【熱門】國小學生檢討書四篇
在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的國小學生檢討書4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
我的作業還是老師催促之後，我才交了上來，我遲交作業的行為也是我對待學習還不夠認真，對於這事，老師也是讓我來反省，我也是經過了自己的思考後，意識到是我對於學習的態度真的是不行的，也是要好好的檢討這次遲交作業的事情。
昨天我是要認真的做完作業，然後再去玩，去休息的，可是回到家裡之後，我也是沒有怎麼想要做好作業，而是玩去了，結果到了快休息的時候，我才匆匆的做作業，而作業也是沒有完成，今天早上來到學校，課代表要我們交作業，我的沒有寫完，不過我也是不想抄同學的作業，就自己做了，這一點我覺得我還是做的不錯的，如果我抄了作業，也是不會遲交的，但是那樣更是對學習不夠重視了，所以我也是做完了作業，而老師也是知道了我沒做完，今天回到學校才做的，對於我的行為也是批評了，其實老師也是希望我重視起來，不要老是想著去玩，回到家裡頭一件事情，其實應該是先做好作業，然後再去做別的事情，而不是臨時的來補，這樣補做的也是匆忙，可能也是做得不夠細心，自己的學習也是沒有好好的去鞏固，去認真紮實的做好的。
現在我也是意識到自己的問題，的確對於作業，我的重視程度是不夠的，平時的學習，我會認真的聽課，但是回到家裡，總是想著去玩，而沒有想太多關於作業的事情，以前是做了，但是也是有挺多的作業做得不夠好，現在回想起來，也是被老師說過幾次，比較的馬虎，這次更是還遲交了，我也是特別的懊惱，怎麼又被老師批評了，但也是我做的不對，老師才會說我的，如果我做好了，老師是會表揚，而不是批評我，其實我完全可以像那些優秀的.同學一樣，認真做好作業的，只要我重視起來，不再老想著玩的事情，父母雖然也是會監督我做作業，但是他們也是有他們自己的事情要忙的，所以很多的時候也是要靠我的自覺來完成學習和作業的，我也是不能讓父母失望，得認真做好。
老師，這次的錯誤我也是意識到了，是我的主動性不夠，下次不會再發生這樣的事情了，我以後回到家裡也是要先做好作業，再去幹其他的事情，認真的學習好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇2尊敬的奶奶:
您好！
這次數學考試試卷發下來了，我不敢拿給你看，但是我知道，我也藏不住試卷，最後還是瞞不過你的火眼金睛。老師讓我先寫一封信給你，在這裡，我先把我複雜凌亂的心情整理一下。
奶奶，我這次還是隻考了91分，我們班這次有18個同學考了滿分。上次我考了90分，當我把試卷拿給你的時候，你皺著眉頭，瞪大眼睛，問我們班有多少個滿分的，我說有16個同學考了滿分。
你當時就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說“你怎麼這麼笨？其他同學都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什麼就不能考？“”你看看，這個題目又做錯了，你就不能用點心嗎？這麼馬虎，一錯再錯。““這麼簡單的題目也不會做嗎？你是不是我生的？”
這一次，我拿試卷給你看，肯定又要被你一頓狠批，然後這周的零花錢減半，電視也沒得看了。奶奶，我也不知道為什麼我這麼笨，我真的很笨嗎？就像你說的，都是一樣的老師教的，為什麼差別就這麼大呢？我每天也完成了家庭作業，可是我怎麼努力，每次考試都這樣，我也很洩氣，可能我真的就是很笨吧。
奶奶，你為了讓我上更好的學校，你換了工作，來到這裡租房陪讀。我知道你很辛苦，為我付出了很多。可是，奶奶你知道嗎，每天晚上，我寫作業累了，站起來想活動活動，你就趕緊跑過來問我：“作業寫好沒有？先把作業寫好了再休息”。我就說我要喝水，你就說：“別動，要什麼直接喊奶奶就行了。“
我說想去上個洗手間，你就說我一寫作業就事多，說我注意力不集中，可是我的眼睛真的很痛，我想寫一會休息一下下都不行嗎？奶奶，我感覺我時刻被你監控著，每天一遍又一遍重複著你給我下達的命令，我感到很累，我越來越覺得學習沒有意思。
奶奶，你總是說我寫作業磨蹭，天天催促我寫快一點，可是我已經很快了，那個字，我寫得再快一點就很潦草了。
奶奶，你總是說我懶，可是我每個週末要上英語、鋼琴、美術、圍棋班。我只有下課回家後，可以先看一會電視，吃過飯就得開始寫作業，每天晚上寫到11點。如果考試沒有考好，我還得寫檢討和總結。我覺得我已經不懶了啊。
奶奶，你總是說“現在不努力，看你長大以後怎麼辦？就跟你爺爺一樣吧“，我不知道長大以後會怎麼樣，真的有那麼可怕嗎？可是奶奶說我爺爺現在也很好的啊。
謝謝奶奶對我的教誨。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇3您好！
我是國小五年級xx班的學生xxx。我檢討我帶來學校。我作業是做完的了，但是由於我昨天晚上寫完就沒有管他了，就把它隨意丟在哪裡了。晚上睡覺前也忘記把它放回書包裡，就睡覺去了。結果今天早上的時候找作業，就沒有找到，然後我又要遲到了，就沒有去找了，因此今天早上的作業因為沒有帶來就交不上去。我很抱歉我連的作業都不知道好好收著。
我都是一個五年級的學生了，這些事情是最基本的，我連這都能做成這樣，我太慚愧了。別人都可以去做好，我愣是把它搞成在如此。這都不像是我這個年紀做出的事情。作業沒帶是我的失職，昨天回到家，就立馬把作業先寫了，就怕晚上不想寫，因為有自己喜歡看的電視，每天都是固定的時間點，所以我之前就有很多次差點作業沒完成，昨天倒是提早了，可又發生了這種事。我知道自己作業沒帶就是不對的，所有的理由都是藉口，我雖然寫完了，但是沒有上交，就不算完成最後的那一步，也沒有做好您說好的事，違反了和您的規定。我今早到教室看見同學都有作業，就我沒有的時候，那種無助感直接湧上心頭，可難受了。我從這開始也明白這是自己自作自受。
我挺後悔自己每次做事情都是急急燥燥的，這是我的缺點，在老師佈置的任務，我應該要去注重的，也是一個人的態度就可以看出來的。對於這個缺點我也是要去把它改過來的，不然以後做事情必然還會這樣，那時要是是很重要的事情，一旦做錯就沒有挽回的餘地了，這次的作業雖然沒來得及帶上，但是我還是可以在第二天一起補上的。希望老師寬容我，我以後做完作業都會好好的去收拾它們，做完也不隨便亂放了，會把它們都整理好放到書包裡，第二天上學的時候就不會盲目尋找了，既浪費時間又麻煩。做事情就一定要一步一步的來，中途最好不要斷掉，否則後面的事情就會很難做。
老師很抱歉，我今後不會有這樣的機會了，我會改過來的，作業今天沒帶來，請相信我做完了，不是沒有做才故意不帶的，明天我一定會帶來交給您的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇4尊敬的老師：
您好！
現在的學習氛圍是越來越緊張了，大家都希望自己能在一次次的考試會考出一個能令人滿意的成績，所以大家都趁著自習、課間時間在學習一些新的知識或者做一做練習題，而我就沒有這些同學這樣積極了，我在平日裡基本上就是處於一種隨緣的學習狀態，心情好的時候就多學一點，心情不好就乾脆連課都不認真聽了，這樣的狀態也導致了我的學習能力漸漸地跟不上班級大部隊了，所以在這次的xx考試中，我的成績出現了比較明顯的下滑，這其實也不是我第一次出現這樣的情況了，所以這也引起了老師們和家長們的擔憂。
在這次考試成績出來之前，我其實對自己還是有一點信心的，因為我覺得憑藉自己的實力靠一個不錯的分數還是比較簡單的，畢竟我們所做的題目也不是很難，所以我也沒怎麼去複習、預習。就這樣，在宣佈成績的時候，我還是挺期待自己到底能考多少分的，可是當我聽到了自己的分數後，我彷彿聽到了天塌下來的聲音了，老師口中念出來的分數實在是和我的預期差了太多了，我甚至都懷疑老師是不是看錯了名字，可當我領到了自己的試卷後，我發現自己試卷上的那一把把紅叉叉是多麼的真實且醒目啊，無論我如何檢查，我發現自己的分數確確實實就只有這麼多了，最後我也是隻能認清自己考差了的事實了，這對我的自信心還是有著蠻大打擊的，現在我都不敢和身邊的同學大聲討論學習上的問題了。
出現了這麼一個情況後，我自然也是在上課的時候被老師們點出來這個問題了，因為我的成績和以前相比完全就不是一個檔次的，所以我也就被當成了咱們班的反面教材了，說起來我之所以會表現得這麼差勁，也是因為自己在學習上面沒有如以往那樣認真了，也或許是因為自己太過於驕躁了，這種種原因都給我埋下了敗筆。不過雖然這一次考得很差勁，但是我已經清楚的認知到了自己的缺點和一些問題，所以在下次考試之前我會認真地把丟掉的知識給彌補回來，爭取在以後的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一直都保持在一個良好甚至更高的狀態上，另外我也會改一改自己的壞脾氣，請老師您多多對我進行監督！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
