結對共建協議書四篇
在學習、工作生活中，協議書在生活中的使用越來越廣泛，協議書能夠成為雙方當事人的合法依據。什麼樣的協議書才是有效的呢？下面是小編為大家收集的結對共建協議書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
甲方：長沙市機關事務管理局黨委
乙方：嶽麓區望嶽街道七裡營社群黨支部
為貫徹落實省委《關於建立健全深入基層深入群眾，進一步密切黨群幹群關係的若干制度的意見》和?進一步深化‘一推行四公開’活動，著力構建‘三共’城鄉基層黨建新格局?實踐活動的要求，經甲乙雙方協商研究，決定開展結對共建。為確保共建活動紮實有效開展，結合實際，達成如下協議：
一、共建目標
通過班子聯促、隊伍聯抓、工作聯動、業績聯創等措施，逐步促進和實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。
甲方：局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步瞭解和熟悉社群工作，增進與基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社群和諧。
乙方：在?五個好?建立上取得新提升；在加快推進社群事業取得新進展；在加強黨員教育培訓、提升社群黨員幹部素質、促進農業增效農民增收上取得新突破；在發展壯大社群集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效；在幫扶弱勢群體、引領黨員幹部群眾互幫互愛互助、樹社群文明新風等方面取得新進步。
二、共建形式
結對共建活動採取市機關事務局黨委與七裡營社群黨支部，局黨委黨員和七裡營社群貧困黨員、貧困群眾結對共建、結對幫扶的形式進行。
三、共建時間
局黨委和七裡營社群共建時間為20xx、20xx、20xx三年。
四、共建任務
通過結對共建，進一步深化群眾觀念，強化群眾感情，創新社會管理，加強組織建設，豐富黨建內涵，改進工作作風，改善幹群關係，以組織共建、實事共辦、事業共創為重點開展共建活動。
五、共建內容
1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心，以?一推行四公開?群眾工作站為平臺，在實現?八有?的基礎上，指導和幫助七裡營社群黨組織建立規範的黨員活動中心和其他活動陣地。每年為七裡營社群訂閱一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決一定的黨員活動經費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動，推進組織生活的相互融合。二是指導和幫助結對社群建立健全工作規則，制定完善民主決策、民主議事、社群政務公開、居民自治章程和社群規定民約等規章制度。重點指導推行?四議兩公開?，堅持和改進?三會一課?、黨員設崗定責、民主評議等制度，建立完善黨務、政務公開欄，抓好黨員發展、流動黨員管理等日常工作的規範與落實。
2、實事共辦。按照三聯三為要求，組織機關黨員與七裡營社群困難黨員、老黨員、貧困學生家庭以及困難群眾進
行結對幫扶，每年為幫扶物件辦l至2件好事實事。以?一推行四公開?群眾工作站為平臺，通過走訪創新幫抉方式，通過思想幫扶、技術幫扶、生活幫扶和資金專案幫扶，培育?造血?功能，增強幫扶實效。
3、事業共創。指導和幫助結對社群黨組織制定符合社情實際的發展規劃和年度計劃；協助駐社群幹部為結對社群創辦一個帶動作用明顯的致富專案，找準一條有利於壯大集體經濟的發展路子，盡力提供政策、資訊、技術和資金專案等方面的指導和股務。
甲方： 乙方：
簽字蓋章 簽字蓋章
20xx年6月5日
結對共建協議書 篇2為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社群教育資源，建立和諧社群，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商______學校與__________社群開展結對共建活動。
一、共建目標
以加強基層黨組織建設，促進社群黨建和精神文明建設，對社群居民進行計算機基礎知識培訓，並積極參與社群環境保護及各種宣傳活動；社群為學生提供社會實踐基地和必要的裝置設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
二、共建任務
（一）______學校
1.組織黨員幹部走進社群，積極參與社群建設、社群服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模範作用。
2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社群完善各項工作制度，積極參加涉及社群內的公益性、群眾性工作，並在場所、資源等方面給予支援，做到資源共享。
3.做好向社群的開放等系列工作。
4.每一學期與社群共同組織一次共建活動。
（二）______社群
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。
2.組織和帶領社群黨員群眾開展社群活動和社群服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。
3.利用社群的先進典型，協助做好對黨員幹部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社群資源，資訊資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社群中參與社群建設、社群服務的表現情況。
本協議書一式二份（______學校與______社群各執一份）。
三、共建時間：20_____—20_____年度
學校（印章）：__________社群（印章）：__________
負責人簽字：__________ 負責人簽字：__________
_____年_____月_____日
結對共建協議書 篇3甲方：長沙市機關事務管理局黨委
乙方：嶽麓區望嶽街道七裡營社群黨支部
為貫徹落實省委《關於建立健全深入基層深入群眾，進一步密切黨群幹群關係的若干制度的`意見》和？進一步深化‘一推行四公開’活動，著力構建‘三共’城鄉基層黨建新格局？實踐活動的要求，經甲乙雙方協商研究，決定開展結對共建。為確保共建活動紮實有效開展，結合實際，達成如下協議： 一、共建目標
通過班子聯促、隊伍聯抓、工作聯動、業績聯創等措施，逐步促進和實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。
甲方：局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步瞭解和熟悉社群工作，增進與基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社群和諧。
乙方：在？五個好？建立上取得新提升；在加快推進社群事業取得新進展；在加強黨員教育培訓、提升社群黨員幹部素質、促進農業增效農民增收上取得新突破；在發展壯大社群集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效；在幫扶弱勢群體、引領黨員幹部群眾互幫互愛互助、樹社群文明新風等方面取得新進步。
二、共建形式
結對共建活動採取市機關事務局黨委與七裡營社群黨支部，局黨委黨員和七裡營社群貧困黨員、貧困群眾結對共建、結對幫扶的形式進行。
三、共建時間
局黨委和七裡營社群共建時間為20xx、20xx、20xx三年。
四、共建任務
通過結對共建，進一步深化群眾觀念，強化群眾感情，創新社會管理，加強組織建設，豐富黨建內涵，改進工作作風，改善幹群關係，以組織共建、實事共辦、事業共創為重點開展共建活動。
五、共建內容
1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心，以？一推行四公開？群眾工作站為平臺，在實現？八有？的基礎上，指導和幫助七裡營社群黨組織建立規範的黨員活動中心和其他活動陣地。每年為七裡營社群訂閱一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決一定的黨員活動經費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動，推進組織生活的相互融合。二是指導和幫助結對社群建立健全工作規則，制定完善民主決策、民主議事、社群政務公開、居民自治章程和社群規定民約等規章制度。重點指導推行？四議兩公開？，堅持和改進？三會一課？、黨員設崗定責、民主評議等制度，建立完善黨務、政務公開欄，抓好黨員發展、流動黨員管理等日常工作的規範與落實。
2、實事共辦。按照？三聯三為？要求，組織機關黨員與七裡營社群困難黨員、老黨員、貧困學生家庭以及困難群眾進
行結對幫扶，每年為幫扶物件辦l至2件好事實事。以？一推行四公開？群眾工作站為平臺，通過走訪創新幫抉方式，通過思想幫扶、技術幫扶、生活幫扶和資金專案幫扶，培育？造血？功能，增強幫扶實效。
3、事業共創。指導和幫助結對社群黨組織制定符合社情實際的發展規劃和年度計劃；協助駐社群幹部為結對社群創辦一個帶動作用明顯的致富專案，找準一條有利於壯大集體經濟的發展路子，盡力提供政策、資訊、技術和資金專案等方面的指導和股務。
甲方： 乙方：
簽字蓋章 簽字蓋章
20xx年6月5日
結對共建協議書 篇4甲方：五河縣實驗國小
乙方：______________國小
根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、指導思想
全面落實縣局有關檔案精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。
二、共建目標
1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。
3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。
三、雙方協作內容及方式：
1、雙方定期到結對的學校瞭解情況，及時提供相關活動資訊，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。
2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，並積極與有關部門聯絡、協調、落實。
3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，並在活動場所、活動經費等方面給予支援。
4、學校行政要全力支援共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。
5、建立起相關的結對工作制度
（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
（2）定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。
四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。
五、其他未盡事宜，雙方協商補充。
六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲 方（蓋章）：五河縣實驗國小 乙 方（蓋章）：_______________
負責人（簽字）：_______________ 負責人（簽字）：______________
__________年______月_______日巾幗文明崗結對共建協議書房屋承建協議書
