交流合作協議書

在社會一步步向前發展的今天，協議書的使用成為日常生活的常態，簽訂協議書可解決或預防不必要的糾紛。那麼你真正懂得怎麼寫好協議書嗎？以下是小編為大家收集的交流合作協議書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為了做好20xx年全國中等職業學校技能大賽賽前集訓，為集訓教練組和學生提供競賽裝置支援，xx學校（甲方）經與xx職教中心（乙方）協商，達成如下協議：

乙方職責：

1、在20xx年6月12日至20xx年6月21日期間為甲方提供訓練場地和競賽裝置一套；

2、按甲方訓練時間要求，負責每天訓練場地的開關門；

3、負責協調訓練期間的其它相關事宜。

甲方職責：

1、按裝置使用說明書和安全操作規程操作裝置，確保乙方裝置安全；

2、維護好訓練場地其他裝置的安全；

3、提供訓練所需的工具和耗材；

4、維護好訓練場地的清潔衛生。

其它：

1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽訂補充協議。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議（並可依法追究違約方責任）。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

為推動教育協調發展，充分發揮不同區域學校間的優勢互補作用，泰州市海陵區實驗國小（甲方）與姜堰市裡華中心國小（乙方）兩校經充分協商，決定開展校際合作結對活動。有關合作事項如下：

一、學校管理

甲方、乙方學校領導班子每學期召開聯席工作會議1—2次，共同研討和交流學校管理的思路和經驗。定期組織由校長帶隊、各職能部門負責同志共同參與的工作隊伍，到對方學校進行學習交流，並通過定期舉行工作思路研討和工作經驗交流等形式，促進甲方、乙方學校管理水平的不斷提高。

二、活動聯動

為了激勵學生多讀書，讀好書，營造濃郁的讀書氛圍，發揮城鄉結對互助優勢，放大校際間協作功能。甲乙雙方每學期進行進行一次雙向的“好書漂流”活動。

三、合作教研

甲方、乙方小班化教育實驗、雙語教學、校本開發研究、書香校園、資訊科技與學科整合、電子白板應用等方面篩選提煉一個共同研究的教科研課題。甲方、乙方圍繞課題每學期聯合舉行課題研究活動一次。

四、資源共享

甲方、乙方每學年進行教學課件、教育資訊、遠端課堂、專家講座、學術報告等交流。

甲方：

乙方：

甲方：

代表：

地址：

電話：

乙方：

代表：

地址：

電話：

為發揮教學與科研部門各自的優勢，提高教學科研水平，雙方在平等、自願的基礎上達成以下友好交流與合作協議：

一、合作內容

甲方定期或不定期聘請乙方研究人員舉辦學術講座、專題報告，介紹學術研究和學科發展動態。

二、雙方職責

1、由甲方提供雙方進行學術交流講座、報告的場地和其他所需設施。

2、甲方為乙方來訪的交流人員提供食宿。

3、雙方根據情況定期或不定期開展學術交流與研討活動；雙方組織的有關學術會議優先邀請對方參加。

4、舉辦學術講座、專題報告或組織學術交流活動等的有關費用由雙方協議解決。

5、甲乙雙方建立領導人定期協商機制，就本年度合作事宜進行磋商，磋商每年一次，地點輪換。雙方實行聯絡員制度，甲方由_________作為聯絡員，乙方由_________作為聯絡員，負責日常合作事宜的溝通與落實。

三、保密約定

雙方對在本協議下知悉的另一方的任何學術、科研資料均負有保密義務，任何一方在任何時候均不得向第三方披露另一方的科研資料，任何一方違反本條規定的，應承擔法律責任和損失賠償責任。

四、爭議解決

協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

五、其他

1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

2、本協議有效期為_________年，協議期滿後，雙方如需繼續合作，可續簽協議。

3、未盡事宜，雙方協商解決。

4、本協議一式______份，甲、乙雙方各執______份。

甲方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

為認真貫徹落實《義務教育法》精神，開展教育交流活動，落實優質校幫扶新區校、薄弱校，推動優質資源共享，促進教師隊伍建設工作，促進均衡發展。經雙方平等協商，就兩校教師對口交流達成如下協議：

1、定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗、制定並完善切實可行的合作方案。

2、名師“手拉手”。確定兩校學校的名師、學科帶頭人、骨幹教師等師建立“手拉手”關係。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、教研等交流活動。

3、互動教研。積極開展兩校之間的教師互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量，共同提高教師業務素質，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價，促進兩校教師教育教學水平的'提高。

4、選派校行政人員交流管理經驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。組織學校優秀教師進行理念宣傳及學術講座。

5、資訊共享。將有關教育、教學改革的一些最新資訊相互及時傳遞給對方，並通過網路等手段開展沙龍式的交流與探討。

6。學生互訪。在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學生的交流聯誼活動，如體育、藝術活動等比賽，增進溝通了解，開闊學生視野。

未盡事宜及具體執行條款在雙方進一步協商基礎上補充簽定相關協議。

本協議一式兩份，雙方學校各存一份。

學校：（公章）

代表（簽字）

學校：（公章） 代表（簽字） 年 月 日

甲方：代表：地址：電話：

乙方：代表：地址：電話：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟體、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的專案內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設定建立在特定專案的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、專案內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。為發揮教學與科研部門各自的優勢，提高教學科研水平，雙方在平等、自願的基礎上達成以下友好交流與合作協議：

一、合作內容甲方定期或不定期聘請乙方研究人員舉辦學術講座、專題報告，介紹學術研究和學科發展動態。

二、雙方職責風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在專案實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、專案內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、由甲方提供雙方進行學術交流講座、報告的場地和其他所需設施。

2、甲方為乙方來訪的交流人員提供食宿。

3、雙方根據情況定期或不定期開展學術交流與研討活動；雙方組織的有關學術會議優先邀請對方參加。

4、舉辦學術講座、專題報告或組織學術交流活動等的有關費用由雙方協議解決。

5、甲乙雙方建立領導人定期協商機制，就本年度合作事宜進行磋商，磋商每年一次，地點輪換。雙方實行聯絡員制度，甲方由_________作為聯絡員，乙方由_________作為聯絡員，負責日常合作事宜的溝通與落實。

三、保密約定風險提示：

應約定保密及競業禁止義務，特別是針對專案所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在專案外以此牟利或從事其他損害專案權益的活動。雙方對在本協議下知悉的另一方的任何學術、科研資料均負有保密義務，任何一方在任何時候均不得向第三方披露另一方的科研資料，任何一方違反本條規定的，應承擔法律責任和損失賠償責任。

四、爭議解決協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

五、其他

1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

2、本協議有效期為________年，協議期滿後，雙方如需繼續合作，可續簽協議。

3、未盡事宜，雙方協商解決。

4、本協議一式______份，甲、乙雙方各執______份。

甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日