化學老師的推薦信

我是某某同學高二和高三年級的化學老師。某某同學不僅學習成績始終名列前茅，而且積極參加學校各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。他有強烈的求知慾，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣。他注重專研教材，基礎知識訓練，學習方法得當，踏踏實實積累，文理兼顧，全面發展，綜合能力很強。化學成績一直名列班級第一。

在剛剛結束的江蘇省化學競賽中獲得省一等獎的好成績，他憑著聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜愛，同學敬佩。他興趣廣泛，愛好多樣。他有良好的讀書習慣，文學名著、雜誌、報紙他都閱覽，有自覺讀書的習慣。課外知識豐富。因為博覽，因為愛好，所以全面，因為厚積，所以才華出眾。

他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學習，一絲不苟。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發表見解。給我印象深刻的是，在高二的時候他經常在其他同學都去吃飯的時候，仍然廢寢忘食的來跟我探討化學競賽的題目，他心地善良，不自私，善解人意，同學關係好。學校組織義工活動，賑災等他表現優秀，有強烈的社會責任感。他雖然年紀輕輕，但他的為人處世，踏實作風，淡薄名利，顯現出他很成熟。他早有遠大的理想，併為之努力不止。

我認為他還有很大潛力，還有很大發展空間。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，並祈以他好學不倦的求學精神，能獲各位的認同，順利進入他理想的學校就讀江蘇省。。

高階中學高三(4)班化學老師

二、

尊敬的相關老師：

我是孔祥趕同學的`化學老師吳淑敏，自2017年九月至今一直任教他的化學課。所以對該生有比較充分的瞭解，非常願意也非常榮幸為他寫這封推薦信。 孔祥趕同學對化學的學習有興趣，上課認真聽見，積極思考敢於質疑。

課下深入探究拓展相關的化學知識。理科思維能力和學習能力是高中生中非常優秀的。一年多來化學成績在全年級總是名列前茅，在各類化學競賽中榮獲很多的獎項，深受老師的喜歡。該生在化學實驗中，設計實驗能力、動手實驗的能力、分析實驗的能力都比較強。 作為化學課代表，每天分發作業為同學服務任勞任怨，在學習上不但自己學的好，還能帶領周圍的同學共同進步，是老師教學上的好幫手和同學們學業上的小老師。他的這種團隊合作精神值得表揚。 孔祥趕同學是一位理科思維能力強，學習態度認真、具有探究和敢於質疑品質的學生，是一位樂於助人、樂觀開朗豁達的學生。我願意向貴校推薦他，相信若給他提供一個舞臺，他會給您一個大大的精彩!

推薦人：

20xx/11/9

三、

各位評審教授委員：

本人謹以xx-xx期中化學科教師的身份，推薦本校學生xx-x至貴系就讀。

xx-x同學在高二分組後即分發在本人任教的班級，一年半以來，該生對化學科的學習，一直抱著極高的興趣。時常於上課結束後，立即會詢問老師課堂上的疑問，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯誤的所在。且其本身能夠利用自己清晰的頭腦，將上課的重點做條列式的整理。尤其更利用多次的假日時間，將高中化學所做過的實驗，重複的、仔細的再驗證一次。這種求真求知的精神，令人覺得該生已無具備化學研究者的基本精神及態度。至於學業方面，在數學、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績更是維持班上前茅。和同學的相處，也和樂融洽，頗有人緣。

該生若加以培育，假以時日，定能成為優秀化學人才，並將所學貢獻於社會國家。

貴系的師資及教學環境，素執國內化學系之牛耳，深受學子嚮往。本校學生xx-x也願致力化學工程之研究領域。本人竭誠推薦xx-x至貴系就讀，以遂其心願。

此致

xx大學化學工程學系

xx-xx高階中學化學科教師xx-x謹啟

xx-xx年xx月xx日

化學老師的推薦信 [篇2]

尊敬的相關老師：

我是孔祥贇同學的化學老師吳淑敏，自2017年九月至今一直任教他的化學課。所以對該生有比較充分的瞭解，非常願意也非常榮幸為他寫這封推薦信。

孔祥贇同學對化學的學習有興趣，上課認真聽見，積極思考敢於質疑。課下深入探究拓展相關的化學知識。理科思維能力和學習能力是高中生中非常優秀的。一年多來化學成績在全年級總是名列前茅，在各類化學競賽中榮獲很多的獎項，深受老師的喜歡。該生在化學實驗中，設計實驗能力、動手實驗的能力、分析實驗的能力都比較強。

作為化學課代表，每天分發作業為同學服務任勞任怨，在學習上不但自己學的好，還能帶領周圍的同學共同進步，是老師教學上的好幫手和同學們學業上的小老師。他的這種團隊合作精神值得表揚。

孔祥贇同學是一位理科思維能力強，學習態度認真、具有探究和敢於質疑品質的學生，是一位樂於助人、樂觀開朗豁達的學生。我願意向貴校推薦他，相信若給他提供一個舞臺，他會給您一個大大的精彩！

推薦人：

2017/11/9