2021校運會方陣策劃書（精選8篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。策劃書要寫哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的2021校運會方陣策劃書（精選8篇），歡迎大家分享。

根據學院團委總體安排，結合我係自身特色，特針對該活動開幕式制訂如下方案：

　　一、 系部開幕式進場流程：

1、 方陣進場

我院共有64人蔘加此次方陣展演。進場時，我們會安排1人為陣型中心，外部圍成7層同心圓的方式入場。每圈人數至內向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。各圈參演人員均著同色服。且各圈顏色呈彩虹色分佈。

陣型中心人員，將以舞步入場。外部環繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。與此同時，奇數圈（第1、3、5、7各圈）參演人員，按順時針方向繞中心旋轉；偶數圈（第2、4、6各圈）參演人員，按逆時針的方向繞中心旋轉。待行進至主席臺正前方時，停止前進，原地立定站齊。此時，由最外層開始，依次向外倒，猶若一朵含苞欲放的海棠花，七種顏色次第展現，煞是壯觀。

2、 變陣

待方陣完全入場，原地立定站好之後，迅速變換成第二種陣形——七色花。七色服裝，相互穿插在一起，體現七彩大融合，亦體現了全院學生大團結。同時，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊；周圍分別為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內圓七人對齊；七人組成的圓向他對應的那個人，傳遞七種不同顏色的綵帶或者亮的包裝紙，依次往後連線，將花瓣的形狀表現出來。此時，從主席臺往下看，就會是一朵美麗的七色花。然後每一朵花瓣按順時針的方向轉動三次，每次移動一個位置，然後再按逆時針的方向轉三次，最後就是將所有的花瓣轉回原來的位置。

3、 出場

最後將所有人編成八行八列的隊形，整齊出場。

　　二、 預算

1、 服裝

需要64套衣服，其中，中間一個人是焦點，所穿的衣服要特別一點，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。

2、 道具

需要64面彩旗及包裝紙。

　　一、活動名稱：

20xx年第二十三屆冬季運動會列隊方陣

　　二、活動背景：

作為當代大學生，豐富多彩的體育活動是構成我們大學生活的重要元素，而校運動會作為彙集各種體育活動的最大盛事更是一個彰顯我們當代大學生良好身體素質的最好場合。在運動會中，既有合作更有競爭，運動會開幕式上各學院的入場方陣便是打響這合作又競爭的激動人心運動會的第一炮，是運動會上不可或缺的重要專案。

　　三、活動主辦方

xx大學化工院分團委學生會

　　四、活動目的及意義

高校體育文化作為校園文化的一部分，是大學生在校園體育實踐中形成的物質和精神財富。學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的'溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。而我們化工學院也將通過入場式方陣的表演，向整個紡大展現我們的風采，彰顯我們的活力，為化工學院在運動會上的爭金奪冠吹響號角。讓化工學院的運動健兒們在比賽場上更有信心的參加比賽，同時，也可以將我院特色和方陣隊型變換結合到一起，起到更好的宣傳我們學院的作用。

　　五、活動的可行性

此次活動內容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時繼承了更高更快更強的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學老師的認可和支援，作為一個有潛力的組織，無論是從物力還是人力方面，都能給予充分的支援與保障。

　　六、活動物件

大一及大二全體學生，選拔入選者即可加入。

　　七、活動地點及時間

地點：xx大學陽光校區足球場；

時間：20xx年12月18日

　　八、活動內容

由80名左右的大一新生，著統一的服裝，拿相關道具，以特定的隊形，喊統一的口號，進入會場。在到達主席臺下時，散開，進行為時一分鐘的彙報演出。

　　九、活動流程

略

　　設計理念：

快樂、夢想、健康、環保

（運動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在於隨後的幾天裡，沒有呆板的教學，沒有繁重的作業，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢？這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。於是結合運動會自身和六年級的年級特點，總結出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收穫健康，理性環保。）

　　準備事項：

小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節約。活動結束後，還要收回。迴圈使用！）

信鴿若干只。（一個同事養鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧！）

學生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）

學生運動器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種） 學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。

　　展示具體流程：

　　一、年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。

注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。

　　二、朗誦方陣入場。

注意事項：人數在50人左右。有2名領讀。到達會場中央，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。

三、歌唱方陣入場。

注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的要求為準。（不少於30人）合唱隊入場後，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時間2—3分鐘。在上一方陣退場後迅速入場，間隔時間不宜過長。

　　三、雙語方陣入場。

注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少於50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。具體內容形式海霞老師定。時間2—3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學生展示的內容要有代表性，能體現學校雙語教育的特色。

　　四、運動方陣入場。

注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當的口號，比如：我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現“運動、快樂”即可。入場可以分為6隊，人數可以在100人左右。每行為一個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時間可以在3—4分鐘。給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。

　　五、國旗方陣入場。

注意事項：運動會是孩子們的節日，要讓每一個孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩餘的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席臺。

　　六、主持人，退場。

特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。 如有不到、不當之處，請各位老師儘管提出，也可自行更改。

　　一． 方陣組成

整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其餘60人組成6x10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊， 60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。並且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，並且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里雲山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經過主席臺之前，字是捲起來的。

　　二．方陣變換

方陣人員齊步通過主席臺，經過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉，之後持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行佇列變換，在佇列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下並且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由於凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協力”，之後擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創佳績”如此兩次，喊出後兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之後再齊步退場。

　　三． 方陣口號

齊心協力 爭創佳績

科院披靡 所向無敵

　　四． 物資與人員安排

1. 科技學院的旗幟；

2. 紅紙一大張，列印“萬里雲山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；

3. 服裝：3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子；

4. 50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；

5. 尋大一新生中在軍訓時的標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發事故缺人。

　　五． 訓練安排

1． 每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；

2． 10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊步走；

3． 10月12日——10月14日共3天時間進行佇列變換的訓練；

4． 10月15日——10月17日共3天時間訓練中按彩排儀式的規格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據訓練效果，再對其中的不足之處進行小規模整改。

　　六． 負責人員

xx學院電氣工程系學生會

　　一、方案主題：

“電路圖”方陣；

　　二、方案寓意：

以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現出電氣與資訊工程系的特色；

　　三、方案策劃部門：

紀檢部；

方案參與者：電氣系11級志願者及體育部工作人員；

　　四、方案的實施：

方隊組成：36個同學加上1名旗手和2名護旗手

步驟：

1：首先由36名同學組成6x6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數字1~6表示，一行用A~F表示）；

2：由領隊一邊喊口號一邊一6x6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領隊喊口令時，方隊開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學偏下想兩邊散開，D1同學和C1同學形成的直線與水平成45度的角；

3：當A1~F3，A4~F4同學想成導線後，中間的16個同學也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學插入A3與A4兩個同學之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學插入F3、F4兩個同學之間，並且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發動機；

4：D1同學緩緩歸位，即開關；

5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發動機內部的同學兩兩籤售。準備完之後，發動機內部人員開始緩慢順時針旋轉，外面6名同學逆時針旋轉；

6：當組成導線的同學看到發動機開始旋轉時，導線開始連線，一右邊的一個同學也就是F3、F4兩名同學開始兩兩牽手；

7:當所有導線連線好了，組成“燈泡”的6位同學B3與B4兩個同學背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學兩兩牽手，B3、B4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發亮了；

8：領隊見燈泡“發光”後，再次喊口號“電次風雲，氣勢雲天”，然後迅速恢復6x6方陣，在旗手的帶領下走過主席臺。

　　一、入場式解說詞

迎面走來是建工學院的方陣，他們各個器宇軒昂，英姿颯爽，邁著整齊而有力的步伐向我們走來。建工學院素有比錘子更硬的拼搏精神，也有比樑柱更穩更牢固的求學作風。他們由183人組成如磚牆搬的團隊，經得起風雨，經得起考驗。

看，他們的以“築造”為主題，建立起一座座富有中國特色的建築物。他們是當今社會的名副其實的建設者，是祖國棟樑。他們為祖國的未來，打造出強而有力的地基，建立起社會的和諧，築造中國的輝煌。

　　二、活動主題

築造

　　三、活動口號：

建工英才，繼往開來，建工俊傑，築造和諧

　　三、活動形式：

方陣6（排）、30（列）

服裝：前面以磚頭為背景 後面以建工院徽為背景

方隊到主席臺前架起中國著名建築物（長城、水立方、故宮、天安門、東方明珠、鳥巢、孔府、深圳地王、深職院）

同時架起（故宮、水立方、東方明珠、深圳地王等建築物）然後放下。最後架起長城（天安門）並將國旗置於建築物頂部，揮舞旗幟並高喊口號。

遠離主席臺時，同時架起所有建築物，一直到方陣行進完畢。

　　四、活動物件：

20xx級學生180名，3名08級幹部（旗手）

　　五、活動時間：

20xx年10月28日（星期三）

　　六、活動地點：

東區運動場

　　七、活動策劃：

蔡丹靜老師

孫雨飛老師

08屆主席團

　　八、主辦單位：

建築與環境工程學院

　　【活動背景】

這學期，我校將於10月26、26日舉行秋季運動會，在運動會開幕式時，每個學院都會組成一個方陣，經過主席臺時，進行為時兩分鐘的方陣展示。此次的方陣表演是每個學院展現創意與風采的舞臺，同時，各學院間的方陣表演也會進行評比。

　　【活動目的】

這次的方陣表演是一個很好的展示我們會計學子風采的舞臺，我們希望會計學院的方陣表演能夠讓大家眼前一亮，充分感受到會計學院不一樣的創意、不一樣的風貌。同時，既然這次的方陣是各個學院一個比賽的舞臺，我們更應該全力以赴，在全校師生的面前將會計學子最好的一面展示出來，力爭運動會方陣比拼的第一名。

　　【活動時間】

20xx年10月25日

　　【活動地點】

西南財經大學柳林校區晨曦體育場

　　【活動參與人員】

西南財經大學會計學院學生

　　【活動流程】

（一）方陣主題：

莘莘學子，泱泱會計。超越奇蹟，勢爭第一。

（二）方陣表演組成：

國防生與會計學院部分學生通過方陣佇列調整擺出字樣，兩名同學左右擊鼓,花車上一名同學舉起奧運五環，另有部分國防生在隊伍後面舉大旗跑動。

（三）方陣佇列設計：

在行進時：部分國防生排列在最左側，花車在方陣中間，其餘學生圍繞花車排成長方形佇列

在主席臺前展示時：擊鼓的兩名同學迅速從學生佇列中走出，面向主席臺擊鼓；最左側的國防生迅速後側，鼓聲起後舉起大旗跑動；其餘學生以花車為中心散開分成三部分，調整位置分別擺出“會”“計”“NO1”字樣；花車上的同學站起，舉起五環；所有人一起大喊口號。 具體見附件。

（四）具體表演流程：

1.方陣走向主席臺時，國防生走在方陣最左邊，擊鼓的兩名同學抬鼓走在花車前後。同時，花車上的人員隱藏在花車中，將五環放置在花車上遮好。

2. 走到主席臺時，國防生、學生、擊鼓同學迅速變化成如附件上圖形所示隊形，花車上的人員迅速拿好道具。

3. 擊鼓的同學開始擊鼓，國防生後撤。隨著鼓聲的不斷熱烈，國防生在後方舉旗奔跑。然後其他同學開始調整隊形，分成三塊，擺出字樣。

4. 花車上的同學現身，舉起五環。同時，鼓聲變慢，所有方陣內同學隨鼓聲大聲喊出口號。

5. 表演結束後，擊鼓和舉旗的同學迅速回到學生佇列中，回覆隊形退場。

　　【預算】

　　【應急】

1.多選幾個同學做預備隊員，若方陣中有同學因故不能參加能夠及時有人頂替。

2. 為防止最後喊口號喊不整齊，應事先約定好要喊口號時的訊號，可由擊鼓同學傳遞，也可由花車上的同學傳遞。

　　【附件】

國防生

其餘學生 花車 鼓

　　一、 方案目的

在全校師生面前，展現通訊工程學院的特色與活力。

　　二、口號

1、 通訊無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚威。

2、 通訊，讓你我更親近。

　　三、口號意義

既體現了通訊技術迅速傳導資訊、方便交流、拉近彼此距離的特點，也強調了通訊工程學院的師生在杭電這一平臺上團結奮進、爭創第一的決心。

　　四、隊形方陣

首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其餘人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通訊標誌及口號，須傳達出“C”的來源及意義）。

　　五、隊形釋義

“C”為通訊英譯“communication”的首字母，是通訊工程的標誌。此隊形具有鮮明的通訊特色。

　　六、服飾安排

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮豔），其餘人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子。

　　七、方陣入場具體步驟

1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節奏齊聲喊口號1。

2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C”標誌更加明顯。此時，再齊聲喊口號2 。

3、口號2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向前。

　　八、補充方案

若可利用運動場上的電子螢幕，在方陣過主席臺時播放自制視訊，使得“C”標誌的理解深入人心，效果會更好。

同時，可增加道具，做一個大型的紙質“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子螢幕按動“按鈕”，使視訊播放。這樣也能更好地體現通訊特色。