實用的檢討書作文彙總10篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的檢討書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、考試沒考好檢討書

尊敬的數學老師：

此番我在數學考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在後面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的數學成績位於班級倒數幾名。

回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當於有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數學的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是數學的基礎題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什麼要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。

現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往後，我一定要認清數學考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然後再投入時間攻堅數學難題。最後，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。

此致!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

2、考試沒考好檢討書

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到

自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

XXX

3、考試沒考好檢討書

敬愛的老師：您好!

由於這次考試成績不理想，我的心裡萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績並不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的複習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以後會更加努力的去彌補過去的不足。

我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課後也沒有和同學去交流，但是我以後會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我並不會放棄以後等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我讚賞的眼光。

老師，對於這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支援我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

謝謝。您的學生：xxx

4、考試沒考好檢討書

老師：

某些人因為上課的時候沒有認真聽講，最後考試成績不好。

我感到非常後悔，因為我沒有主動幫助他們完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到後悔莫及。

思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心

他人，多與同學交流。

學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身，所以我一定嚴格要求自己。好好學習，把成績搞高到一個好的層次。

XXX

5、考試沒考好檢討書

尊敬的XXX：

光陰似箭日月如梭，終於迎來了這次政治考試。面臨這次政治考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，說話，做小動作，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上，很多題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次政治考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白髮，老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪裡，所以我會在這裡重新站起來，向更高的目標看齊!

XXX

我是一隻知了，我要自我檢討。

我本埋藏在深深的泥土中，處在被人遺忘的角落，我努力的向上鑽啊鑽，想要逃離黑暗，尋找光明。終於，我鑽出了沉睡的土地，見到了幾年都不曾見過的陽光。

我很高興，我渴望在這難得一見的陽光中，在這廣闊的大地上，演奏一首委婉動聽的交響曲。於是，我懷著這份信念，使勁拍打著翅膀，迫不及待要飛到我的專屬“樂器”旁，開始我獨特的表演。

你看，我剛清了清嗓子，哼了兩句，我的夥伴也唱了起來，我的歌聲雖然很小，像一條支流，可團結的力量是強大的，我們的聲音彙集起來就是一片海洋，給這悶熱的夏季帶來一點清新。

沉醉在歌聲中的我們儼然沒有注意到你們的憤怒，把夢境中的你們拽醒。在原本炎熱的季節，又給你們增添了不少火氣，你們躺在床上用枕頭捂住耳朵，認為此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

黑暗像魔鬼的爪子，捏死了僅存的一絲光明，我們躺在樹上休息著，突然遠處的光亮搖晃著，成了這伸手不見五指的夜裡最亮的風景。你們戴著探照燈，從樹上捉住我們扔進了揹包，我躲了過去，逃過一劫。噼裡啪啦的聲音緩緩傳來。似能穿透雲霄，我的夥伴成了你們的下酒菜進了你們的肚子裡，我傷心卻又無可奈何。

我開始懺悔，是不是我們只在乎自己而不考慮他人的感受？我現在向你們道歉，但也希望你們不要捕殺我們，因為我們要完成一生中最悲壯的事情---歌唱，因為我們只有七天的生命，在這炎熱的夏季裡……

1、沒完成英語作文檢討書

尊敬的英語老師：

那天晚上，我（敘述你發生了什麼事情，不管你是參加葬禮還是貪玩），開始做作業時已經十分晚了，我做了幾樣作業後便想睡覺，於是就萌生了明天早上起來補作業的念頭（最後寫第二天也沒補）

我知道我這樣做是不對的，無論忙到多晚，一定要寫完老師佈置的作業。作業是我們學習情況的反饋，作業是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來之不易的機會去努力完成作業。而我卻辜負了老師，辜負了自己的前程。為了享一時之快而放棄學習的時機，這是我對自己人生不負責任的表現，所以我一定不允許自己再發生這樣的情況...

其實，作業是給自己寫的，不是給老師寫的。從國小起老師就教育我們要寫作業，告訴我們上了國中，老師就不怎麼查作業了，要憑自覺；後來到了國中，老師告訴我們要寫作業，說以後上了高中老師就基本不查作業了，必須自覺。後來到了高中，說實話，我覺得高中查作業要比國中和國小嚴格多了。老師總說學習時給自己學的，不是給父母，更不是給老師，而作業也是一個道理。那為何老師要查作業呢？難道作業是給老師寫的？難道學習是給老師學的？……後來我知道了。

其實，處於青春期的我們，渴望自由，渴望那種無束縛的生活，我常常思考，寫作業時對自己好，可以查漏補缺。我總認為作業應該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的'做，老師的參與可能會影響或是破壞一種好的氛圍。可是後來我不這樣想了。

其實，我常常被老師查作業這一現象弄得很鬱悶，說實話，我覺得這種教育方式並不先進，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學生造成一些心理上的影響。其實表面和本質是兩個不同的概念。但後來我改變了思想。後來我明白很多道理，作業的確是給自己做的，而老師這樣做是在監督我們給自己寫。

在一個班裡，每個人學習情況都不一樣，如果不選作業做，而是按照老師留的作業一一完成，好處可能會比較小，但百分之百沒有壞處。作為我們，並不是老師適應我們，而是我們適應老師，老師數十年的教學經驗告訴我們：老師不會害我們的。

在不知不覺中，我們的學習得到了進步時，又有誰會想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業有關。在不知不覺中，我們養成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習慣，又有誰會想到高中的班主任章老師那日復一日，年復一年的辛苦為查作業奔波。當我們長大有了自己的孩子，當自己的孩子因為不寫作業被請了我們過去時，可曾想到高中時有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰知道她臉上的皺紋為我們而起。

我對此事萬分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。

XXX

2、沒完成英語作文檢討書

尊敬的潘老師:

上個星期三，您給我們佈置了一份關於英語小作文的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的英語的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重複犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

我已經十分深刻得認識到此事的重要性，於是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對於我沒有完成老師佈置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責:

1.讓老師為我們的學習更加操心。

2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

3.由於我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。

現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點:

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使

老師對我產生失望。

3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施:

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，並認清我沒有做作業有可能造成的嚴重後果。

2、制定這個學期的英語的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業。

3.和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。

請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在英語班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出英語班，決不再說什麼。

檢討人:

年月日

3、沒完成英語作文檢討書

尊敬的XXX：

這周我因為沒有完成英語作文，被老師給留下了。

下午，行長收英語作業，我一翻書包，發現英語作業沒帶，我急得手撓頭，只好跟行長說我沒帶英語作業。這會我也知道肯定會被老師留下。

放學了，李老師把我留下寫作業，老師要求寫七遍，因為時間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠，有很多的同學也沒有完成作業，李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫，默寫和寫對話的作業要求，讓我們大家回家認真做完。

我回到家後好好反省了一下，心裡想我不能再犯同樣的錯誤了，要重視英語按時完成作業。以後的兩天內我把英語作業完成按時交了上去。以後我一定要持之以恆的對待所有的作業。

XXX

年月日

我和朋友幾乎玩遍了所有的遊戲（不是電子遊戲），於是百般無聊的嚼著草根，臥在綠油油的草地上，什麼事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲說道：“咳咳！我宣佈，李方，你因為無事可做，被罰一檢討書；我，XXX，也應為無事可做，被罰一篇檢討書！”

我聽了，嘟囔著：“你沒發燒吧？鬼才沒事去寫檢討書呢！你是不是犯了什麼錯，想讓我陪你一起寫檢討書哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，說：“No！我的意思是，寫個無厘頭的檢討書，寫著玩兒！”我一聽，這才極其情願的拿出了紙和筆（不要問我紙筆從何來）。過了難熬的沉默不語的二十分鐘，兩篇“創世傑作”誕生了。

我先念出朋友是怎麼寫的：

某年某月某日某時某分某秒，本人手端著橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一隻螞蟻。我等對螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯，是我的不對，是我的不是，是我的不應，是我的不該，是我的不應該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個標準九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的屍體，並安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，併為他點上十分之一炷香。我也將會每年往盆栽裡放一粒蘋果籽，當做祭品。根據《螞蟻刑事法》第514條規定，凶手必須給予被害人家屬賠償。於此，本人將支付鉅額賠償款——三粒飯粒，和十顆麵包渣……請多見諒！

雖然我看了以後，很無語，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫的：

一個風和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個蘋果派。對此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對於我偷看了老爸藏蘋果派，我深深覺得氣憤！嘿，憑什麼不讓我也咬一口再藏啊？……咳，我深深覺得不安！對，我不應該偷看老爸藏東西。對於我翻出了老爸私藏著的蘋果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內疚。對於我吃掉了蘋果派，我也深感到應該……咳，深感到不該。對不起，臭老爸，誰叫你不給我吃？咳……好老爸，請原諒我。我對了，啊不，我錯了……

唸完後，我從“檢討書”後偷偷瞄了眼朋友，看見她已經趴在地上笑的不省人事了……

尊敬的老師：

我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危險的行為。開學以來， 老師就三令五申要求我們遵守各項紀律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒 有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學肆意玩鬧。

現在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影 響其他同學下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學令他們受傷就後果不堪設想了。 前段時間就在電視新聞裡看到一些地方發生了學生擁擠踩踏的事件，就是因為課間打鬧引 起的。另外，就算沒傷害到其他同學，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴重的話搞不好還要 被送去醫院急救，做人工呼吸。 總之請老師相信，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節課要 45 分鐘，上課同學們都認真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同 學們休息，最好是讓同學們能夠在安靜的環境中閉目靜養。或者是喝口水，上個廁所什麼 的，再就是整理一下用具。

所以，在此向您保證，我今後一定不要課間打鬧了。

此致

檢討人：

20xx年xx月xx日

人總會犯錯誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從網上照抄下來的。

我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當時我高興壞了。一筆一筆的，我就從網上摘抄下來了。可惜啊，我怎麼一個字都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在網上就看過這篇作文。當時，我就想，我怎麼這麼倒黴啊，這回啊，別說被老師誇獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以後發生了什麼事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網上釋出道歉信，公佈自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以後不再犯類似錯誤。

通過這件事，我總結出來。網上的資料是給你自己借籤的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。

檢討人：xx

對於一隻狗來說，沒有鬍子就好像是人沒有了感官，沒有了感官就容易撞東西，撞到東西就會受傷。

早上我挪動著略顯肥胖的身體走向客廳，樂樂用它圓滾滾的大眼睛望著我，好像它也有了什麼不詳的預感。我呆呆地望著它，它也萌萌地看著我，突然我想出了一個鬼點子。我看它的鬍子那麼長，我就想著給它剪短點吧！

我乖乖地吃完飯，等家裡沒有人的時候，我開始實施我的“行動計劃”。天陰了下來，家裡的大人也去上班了，此時家裡只有我和樂樂，我開始尋找四處逃竄的樂樂，嘴裡喊著：“樂樂，樂樂，你快出來呀，讓哥哥給你修修鬍子吧？樂樂……”。

最後我在臥室的嘎角里看到了一個全身顫抖的小身影，我邁著歡快的步伐走向樂樂，就像泰森一樣氣勢壓頂。然後，我抱起滿身顫抖的小傢伙走向我的“牢房”。

“手術”開始了，我拿起剪子把樂樂嘴巴右邊的鬍子剪到了根部，我面帶笑容地對著樂樂說：“‘手術’很成功，你平安無事。”說著，我又將它嘴巴左邊剪得乾乾淨淨。

過了一會兒，我帶它出去遛彎，誰知它一直撞來撞去，不是撞上了的燈座，就是撞上了牆壁，最後直接撞進了一個小溝裡。我把它拉了出來，笑嘻嘻地對著它說說：“樂樂，你今天是不是忘了吃藥啊，哈哈。”

回到家裡，我大姑回來了，她去看狗，誰知狗鑽在被子裡，就是不出來。她就問我這是怎麼回事，我言簡意賅的給大姑描述了一下，我如何把樂樂的鬍子給剪了以及，樂樂可笑的壯舉。

大姑聽了之後哈哈大笑，還說以後樂樂要一直撞來撞去了！後來，我才知道，像貓、狗都是靠鬍子來測量自己的身體，從而感官世界的。

樂樂，這是我鄭重其事寫給你的一份“檢討書”，請求你的原諒。

國小六年之久，我是從未寫過檢討書的，據我所知也沒幾個人寫過，畢竟國小生比較純真，大抵都沒有些可行的心計陰謀且老師管的也不怎麼嚴，寫檢討書的機率也就少了。

國中之後，被罰寫檢討書是司空見慣的閒事，寫檢討書的人也頗多，特別是我們班，老師管得嚴，犯些瑣屑的小錯便要執筆拿紙寫檢討書了。我也被逼寫過幾次，在寫這些硬編的悔過文字之際，卻也感到十分委屈，因為我所犯的或是忘帶字典，或是上課時回答不出那些別人也未能回答出的問題。看看外面手拿一支菸，口中吐出的白煙中再加幾句粗口的所謂“酷學生”。我是實在不明白他們“酷”在哪裡了，只是疑心老師為何從未看過這些“酷學生”，只是詫異為何不讓這些“酷學生”嘗上一嘗寫檢討書的滋味。他們寫的時候也會如流水直下那麼順，未必像我如此“硬編”。

就這檢討書也曾出現過趣事。今日交上檢討書，明日便會發下來了，老師也不說上幾句，但有一次，老師拿著檢討書來到教室，神色也與往常有些不妥，顯得可怕。老師竟就檢討書一事說起話來了：“這次交上來的檢討書，有一個同學態度顯得有些不認真，寫上一些不三不四的亂東西。”隨後，老師順口讀了讀那些不三不四的亂東西。讀罷，卻引得大家鬨堂大笑。我也似乎粗略地記得些，如次：

“兩千字檢討書，我就跟你廢話連篇，垃圾一大推。一個字，兩個框，三個屁股，四張嘴，五張桌子，六個頭，七條尾巴，八隻腳，九九歸一，十全十美……作文

這確鑿是不三不四的亂東西，的確可笑。當我笑之餘，也一面佩服這篇檢討書的作者竟敢寫出如此荒唐的“大作”。檢討書發下來之後，大家都想一覽為快這篇“大作”，便都從作者手中搶了過來。“大作”已到手，便可細嚼慢嚥地吸取精華。我也湊合著看了，才知道老師所讀的只是這精華中的極小部分，裡面更是包含了罵老師的成分，罵的都是一針見血，無所不包。罵完最後才打了一個小括號，題說：這不是說你的。我們都被這“大作”弄得捧腹大笑，而笑也絕非帶有嘲諷之意。

怪了，寫檢討書竟感到不怎麼羞恥。或許是要寫的同學太多的緣故，或許是寫檢討書的“常客”，羞恥之心也未必到最後還有，雖然有些對不起“無羞恥之心，非人也。”大家習慣了，也並無出現中傷他人自尊的話語，倘若是有，別人也會迅速地找出反駁之語，因為我們班裡的同學似乎都罰寫過檢討書，即使是一次。我們寫檢討書的原因並不是因為我們是無心向學的頑皮學生，整天都弄出點事端，而是老師是我們班管得太嚴了，復恐我們成為無心向學的頑皮學生，老師就如同守財奴。自己都是如此了，中傷別人的自尊也就如同中傷自己的自尊一般。作文

這令人憎惡的檢討書給我們帶來了諸多煩心之思，費了不少筆墨，更糟蹋了不少時間，這不就等於謀殺我們的性命嗎？起初我是認為寫檢討書是對我們有多方面不利的，但其實不是的，如果在寫檢討書時換個態度思考，再加上後來的體驗，你會猛然明白：

檢討書，它昇華了你的思想，加深了你的筆墨。

我有三位好老師，一位語文老師叫張老師、有一位數學老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語叫陳老師。

我們班上調皮的男生多，經常犯錯誤老師們太辛苦了。我犯錯誤時我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家裡犯錯誤時是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體原本就不是怎麼好。我再讓他們生氣我感覺很難受，我心裡面就對不起他們。

因為我在學校裡跟兩個好朋友說要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學校裡面來陪我，媽媽剛來的前幾天，我在學校還可以，後來就坐不住在學校裡跑來跑去了。

今天早上因為我從一樓到四樓媽媽跟在我後面，我在前面調皮的爬著，還不停地看媽媽在後面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心裡有又擔心又害怕，如果媽媽真的被我氣病了，還怎麼能夠送我去上學呢？

所以從現在開始我要好好學習，聽老師們的話，要聽爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。

偶然翻開筆記本，裡邊夾著你寫給我的厚厚的檢討書。每一份都有不同的日期，每一份都可以讓我嘴角上揚。

其實你是一個很木訥的男生，不懂浪漫，不解風情。曾經我說你性格就像一個很規則的四邊形，到處都有稜角，到處都有原則；而我性格就像一個多邊形，沒有目標，沒有方向，同時也比較亂，隨時都在變。就這樣的兩個人的性格迥異的兩個人在其他人的懷疑中走到了一起。

三年多的時光，有歡笑，有淚水。但是就是這三年多的時光，讓我收穫了關於愛情，關於生活更多的感動。

三年前，不善言談的你受到了很多人的質疑，說我們不適合在一起，三年後，我們是周圍人眼中最受羨慕的榜樣。三年前，你用盡辦法給我感動，我還是對你忽冷忽熱，有時候有點嫌棄你；三年後，看到你曾經寫額檢討書滿臉的幸福。三年了，你陪我走過太多的風風雨雨，你見證了我的成長，我也看到了你蛻變的歷程。

當親人危在旦夕的時候，你陪著我給我安慰，給我勇氣面對；當我每次想到曾經那份感情的時候你會先給我鼓勵，然後告訴我，這個沒問題，我會一點一點把他從你的心裡趕出去；當我遇到生活中不如意的時候，你會帶我去吃各種好吃的；當我們因為一個小矛盾吵架的時候，你會在我們吵得不可開交的時候很委屈的說，咱不鬧了，我帶你去吃好吃的；當我跟一個異性朋友在一起吃飯出去玩的時候，你中間不會打擾我，等我回來後你會告訴我，我吃醋了怎麼辦，下次你們吃飯能不能也帶上我。。。。

三年的時光，我收穫了一份真誠，收穫了太多的感動。即使現在的我依舊很依賴你，依舊那麼任性，那麼幼稚，你還是一如既往告訴我，放心吧，有我在，我還養不起你嗎，小樣。

時光在變，但是你對我卻越來越好，收起你的檢討書，幸福亦然存在著。我們會一直這樣幸福下去的。