自學程式設計十餘年，多少積累了一些經驗和方法，想通過這裡給這些初學的程式設計自學者一些個人的建議。

建議一：自學也需要看書

自學只是說沒有專門的老師手把手教你，並不是說連書本都可以不要了。有人天天來問我一些很基礎的概念問題，我問他：“這些概念書上不都寫得很明白嗎?”他回答：“我沒有書。”如果沒有書，那麼你很難在腦子裡形成一個較為整體性的認識，所有了解到的知識都是支離破碎的。且不說大多數人沒有精力回答你這些問題，即使回答了，很多東西也不是三言兩語就能說清的，很多高手說出來的都是他們自己的理解，這些理解或許很有意味，但也許費了你半天的腦子卻怎麼也搞不明白。一本書，即使不是什麼經典之著，它也可以向你提供一個大體完整的框架，成為你自學過程中的一個嚮導。這裡要說的是：網上電子教程資源豐富，看看無妨，但手中至少應有一本印刷的書畢竟網上的教程魚龍混雜，其作者也許並不精通此道，很難分辨其質量好壞。

建議二：學程式設計更需要實踐

書是有了，可是整天抱著書也不成。程式設計最怕的就是紙上談兵，我看到有的初學者，看完了大半本書，和我說起迴圈函式來頭頭是道，卻連編譯器長什麼樣都沒有見過。真要他寫幾行程式，便是錯誤百出。我的建議是，無論你涉及程式設計的時間是多麼地短，無論你目前學到的知識多麼地少，你都應該不斷地儘自己所能去編寫一些小程式即使是把書上的“Hello, World!”親手輸入進去執行一遍，都能讓你的程式設計能力有著極速地提高。

建議三：程式設計是創造，不是默寫

有人甚至打算用題海戰術來學習程式設計這完全沒有理解程式設計的內涵。僅僅通過“欣賞”別人寫的程式碼也無法學好程式設計。有一點需要明白：程式設計是一個創造的過程。程式設計的意義在於：通過程式的形式，教計算機如何去完成一項任務。寫程式碼只是形式，真正重要的是如何完成特定的任務。學習別人的程式碼固然是很有用的，可以學習別人的思想;但是如果僅僅是記憶了一些別人寫好的程式碼，就希望能通過拼拼湊湊成為自己的程式，那是基本不可能的。我的建議是：在自己編寫程式，進行創造的過程中，借鑑前人程式中的思想方法而不是整天處於複製貼上的狀態中。

建議四：好習慣要從開始做起

所謂“不以善小而不為”，等壞習慣養成了，再改就困難了。因此，類似寫程式要注意縮排、為變數和函式起有意義的名字、大小寫的使用、行末分號的注意等等，要從一開始做起。很多人對這些善意的提醒不屑一顧，覺得多此一舉，浪費時間。其實，如果真的能嚴格地去做，它們反而可以幫你節省許多時間。

建議五：不必太刨根問底

“打破沙鍋問到底”確實表現了一種鑽研的精神，不過我還是建議初者學，有的時候，不必太刨根問底。程式設計的相關知識都是盤根錯節交織在一起的，大多數問題深挖下去會越說越複雜，對於知識掌握不多的初學者來說，只能是越來越糊塗。很多東西，時間長了，隨著知識瞭解得深入，自然而然會明白。就像剛剛學英語的時候，你知道“goodbye”是再見就足夠了，難道非要把這個good和再見的關係先弄個水落石出嗎?作為初學者，最重要的是儘快地能全面地瞭解整個知識的全貌，在單獨的知識點上，暫時不需要太深入。可以等知識經驗豐富之後，再回頭來研究。

前言：《計算機應用基礎》是當今每個人的一門公共課程：《計算機應用技術》、資料庫及其應用》以及《高階語言程式設計(C語言)》是我們每個相關人員的必修課。通過幾年來對這些課程教與學，發現在很多人在學習過程中存在著一些問題，比如不知道有關課程對未來工作所產生的作用，學習目的不明確或者學習不得法而產生畏難情緒等，這些最終都將影響到在這些課程上的學習成績，影響到考試通過率。要學習好這些課程，我認為關鍵在於保持清醒的頭腦，把握好所學知識的主線，明確知道所學的知識是用來做什麼的'，如何去做?

一、 關於計算機應用基礎》(《計算機應用技術》)的學習

《計算機應用基礎》(《計算機應用技術》)是我每個學習者學習的相關計算機課程中最與當今社會計算機發展和應用水平相貼切的課程，即所學習的內容大都是現代社會日常工作中正在使用的基礎的，常用的一些應用性基礎軟體，是每個人必須完全掌握並加以熟練應用的東西。且大多數的用人單位對應聘者也是以此作為計算機應用方面的主要測試內容。

這一門課程應當理解為有兩大部分內容組成：一是計算機基礎知識的瞭解，主要有計算機基礎知識、DOS作業系統。二是以實際的操作應用為主，主要有：Windows98、XP、網際網路基本知識與初步應用、中文Word97、2000、中文Exce97、2000、Windows下的Access等。

1、 基礎知識的瞭解。 對於第一部分中的第一章“計算機的基礎知識”，主要是通過計算機的發展歷程，讓學者瞭解計算機的發展過程和分類、計算機的基本結構和工作原理、微型計算機組成原理與效能指標、多媒體計算機主要特點、電腦保安使用等基礎知識。通過學習，培養起學生對學習計算機有關知識的興趣。

2、 實際操作應用 這一部分內容是以目前社會正在使用的Windows及其Windows操作環境下的一些很有實際意義的應用程式為主。不同的內容有不同的學習主線。

(1) Windows98、XP作業系統是一種全新的作業系統，它與傳統的以命令為主的Dos作業系統的使用思路和理念完全不同。

使用者要做的事情，在Dos操作環境中，是去尋找並執行相應的具體的命令來加以實現。而在Windows環境中卻是去尋找相應的工具來完成。

Dos作業系統的命令要通過實際訓練來死記住，包括命令關鍵字、命令的引數及命令使用的規則。

Windows卻是通過訓練來使學習者明確知道要做啥事，該用啥工具來做，如何做?這些是完全建立在大量的動手上機實踐，要充分了解和掌握各種Windows的操作環境及其各版本的使用方法，沒有多少需要強制記憶的成分。使用技巧也是非常的活，常常是要做某種工作可以用5、6種以上的方法來加以實現。要熟悉建立桌面、視窗、對話方塊等概念，通過控制面板實現各種計算機軟體硬體的設定等。

總之，Windows作業系統講求的是實際動手操作訓練，最重要的是要讓學習的人明確知道：在Windows環境中，要做什麼事情，通過什麼工具和方法，如何做才是最好。

(2)、中文Word 97 。Word是社會大多數計算機使用者正在使用的一種專門處理文字的軟體，也是學生走向社會後馬上就可能用到的東西。

Word的學習主線是緊緊抓住它主要是處理文字與文字、文字與表格、文字與圖片這三者之間的關係。

處理文字與文字關係主要是通過格式工具欄、字型或段落對話槓來完成。

處理文字與表格關係主要是通過表格邊框工具欄 和表格選單來實現。

處理文字與圖片關係主要是通過圖片工具欄和繪畫工具欄來實現。

對Word的學習更講求實際動手的訓練，只有通過實際的上機操作，領會Word中一些常用的使用操作技巧，把握學習的主線，才能很好的掌握它並用它作出非常漂亮的文件。對於其他的Windows下的應用程式，比如ExcelPowerPoint等，他們的使用與所有基於Windows作業系統的應用軟體都具有相同的特點，就是通過工具欄和選單各項功能來完成所需的操作，遇到問題清楚地知道用哪個工具欄到何處去找?

一、 關於《資料庫及其應用》的學習

《資料庫及其應用》的學習主線應當是圍繞裝資料的這種特殊“倉庫”的操作和管理來進行

《資料庫及其應用》的難點在於圍繞資料“倉庫”的操作和管理有很鍃命令，這些命令關鍵字及其引數、格式只有通過課堂上老師仔細的講述、課後的練習和自己上機的實際操作來加以記憶，並能正確熟練的使用。

相對與其他語言來說，《資料庫及其應用》中涉及的程式設計並不困難，程式設計也是圍繞資料庫的操作、管理來進行，重要的是在於自己動手編制程式，通過上機除錯去加以實現，從中俯程式設計的思路和技巧。

《資料庫及其應用》需要記憶的命令很多，上課聽講、認真俯、課後練習、動手程式設計、上機實踐等五一節是學好這門課程的關鍵。

二、 關於《高階語言程式設計(C語言)》的學習

《高階語言程式設計(C語言)》是一門典型的結構化程式設計語言，是一種易學易懂的計算機語言。

學會一門計算機語言，關鍵在於勇熟練地應用所學的知識，編制出條理清楚、結構清晰的好程式。這就要求學生要有清醒的頭腦，明確的思路和熟練的程式設計技巧。

要學好這門計算機語言，最重要的就是動腦和動手，所有課堂上講授的知識，都要轉化成程式中一條條具體的命令語句，熟練掌握C語言的各種規定，自己動手編制大量的程式，大量的上機操作實踐，逐步瞭解C語言程式設計的思路和技巧，是學好C語言的關鍵。

在動手編制程式並上機除錯的過程中，逐步感受程式設計的快樂，還可以使學生培養和訓練出較強的邏輯思維能力。

C語言的學習需要忘記的東西並不太多，講求的是日常的積累和平時的訓練。C語言中所需要掌握的知識，都有可以也都需要在計算機上加以實現，實踐是檢驗趔的唯一標準，是否真正掌握了C語言，都可以在你所編制的程式中加以體現。