任課老師的推薦信

XX同學於20XX年X月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知慾強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑專案年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中國小生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等專案均有較高水平。

XX同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

任課老師的推薦信 [篇2]

尊敬的揚州大學領導：

你們好!很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——尚夢鑫同學。作為一名看著尚夢鑫同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解尚同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使尚夢鑫同學進入他夢寐以求的大學殿堂。

尚夢鑫作為我的學生已有三年，他憑藉著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在他的身上，我並沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，幾次大考分數都在年級前十，在高三上學期期末考試中，由於成績進步明顯，被推薦在我區教育局主管的《吳中大學聯考快訊》中介紹自己的學習經驗。

尚夢鑫同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，他也非常注重情商的發展。他一直擔任著班級的團支部書記，能很的組織班級參加各級各類的活動。同學們說，他的特長之一就是利用有限的時間為同學們更做多的事，並且被評為學校的“優秀團支部書記”。

尚夢鑫同學第二個特點就是懂得什麼叫腳踏實地，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短高中三年，他一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。他有自己與眾不同的知識點筆記，對老師的答案有時能提出獨到的見解，於對於學習有著清晰的目標和腳踏實地的努力。同時，利用課餘時間他會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了他自己，而且培養了他多方面的技能。在現在這樣充斥著各種資訊傳播途徑的浮躁社會環境中，尚夢鑫可以自覺的做到這些，我覺得是相當難得的。 尚夢鑫同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡他的這個特點，他會耐心的給同學講解著習題，歸納著知識點，每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細緻，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而尚夢鑫，就是這樣一箇中心點。有一些人認為，學習好的學生難免孤傲，而在尚夢鑫的身上我卻一點都沒有看到，更多的是看到他優秀的品質在感染的大家。

三個年頭，近千個日子裡，作為老師的我，一直期待著他展翅高飛，尋找適合他的.未來。他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導，而貴校，無疑是他最好的選擇。我衷心的祝願他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。

木瀆金山高階中學高三語文教師 張雪瓊

任課老師的推薦信 [篇3]

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的為**同學出具這份正式的推薦信。我是*****學校七年級2班的班主任。***同學在班級中學習有3個多月，我對該同學有一定的瞭解。作為一名出色的學生，**應該受到更好的教育和更專業的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。

**的刻苦好學，積極進取給我留下了深刻的印象。他樂於思考，喜歡參與集體活動，樂於與同學合作。他勤於預習複習，並且對於一些較難的知識點，他總是認真鑽研，與同學一起討論。**同學作為英語課代表，樂於為班級服務，協助教師工作。他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望**同學能夠繼續他的學業，受到更高學術成就老師的指導。

鑑於**同學的良好表現和學校中相關任課老師們的認可評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習專案。

謝謝！

推薦人簽名：**老師

日期：2017-3-7